2010中考復(fù)習(xí)提綱及真題聲現(xiàn)象.doc

第一章：聲現(xiàn)象 第一節(jié)：聲音的產(chǎn)生和傳播一、知識(shí)清單1、認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件2、知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同4、知道回聲現(xiàn)象和回聲測(cè)距的原理5、新增知識(shí)-聲波的概念二、知識(shí)要點(diǎn)1，聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。2，聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中以聲波形式傳播（氣體，液體，固體都可以傳聲，真空不能傳聲）。聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)（一般固體中速度大于液體中速度，大于氣體中速度），還與介質(zhì)溫度有關(guān)。聲速：15空氣中速度是340米/秒。3，回聲：要想?yún)^(qū)分原聲和回聲，回聲到達(dá)人耳要比原聲晚0.1s以上。如果不到0.1s，則回聲和原聲混在一起，只能使原聲加強(qiáng)。（最小距離-米以上）三、練習(xí)題1、聲音的產(chǎn)生源自物體的振動(dòng)（09福州市）15北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。這壯觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過(guò) 波傳遞到全國(guó)各地。答案：振動(dòng) 空氣 電磁（09江蘇）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調(diào)是否與頻率有關(guān) D聲音傳播是否需要時(shí)間答案：B（09山東平原縣）如圖所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_答案：發(fā)聲的物體在振動(dòng)2、聲音在介質(zhì)中傳播（09杭州）下列說(shuō)法中正確的是下列說(shuō)法中正確的是A只要物體振動(dòng)，就一定能聽(tīng)到聲音 B固體、液體、氣體都能傳播聲音C宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談D聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些答案：B D：不同介質(zhì)的聲速比較（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲;廣場(chǎng)音樂(lè)噴泉的優(yōu)美旋律是通過(guò) 傳入我們耳中的.答案：振動(dòng) 空氣（09四川自貢）兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽(tīng)到相互的說(shuō)話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車(chē)開(kāi)來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽(tīng)不到了。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問(wèn)題 。答案：聲波在固體中傳播的能量損失比在空氣中少嗎？聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎？聲音的固體中的傳播距離比在空氣中傳播的遠(yuǎn)嗎？第二節(jié)：我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音一、知識(shí)清單1、了解人們聽(tīng)到聲音的過(guò)程2、知道骨傳導(dǎo)的原理3、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人是如何聽(tīng)到聲音的5、新增知識(shí)-骨傳導(dǎo)、耳朵的結(jié)構(gòu)、雙耳效應(yīng)二、知識(shí)要點(diǎn)：1、聽(tīng)覺(jué)：引起聽(tīng)覺(jué)的條件：有發(fā)聲體，介質(zhì)和健康的耳朵。2、骨傳導(dǎo)：通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。3、雙耳效應(yīng)：聲音傳到兩耳的特征不同，用來(lái)辨別聲源方向。三、練習(xí)題（09煙臺(tái)）有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是_。答案：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好(只說(shuō)出固體能夠傳播聲音也可)第三節(jié)：聲音的特性一、知識(shí)清單1、了解聲音的特性，知道樂(lè)音的三要素，2、音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，3、響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近（沒(méi)涉及）有關(guān)。4、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同二、知識(shí)要點(diǎn)1、音調(diào)：聲音的高低。由振動(dòng)頻率決定。（頻率：1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)）人耳聽(tīng)音范圍2020000Hz。（低于20Hz叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波）2、響度：聲音的大小。和物體振幅，距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。3、音色：聲音的品質(zhì)。由物體本身決定（可以用來(lái)區(qū)分不同發(fā)聲體）。三、練習(xí)題1、音調(diào)（09河南）匯演上，小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過(guò) 傳播到我們耳中的。答案：音調(diào) 空氣(09)二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器。演奏前， 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程 度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的A響度 B音調(diào) C音色 D振幅（1）演員經(jīng)常調(diào)節(jié)弦的松緊，弦的松緊程度決定著振動(dòng)的頻率，頻率決定聲音的音調(diào)（2）用力大小能改變弦偏離原位置的大小，能改變振幅，能改變響度（3）音色的影響因素的材料和結(jié)構(gòu)，改變松緊時(shí)，沒(méi)有改變弦的材料和結(jié)構(gòu)，沒(méi)有改變音色選B（09濟(jì)寧）4.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況圖2答案：B答案：D A：真空不能傳聲 B：音調(diào)和頻率有關(guān) C：聲音源自振動(dòng) 3、利用音色辨別發(fā)聲體（09煙臺(tái)）1音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù) A音調(diào) B響度 C音色 D頻率答案：C（09成都） 當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D聲速不同答案：C （09湖南婁底）“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，就能判斷來(lái)的熟人是誰(shuí)，主要是依據(jù)講話人的 A振幅B音調(diào)C響度D音色答案：D 第四節(jié)：噪聲的危害與控制一、知識(shí)清單1、知道樂(lè)音和噪聲的區(qū)別1、了解噪聲的來(lái)源和危害2、知道防止噪聲的途徑二、知識(shí)要點(diǎn)1、噪聲：從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。2、分貝：用分貝（dB）為單位表示聲音的強(qiáng)弱。3、減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱。4、當(dāng)今社會(huì)四大污染：大氣污染，水污染，噪聲污染及固體廢物污染。三、練習(xí)題1、噪聲的強(qiáng)度單位：分貝（09湖南婁底）婁底市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備 某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示4920的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是 答案：分貝（dB）2、防止噪聲傳播（09廣州）3下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是A關(guān)閉房間的門(mén)窗B會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)C高速公路旁的房屋裝隔音窗 D機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩答案：B（09山東濰坊）近年來(lái)，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛、道路兩邊種花植樹(shù)、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。下圖所示的標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是答案：C（09貴陽(yáng)）如圖所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的A噪聲的產(chǎn)生 B噪聲的傳播C噪聲的接收 D以上三種均是答案：B（09山東平原）如圖所示的是摩托車(chē)引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車(chē)安裝消聲器是采用在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲的方法來(lái)減弱噪聲的。第五節(jié)：聲的利用一、知識(shí)清單1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用2、聲的利用（聲能傳遞信息，具有能量）3、波形。二、知識(shí)要點(diǎn)1、聲音可以傳遞信息：聲納系統(tǒng)，B超，超聲波探傷。2、聲音可以傳遞能量：超聲波清洗，超聲波除體內(nèi)結(jié)石。三、練習(xí)題（09貴陽(yáng)）通常情況下，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是2020000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為 。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例： 。答案：超聲波 聲吶（或超聲波雷達(dá)測(cè)速儀、超等）、雷達(dá)、超聲波探傷（其它答案合理均可）（09威海）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是：A電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到 D超聲波能傳遞能量答案：D 綜合習(xí)題(09蕪湖)11關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B道路旁植樹(shù)可以有效地減弱噪聲的傳播 C正常的人耳只能聽(tīng)到20Hz2000Hz之間的聲音 D聲源的振幅相同，人耳感覺(jué)到的聲音的響度也相同答案：B A：介質(zhì)影響到波的傳播速度 C:人耳的聽(tīng)音范圍 D：響度和振幅和據(jù)聲源的距離有關(guān)。(09晉江)7下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是 A聲波能傳遞信息，也能傳遞能量 B“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 D兩名宇航員在太空中能直接對(duì)話答案:A B：區(qū)分音調(diào)和響度 C：聽(tīng)到聲音需要介質(zhì)傳播 D：聲音傳播需要介質(zhì)（09昆明市）11一個(gè)同學(xué)遲到了，走到門(mén)外聽(tīng)到上課老師的聲音，就知道正在上物理課。他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的