數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法課件.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法課件.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法課件.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法課件.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

你能回答下面的問題嗎 的分?jǐn)?shù)單位是 有 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位 再添 個(gè)就是1 3 5 2 1 單元 第六單元 課題 同分母分?jǐn)?shù)加 減法 執(zhí)教者 顧星 爸爸和媽媽共吃了多少張餅 我吃了1塊餅 1 我吃了3塊餅 為什么不能這樣算呢 18 1 3 8 8 為什么分母不能變呢 分?jǐn)?shù)單位相同 可以直接相加 計(jì)算的結(jié)果 能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) 想想整數(shù)加法的含義 你能說出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎 分?jǐn)?shù)加法和整數(shù)加法的含義一樣 都表示把兩部分和在一起 還剩多少瓶礦泉水 有瓶礦泉水 我倒出了瓶 1 2 2 分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義有什么關(guān)系 分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義一樣 都表示從整體中去掉一部分 求另一部分是多少 觀察例1和例2 你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn) 只有分子進(jìn)行了加 減 每題中分?jǐn)?shù)的分母是相同的 計(jì)算時(shí) 分母沒有變 同分母分?jǐn)?shù)相加 減 分母不變 只把分子相加減 分母相同就是分?jǐn)?shù)單位相同 1 填空并列式計(jì)算 45 47 2 計(jì)算 1 3 一個(gè)水池已經(jīng)灌了池的水 還要灌多少水才滿 電視臺(tái)少兒頻道各類節(jié)目播出時(shí)間分配情況如下 1 前三類節(jié)目共占每天播出時(shí)間的幾分之幾 3 你喜歡哪一種方法 2 其他節(jié)目占每天播出時(shí)間的幾分之幾 115

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論