2014山東高考語(yǔ)文試題及答案(純word版).pdf

1 2014 山東高考語(yǔ)文試題山東高考語(yǔ)文試題 第第 1 1 卷 共卷 共 3636 分 分 一 每小題一 每小題 3 3 分 共分 共 1515 分 分 1 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字 每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是 A 湛藍(lán) 斟酌崛起 倔脾氣提防 醍醐灌頂 B 躋身 犄角女紅 彩虹橋溝壑 豁然開朗 C 毛胚 胚芽蒜薹 跆拳道拙劣 咄咄逼人 D 勁敵 浸漬咆哮 酵母菌著陸 著手成春 2 下列詞語(yǔ)中 沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 纏綿梗概打寒噤震聾發(fā)聵 B 扼守晉升伏臥撐杞人憂天 C 濫觴脈博搖籃曲大快朵頤 D 傴僂馴順笑吟吟鋤強(qiáng)扶弱 3 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 本報(bào)這次開展的討論 受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注 稿件之多 范圍之廣 之強(qiáng)烈出乎意料 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 要重視秋冬季森林防火工作 一旦發(fā)現(xiàn)災(zāi)情 就 要及時(shí)處置 嚴(yán)防火勢(shì) 這幾年雖然很艱難 但我的付出沒有白費(fèi) 經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期 的實(shí)踐 我練就了比較過(guò)硬的本領(lǐng) A 反映 曼延 總算B 反應(yīng) 蔓延 總算 C 反映 蔓延 終于D 反應(yīng) 曼延 終于 4 下列各句中 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是 A 嚴(yán)冬的夜晚 凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來(lái) 常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒 讓人不寒而栗 B 這次軍事演習(xí) 藍(lán)軍一度處于劣勢(shì) 他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻反戈一擊 才奪回 了戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán) C 在座談會(huì)上 代表們結(jié)合實(shí)際情況 廣開言路 暢所欲言 為本地區(qū)的 經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 2 D 從文章風(fēng)格看 莊子 奇幻 孟子 雄辯 荀子 渾厚 韓非 子 峻峭 實(shí)在是各有千秋 5 下列各句中 沒有語(yǔ)病 句意明確的一句是 A 這次招聘 一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位 有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn) B 我父親是建筑學(xué)家 許多人以為我母親后來(lái)進(jìn)入建筑領(lǐng)域 是受我父親 影響 其實(shí)不是這樣的 C 熟悉他的人都知道 生活中的他不像在銀幕上那樣 是個(gè)性格開朗外向 不拘小節(jié)的人 D 近年來(lái) 隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展和商品房?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲 引起了有關(guān) 部門的高度重視 二 每小題二 每小題 3 3 分 共分 共 9 9 分 閱讀下面的文字 完成分 閱讀下面的文字 完成 6 6 8 8 題 題 大家來(lái)到此地 都抱有求學(xué)研究之志 但我要告訴大家說(shuō) 單是求知識(shí) 沒 有用處 除非趕緊注意自己的缺欠 調(diào)理自己的心理才行 要回頭看自己 從自 己的心思心情上求其健全 這才算是真學(xué)問(wèn) 若能如此 才算是真進(jìn)步 人類之所以超過(guò)其他生物 皆因人類有一種優(yōu)越的力量 能改變外界 創(chuàng)造 東西 要有此改變外界的能力 必須本身不是機(jī)械的 人類優(yōu)長(zhǎng)之處 即在其生 命比其他物類少機(jī)械性 這從何處見出呢 就是在于他能自覺 而更進(jìn)步的 是 在回頭看自己時(shí) 能調(diào)理自己 我們對(duì)外面的東西 都知道調(diào)理他 譬如我們種 植花草 或養(yǎng)一個(gè)小貓小狗 更如教養(yǎng)小孩 如果我們愛惜她 就必須調(diào)理他 又如自己的寢室 須使其清潔整齊 這也是一種調(diào)理 對(duì)外界我們尚需要調(diào)理 對(duì)自己則忘記調(diào)理 是不應(yīng)該的 不過(guò)調(diào)理自己與調(diào)理東西不甚一樣 調(diào)理自己要注意心思與心情兩方面 心 思方面最要緊的是要條理清楚 凡說(shuō)一句話 或作一篇文章 總要使其清楚明白 如缺乏條理 徒增多知識(shí)是無(wú)用的 因?yàn)橹R(shí)是要用調(diào)理來(lái)駕馭的 至心思之清 楚有條理 是與心情有關(guān)系的 在心情不平時(shí) 心思不會(huì)清楚 所以調(diào)理心情是 最根本的 對(duì)心情應(yīng)注意的有兩點(diǎn) 一是懈 一是亂 懈是一種頂不好的毛病 偶然懈 一下 這事便做不好 常常散懈 則這人一毫用處也沒有 在寫文章時(shí)的茍且潦 草敷衍對(duì)付 都是從懈而來(lái) 文章寫得短不要緊 最不好是存茍且心理 一有這 心理 便字不成字 話不成話 文不成文 茍且隨便從散懈心理來(lái) 干什么事都 不會(huì)成樣兒 亂是心情不平 常是像有點(diǎn)激動(dòng) 內(nèi)部失掉均衡和平 容易自己與 自己沖突 容易與旁人沖突 使自己與環(huán)境總得不到一個(gè)合適的關(guān)系 亂或暴亂 3 與散懈相反 散懈無(wú)力 暴亂初看似乎有力 其實(shí)一樣的不行 因其都是一種機(jī) 械性 都無(wú)能力對(duì)付外面的變化 改造環(huán)境 然則如何可不陷于機(jī)械而變成一個(gè) 有能力的人 這就要能自覺 不散懈 亦不暴亂 要調(diào)理自己 使心情平和有力 這是改變氣質(zhì)的根本功夫 調(diào)理自己需要精神 如果精力不夠時(shí) 可以休息 在我們尋常言動(dòng)時(shí) 絕不 可有茍且隨便的心情 而在做事的時(shí)候 尤須集中精力 除非不說(shuō)不做 一說(shuō)一 做 就必須集中精力 心氣平穩(wěn)的去說(shuō)去做 譬如寫一篇文章 初上來(lái)心很亂 或初上來(lái)心氣尚好 這時(shí)最好平心靜氣去想 不要茍且從事 如果一隨便 就很 難有成就 所以我們的東西不拿出則已 拿出來(lái)就要使他有力量 諸同學(xué)中有的 卻肯用心思 但在寫文章時(shí) 條理上還是不夠 有隨便茍且之意 字句讓人不易 看清楚 有的同學(xué)還更差些 這不是小事體 這是一個(gè)很緊要的根本所在 節(jié)選 自梁漱溟 朝話 有刪改 6 下列對(duì)本文主旨的概括 正確的一項(xiàng)是 A 學(xué)會(huì)心理的調(diào)整 這才是真正的學(xué)問(wèn) 才是真正的進(jìn)步 B 人類之所以超過(guò)其他生物 是因?yàn)楸绕渌镱惿贆C(jī)械性 C 說(shuō)話和寫文章時(shí) 要想表達(dá)清楚明白 心思必須先有條理 D 調(diào)理自己的心情 使之平和有力 是改變氣質(zhì)的根本功夫 7 根據(jù)文意 下列做法不屬于 調(diào)理心情 的一項(xiàng)是 A 備考要擬定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃 擬定計(jì)劃前要保持內(nèi)心的平和安定 B 教室黑板上方的墻壁上 張貼者 凈 靜 敬 競(jìng) 四個(gè)大字 C 寫文章不急于下筆 先上網(wǎng)專心瀏覽 摘取相關(guān)精彩段落再加以組合 D 學(xué)習(xí)遇到困難時(shí) 冷靜思考 多方請(qǐng)教 尋找解決問(wèn)題的新思路 8 下列表述 不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是 A 學(xué)會(huì)回頭看自己 健全自己的心思心情 是求學(xué)的一個(gè)重要目的 這 比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要 B 心思與心情是密切相關(guān)的 但兩者有主次之分 要想調(diào)理心思 就得 先調(diào)理自己的心情 C 心情的暴亂與散懈 兩者看似不同 但都能使我們陷于一種機(jī)械性 從而導(dǎo)致行事不順 4 D 調(diào)整心理 集中精力 心平氣和 努力寫出有力量的文章 這是一個(gè) 很緊要的根本所在 三 三 每小題每小題 3 3 分 共分 共 1212 分 閱讀下面的文言文 完成分 閱讀下面的文言文 完成 9 129 12 題 題 詹鼎傳 明 方孝孺 詹鼎 字國(guó)器 臺(tái)寧海人也 其家素賤 父鬻餅市中 而舍舍縣之大家 大家 惟吳氏最豪貴 舍其家 生鼎 鼎生六七年 不與與市中兒嬉敖 獨(dú)喜游學(xué)館 聽 人讀書 歸 輒能言諸生所誦 吳氏愛之 謂其父令兒讀書 鼎欣然 其父獨(dú)不 肯 罵曰 吾故市人家 生子而能業(yè) 吾業(yè)不廢足矣 奈何從儒生游也 然 鼎每自課習(xí) 夜坐餅灶下 誦不休 其父見其志不可奪奪 遣之讀書 逾年 盡通 其師所能 師辭之 時(shí)吳氏家延延師儒 鼎就學(xué) 吳氏亦子育之 使學(xué) 未數(shù)年 吳氏子無(wú)能與鼎談?wù)?其師去 鼎遂為吳氏諸子師 元末方國(guó)珍起海上 不能制 以重位授之 國(guó)珍開府 注 慶元 求士為己用 國(guó)珍聞鼎有才 以計(jì)擒之 鼎為所獲 無(wú)奈 因?yàn)橹M力 為其府都事 有廉名 國(guó)珍弟平章事 有人犯法 屬屬鼎治 鼎論如法 平章之妻受賕 請(qǐng)于鼎 持不可 曰 今方氏欲舉大謀 當(dāng)用天下賢士 一心守法 曷使婦人得預(yù)事乎 不許 妻怒 譖之 系鼎獄 半載乃釋 復(fù)起 為上虞制 上虞與偽吳王張士誠(chéng)地相錯(cuò) 軍吏貴臣甚眾 以鼎儒生 不習(xí)邊事 稍違約 鼎會(huì)眾于庭 引一驛丞 責(zé)以不奉公 斬之 在庭者皆股栗 膝行請(qǐng)罪 膝屈久不能起 乃罷 后雖元帥 萬(wàn)夫長(zhǎng)有所所陳說(shuō) 皆長(zhǎng)跪以以言 不 敢舉目視其面 鼎臨事有才 簡(jiǎn)牘滿前 須臾而決 至正末 我兵臨慶元城下 國(guó)珍懼 乘樓船遁于海 上怒 欲舉兵誅之 莫 為計(jì) 鼎為草表謝 辭甚恭而辯 上讀表 曰 孰謂方氏無(wú)人哉 是可以活其 命矣 乃赦之 不問(wèn) 更以國(guó)珍為右丞 鼎亦召至京師 時(shí)河南行省缺郎中 吏部請(qǐng)命鼎為之 丞相曰 吾同事 以鼎才不可使外 也 待半歲 除留守都衛(wèi)經(jīng)歷 改刑部郎中 刑部佐僚 未完 有司請(qǐng)除吏 丞相曰 刑部有詹鼎在 勝百輩 其其見稱如此 鼎在刑部 一以寬仁行法 威聲不起 而人皆樂(lè)其不苛刻 會(huì)大都督府受賂 除軍吏 事發(fā) 誣鼎有贓 御 史覆鼎 鼎言在留守時(shí)所養(yǎng)孤甥來(lái)省 恐有之 鼎誠(chéng)不知 御史曰 法貴殺有 名 卒誅鼎 與百余人皆死 選 自 遜志齋集 有刪改 注 開府 古代指高級(jí)官員成立府署 設(shè)置僚屬 9 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋 不正確的一項(xiàng)是 5 A 而舍縣之大家舍 寄居B 其父見其志不可奪 奪 改變 C 時(shí)吳氏家延師儒延 迎接D 屬鼎治 鼎論如法 屬 交付 10 下列各組句子中 加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A 不與與市中兒嬉敖B 皆長(zhǎng)跪以以言C 后雖元帥 萬(wàn)夫長(zhǎng)有所所陳說(shuō)D 其其見稱如此 客亦知夫水與與月乎具告以以事及其所所之既倦 其其皆出于此乎 11 以下六句話分別編為四組 全部屬于體現(xiàn)詹鼎才能出眾的一項(xiàng)是 輒能言諸生所誦 夜坐餅灶下 誦不休 為其府都事 有廉名 簡(jiǎn)牘滿前 須臾而決 鼎為草表謝 辭甚恭而辯 刑部有詹鼎在 勝百輩 A B C D 12 對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析 下列表述不正確的一項(xiàng)是 A 詹鼎出身微賤 從小酷愛學(xué)習(xí) 開始遭到父親的反對(duì) 但苦學(xué)不輟 使 父親的態(tài)度發(fā)生改變 又得到與吳氏諸子一同從師的機(jī)會(huì) 后成為吳氏諸子的老 師 B 詹鼎被方國(guó)珍用計(jì)擒獲 不得已做了方國(guó)珍府都事 平章之妻受賄替人 求情 詹鼎堅(jiān)持秉公執(zhí)法 后遭平章妻誣陷 身陷牢獄 半年后才被釋放 C 詹鼎在上虞時(shí) 軍吏貴臣認(rèn)為他不熟悉邊防事務(wù) 多次違反紀(jì)律 為整 肅紀(jì)律 詹鼎以不奉公的罪名殺了一名驛丞 使部屬人人畏懼 從而樹立了權(quán)威 D 詹鼎曾任上虞制 河南行省郎中 留守都衛(wèi)經(jīng)歷 刑部郎中 刑部佐僚 等職 他在刑部任職時(shí) 適逢大都督府受賄案敗露 被人誣陷貪贓 后被處死 第第 卷 共卷 共 114114 分 分 四 24 分 13 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 10 分 6 1 吾故市人家 生子而能業(yè) 吾業(yè)不廢足矣 奈何從儒生游也 5 分 2 上讀表 曰 孰謂方氏無(wú)人哉 是可以活其命矣 乃赦之 不問(wèn) 5 分 14 閱讀下面兩首宋詩(shī) 回答問(wèn)題 8 分 尋詩(shī)兩絕句尋詩(shī)兩絕句 陳與義 楚酒困人三日醉 園花經(jīng)雨百般紅 無(wú)人畫出陳居士 亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng) 愛把山瓢 莫笑儂 愁時(shí)引睡有奇功 醒來(lái)推戶尋詩(shī)去 喬木崢嶸明月中 注 居士 指文人雅士 山瓢 天然粗陋的酒器 1 園花經(jīng)雨百般紅 與 喬木崢嶸明月中 兩句所描寫的景色特點(diǎn)有 何不同 請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析 4 分 2 詩(shī)中 陳居士 的形象特點(diǎn)是什么 請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)加以分析 4 分 15 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分 6 分 1 總角之宴 信誓旦旦 不思其反 詩(shī)經(jīng) 氓 2 但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒 李白 將進(jìn)酒 3 無(wú)言獨(dú)上西樓 月如鉤 李煜 相見歡 4 策扶老以流憩 時(shí)矯首而遐觀 鳥倦飛而 知還 陶潛 歸去來(lái)兮辭 7 5 其為人也 發(fā)憤忘食 不知老之將至云爾 論語(yǔ) 迷而 6 五畝之宅 五十者可以衣帛 矣 孟子 寡人之于國(guó)也 五 12 分 16 概括下面這段話的主要內(nèi)容 不超過(guò) 55 字 4 分 近來(lái) 共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng) 青年好聲音 網(wǎng)絡(luò)活動(dòng) 鼓勵(lì)青少年結(jié)合自 身學(xué)習(xí)工作實(shí)際 寫下對(duì) 24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì) 活動(dòng)開展一 周多的時(shí)間里 33 萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站 微博 微信 手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上 編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富 形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品 僅話題微博總閱讀量就超過(guò) 9000 萬(wàn)次 這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng) 為網(wǎng)絡(luò)空間注入了 強(qiáng)有力的青春正能量 17 下圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫 面 請(qǐng)仔細(xì)觀察 對(duì)畫面進(jìn)行準(zhǔn)確 生動(dòng)的描寫 要求 使用比喻或比擬的修辭 手法 不超過(guò) 80 字 4 分 18 用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián) 要求 上下聯(lián)各為七 字 語(yǔ)意連貫 符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn) 不得重復(fù)使用短語(yǔ) 4 分 門上桃符碧波競(jìng)舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀 眼紅千家樂(lè) 8 六 六 1818 分 閱讀下面的文字 完成分 閱讀下面的文字 完成 1919 2222 題 題 浣花草堂浣花草堂 黃裳 到四川來(lái)以前 在行筐里放進(jìn)了幾冊(cè)舊書 其中清初朱鶴齡的 杜詩(shī)輯注 是部頭最大的 雖然覺得有些累贅 可是終于還是放進(jìn)去了 半月以來(lái) 枕上燈 前 有時(shí)間就拿來(lái)翻翻 真也給旅途平添了無(wú)限趣味 盡管已經(jīng)是平日熟讀了的 可是在蜀道上重讀 就會(huì)給你帶來(lái)更為新鮮的感受 詩(shī)人的寫景抒情 用字遣詞 有時(shí)候也只有面對(duì)真實(shí)的山川風(fēng)物才體會(huì)得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華 杜甫在成都住過(guò)一段不短的時(shí)間 在集子里留下了四五卷詩(shī) 約占他全部留 下來(lái)的作品的六分之一 人們就從他的詩(shī)里追尋他當(dāng)日居住的草堂的遺址 從宋 代開始 人們就在成都西郊為他建了一座祠堂 這就是 浣花草堂 歷代經(jīng)過(guò) 十次以上大小的修繕 直到今天 更修整得煥然一新 成為游賞的登臨勝地 走出西郊 經(jīng)過(guò)青羊?qū)m 百花潭 沿著公路走去 二三里后更左折走上一條 田間小徑 就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一叢濃綠 那就是草堂的所在了 這里有好大的一座庭院 四面是連綿不斷的圍墻 遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過(guò)去 才看得見那 山門 走進(jìn)去又是照例的幾重佛殿 伽藍(lán) 天王 佛像 這些都給迫切想要看到 工部祠的人們?cè)鎏砹私辜钡男那?一直走到最后的一層大殿 才在一塊石碑上看 到 這原來(lái)是草堂寺 還不是草堂 從大殿里出來(lái) 向和尚問(wèn)了路 才又從右面的一道側(cè)門里穿出去 來(lái)到真正 要拜謁的地方 從側(cè)門出 迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來(lái)的 草堂 兩個(gè) 大字 再轉(zhuǎn)過(guò)去 就是一條曲折的 為兩堵矮矮的紅墻圍起來(lái)的夾道 那暗紅色 的夾墻 碎石的泥徑 墻外的翠竹幽篁 幽靜極了 古建筑里經(jīng)常使用的這種暗 紅色 不知怎的 自然會(huì)產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)寧?kù)o的氣韻 從夾墻里穿出去 眼前展開了一個(gè)新的天地 幾十棵參天的翠柏 香楠矗立 在綠草如茵的庭院里 一套四座廳堂 由石徑小橋連接起來(lái) 這就是草堂的一系 列主要建筑了 穿過(guò)花徑 走到工部祠去 這是草堂幾組廳堂的最后一座 小小的殿宇 前 面的院子里散布著幾株用石壇圍起的大樹 潔凈無(wú)塵 這時(shí)候 云影微破 秋天 金黃色的太陽(yáng)灑了下來(lái) 穿過(guò)翠柏的枝葉 留下了滿庭稀疏的日影 走進(jìn)祠里去看 廳內(nèi)一排三龕 當(dāng)中塑著杜甫的像 雖然是一般化的塑像 卻也還清疏 沒有怎樣的仙氣 不能不說(shuō)是難得的了 旁邊兩座龕里是陸游和黃 庭堅(jiān)兩位宋代詩(shī)人的塑像 好像是怕他獨(dú)居寂寞 所以才陪了一起在這里排排坐 9 的 黃 陸都有石刻像 都比泥塑高明得多 在這間廳堂背后的墻上 還嵌著兩 塊更舊的杜甫石刻畫像碑 草堂后身是一座小小的土山 一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去 前面有回廊 曲檻 可以憑欄欣賞池里的圓荷 草堂簡(jiǎn)樸卻不失規(guī)模 給人一種清疏而幽峭的 感覺 和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的 這個(gè)新修繕的草堂 和幾百年前重修的 原樣相去不遠(yuǎn) 在最外面一進(jìn)過(guò)廳墻上有一塊石刻舊圖 看那里勾勒出來(lái)的輪廓 和今天是十分相近的 像這種地方 不用說(shuō) 大紅大綠的建筑 大屋頂之類的鋪 陳 都是完全不合適的 這里還新修了一個(gè)文物陳列室 在外面的柱子上 看到郭沫若先生所題的一 副對(duì)聯(lián) 世上瘡痍 詩(shī)中圣哲 民間疾苦 筆底波瀾 這是一副出色的對(duì)聯(lián) 它概括了詩(shī)人偉大成就的主要方面 人們一直非常喜 歡杜甫 說(shuō)他的作品是 詩(shī)史 在中國(guó)文學(xué)史上留給他一個(gè)最光輝的席位 詩(shī)圣 坐在水檻上休息