語文人教版九年級下冊說明文閱讀.doc

說明文閱讀教學(xué)設(shè)計九年級集體備課教學(xué)目標(biāo)1、了解中考對說明文閱讀的要求及命題方向。2、掌握說明文的基礎(chǔ)文體知識和答題規(guī)范。教學(xué)重點掌握說明文的基礎(chǔ)文體知識，了解中考對說明文閱讀的要求及命題方向。教學(xué)難點掌握說明文的答題技巧和規(guī)范。教學(xué)方法以例點撥、自主練習(xí)教具準(zhǔn)備多媒體課件課時安排：1課時教學(xué)過程：一、中考鏈接閱讀人類最糟糕的發(fā)明，回答問題：英國衛(wèi)報在2002年評出“人類最槽糕的發(fā)明”，塑料袋不幸“榮獲”這一稱號因為我們現(xiàn)在居住的地球似乎已經(jīng)變成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋塑料袋無所不在。直到有一天，我們都已離去，這些家伙仍然占據(jù)著地球，因為它們是“永生”的。該報稱，蟑螂曾被譽(yù)為頑強(qiáng)生命力的象征，但是自從塑抖袋出現(xiàn)后，它甚至超越了蟑螂，將成為人類文明的最后一個見證相信它會帶著人類歷史進(jìn)入下一個冰河期。塑料“誕生”于20世紀(jì)30年代，從70年代起，塑料袋壟斷了歐美超市購物袋的市場?，F(xiàn)在僅英國每年就要使用80億個塑料袋。每次人們使用嶄新的塑料袋裝東西時，應(yīng)該想想也許有一天海龜會把它當(dāng)作美味的水母一口吞下去，然后悲慘地死于窒息。塑料食品袋對生態(tài)環(huán)境造成的污染極其嚴(yán)重。它的分子結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定。自然界的光、熱、細(xì)菌和酶難以將其化解，即使埋在土里數(shù)百年它也不會分化、降解；焚燒塑料也不是解決辦法，塑料燃燒后殘存在大氣里的氧化物及重金屬離子會嚴(yán)重地危害人類健康和生態(tài)環(huán)境，所以大量棄置塑料袋的堆積，已經(jīng)造成農(nóng)田和河流的嚴(yán)重污染，破壞了我們所處的生態(tài)環(huán)境。與其他國家相比，南非的“白色污染”更為嚴(yán)重。大風(fēng)吹過，樹木上經(jīng)常掛滿了塑料袋，居民還以為是下雪了。為了減少環(huán)境污染，自2001年3月起，愛爾蘭政府開始征收塑料袋稅，每個塑料袋9便士。而美國采取另一措施，使用可降解的材料制造塑料袋。目前，其他國家正在效仿該方案，為“最糟糕的發(fā)明”做補(bǔ)救工作。但不知什么時候，人類才能告別“塑料時代”。、本文的說明對象是什么？ 塑料袋、本文說明了什么內(nèi)容？ 提示: 塑料袋的產(chǎn)生、發(fā)展及危害、本文采用了什么順序？ 提示: 邏輯順序、文章主要用了什么說明方法？試舉例并分析其作用。 提示: 舉例子、作比較、舉例略、第自然段加點詞“該方案”具體指什么？ 提示: 使用可降解的材料制造塑料袋、讀了全文你認(rèn)為人類怎樣才能告別“塑料時代”提示: (1)自覺使用可降解的塑料袋(2)多宣傳不可降解塑料袋的壞處等。二、直擊中考出示中考要求：1、對文章內(nèi)容的整體把握，對文章主要信息的篩選概括；2、對說明對象及其特征的把握；3、對說明結(jié)構(gòu)及其順序的理解與把握；4、對說明方法及其作用的辨析與分析；5、對重要詞、句的理解及對說明語言的品味；6、根據(jù)選文內(nèi)容聯(lián)系生活實際或經(jīng)驗進(jìn)行聯(lián)想、想象；7、對文章中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和思想方法的感悟與評價；8、對文本與鏈接材料進(jìn)行綜合理解。三、閱讀指導(dǎo)1、明確說明對象?？疾旆绞剑褐赋稣f明對象是什么。概括說明的主要內(nèi)容是什么。找出中心句。答題方式：事物說明文：說明對象+特征。事理說明文：現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等方面加以概括（中心句）。2、抓住事物（或事理）特征。事物的特征主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)、形態(tài)（大小、長短等）、性質(zhì)（硬、軟、冷、熱等）、變化（動、靜、快、慢）、成因（簡單、復(fù)雜）、功用（廣狹、正反）等等。3、歸納說明方法?？疾旆绞剑嚎疾鞂φf明方法的掌握主要有兩個方向：會判斷（這段文字使用了哪些說明方法？請從文中舉例）會分析其作用（運用這種說明方法有什么作用？）回答模式：“這段文字運用了（說明方法），（準(zhǔn)確的/具體的/生動的/清楚）的說明了（說明對象）的 特點。”特別關(guān)注：、“下定義”。、“作比較”。4、理清說明順序。1、概括要點。2、看說明的對象。5、體會說明語言?？疾旆绞剑赫页鲶w現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的詞語或分析該詞語的表達(dá)作用。加點詞語能否去掉，為什么？加點詞語能否換成另外一個詞語，為什么？某兩個或多個詞語的順序能否顛倒，為什么？答題模式：不能刪。因為“”表示，刪掉后就變成了，這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。6、分析說明結(jié)構(gòu)。1、順序和結(jié)構(gòu)是兩個概念。2、總體結(jié)構(gòu)：引出說明對象（引說部分）闡釋說明對象（主體部分）總結(jié)說明對象（收尾部分）基本模式：橫式結(jié)構(gòu)（說明事物的幾個方面）縱式結(jié)構(gòu)（說明事物的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果或制作過程）縱橫交錯式。常見形式：并列式、連貫式、遞進(jìn)式、總分式（總分、分總、總分總）3、開頭作用有：引出說明對象；引出說明的內(nèi)容；提出說明的問題 。結(jié)尾作用有：總結(jié)全文；提出一些希望、展望、預(yù)測等。四、實戰(zhàn)演練閱讀下面文章,完成16題(河北省課改實驗區(qū))生物學(xué)家預(yù)言，2世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代。說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放人大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細(xì)菌電池。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)茁。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率町達(dá)40，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10的潛力可挖掘。利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細(xì)茁發(fā)電站，僅需要1000立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。現(xiàn)在，各個發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究力面取得了新的進(jìn)展。美國設(shè)計出一種綜合細(xì)菌電池。里面的單細(xì)胞藻類可以利剛大陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來放電。日本科學(xué)家同時將兩種細(xì)菌放放電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)現(xiàn)。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，楞菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近，美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時，即可產(chǎn)生電荷。科學(xué)家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實。（選文有改動）1、請給選文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。提示： 細(xì)菌發(fā)電前景廣闊、 21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電的時代2、文章第段介紹英國科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時，為了提高發(fā)電效率，操作時采取了哪些措施？提示： 1、在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。 2、往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。3、文章第段中加著重號的”這樣“指的是什么？提示： 利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。4、文章第段說明的內(nèi)容是什么？提示： 現(xiàn)在，各個發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。5、文章第段畫線句子運用了什么說明方法？簡要分析它的作用。提示： 舉例子列數(shù)字 具體準(zhǔn)確地說明了細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。6、利用細(xì)菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外，還具有哪些優(yōu)越性？提示： 1、清潔無污染（綠色環(huán)保）2、經(jīng)濟(jì)實惠（發(fā)電成本低廉）五、課外延伸（黃岡）閱讀納米衛(wèi)星，回答文后題目。納米的概念，是由美國科學(xué)家于1995年首先提出的?？茖W(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100千克500千克的為小型衛(wèi)星，10千克100千克的為微型衛(wèi)星，10千克以下的為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點。 。首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，平均每1千克衛(wèi)星的研制費用為8萬10萬美元。每千克的發(fā)射費用為2萬4萬美元。研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)星，其費用至少需要1億美元，而一顆納米衛(wèi)星的造價不到100萬美元。其次，納米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更適應(yīng)快速發(fā)展的科技時代。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢。科學(xué)家正在設(shè)計由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。發(fā)展高頻段的、高速寬帶的低高軌道星座系統(tǒng)，構(gòu)筑太空信息高速公路，將成為21世紀(jì)的熱點。因為它比光纖通信成本低、建造容易，是信息時代的主力軍。若在地球同步軌道上，等間隔地布置648顆功能不同的納米衛(wèi)星，就可以保證對地球上任何一點進(jìn)行全天侯、全天時的監(jiān)視。納米衛(wèi)星突破了傳統(tǒng)的“一星多用，長久工作”的設(shè)計思想，不追求全面、綜合、完美，而主張簡化設(shè)計，采用成熟技術(shù)和模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的硬件，所以，它的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等許多方面。這樣就使一些發(fā)展中國家也可以介入納米衛(wèi)星的研制領(lǐng)城，從而擴(kuò)大了衛(wèi)星研制和應(yīng)用范圍。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢，而且，它的研制會給空間技術(shù)的發(fā)展帶來革命性的變化。我們期待著這一天的到來。7、概括回答納米衛(wèi)星具有哪些優(yōu)勢?提示： （1）成本低（2）研制周期短 （3）不僅節(jié)約發(fā)射回收成本，而且節(jié)約空間軌道（4）可以發(fā)揮群體優(yōu)勢8、比較文本畫線句和下面的改句，你認(rèn)為哪個句子好，談?wù)劺碛伞?原句：而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。 改句：而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。提示： 原句好，因為原句中”僅僅”一詞進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時間短。9、文中多處運用了作比較的說明方法，請任選一例，并說說運用這種方法的作用。提示： 納米衛(wèi)星體積很小,僅僅比麻雀略大一點。作用： 將納米衛(wèi)星與生活中常見的麻雀作比較,直觀形象地說明納米衛(wèi)星體積很小。10、請在文中畫橫線處補(bǔ)寫一個承上啟下的過渡句。提示： 為什么科學(xué)家想把衛(wèi)星做得這么小呢?11、現(xiàn)代社會已離不開人造衛(wèi)星，請列舉人造衛(wèi)星應(yīng)用于生活的兩個例子。（1）利用衛(wèi)星觀測天氣情況（2）利用衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視節(jié)目等閱讀萬園之園圓明園節(jié)選，給文章設(shè)計幾道問題。成功離不開積累（）圓明園地處永定河沖積扇的邊緣。明清時這一帶清泉涌溢，湖沼密布，被稱為“海淀”。圓明園最初是清朝康熙皇帝賜給皇四子胤稹的宅園，后經(jīng)不斷地擴(kuò)建與重修，總面積達(dá)到了5000余畝，成為了一座規(guī)模宏大的皇家園林。（2）圓明園是我國歷史上最光輝的國體藝術(shù)杰作。它繼承我國3000多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)借鑒了歐洲園林的建筑形式，融不同風(fēng)格的園林建筑為一體。其影響使得當(dāng)時的美法等國一度產(chǎn)生了中國園林熱，在歐洲，圓明固被譽(yù)為“萬園之國”和“一切造園藝術(shù)之典范”。（3）圓明園集疊山理水手法之大成。圓明園的水面大的如福海達(dá)600余米，正所謂“蓬島瑤臺福海中,往來只借舟相通;小的寬度均在四五十至百米之間“跨水為小橋垂虹宛在，片云帆影，何必更羨吳江”。環(huán)曲瀠流的河道把這些大小水面串聯(lián)為一個完整的河湖水系，構(gòu)成全園的脈絡(luò)和紐帶，提供了舟行游覽和水路供應(yīng)的方便，由此不難想像當(dāng)年翠荷接天，龍舟泛彩，歌聲蕩漾的圖畫。疊石而成的假山，聚土而成的崗、阜、島、橋、堤散布于國內(nèi)約占全園面積的三分之一：它們與水系相結(jié)合，把全園劃分為山復(fù)水轉(zhuǎn)、層層疊疊的近百處的自然空間。每個空間都經(jīng)過精細(xì)的藝術(shù)加工，既表現(xiàn)了人為的寫意又保持著野趣的風(fēng)韻其本身就是煙水迷離的江南水鄉(xiāng)的精煉再現(xiàn)，有道是“誰道江