5平明鎮(zhèn)第三中心幼兒園課題計劃 2（2100字）.doc

5平明鎮(zhèn)第三中心幼兒園課題計劃 2（2100字）平明鎮(zhèn)第三中心發(fā)展計劃20xx.1一、指導思想：在新綱要的教育理念引領下，樹立科學的發(fā)展觀，以“注重研究、突出重點、解決問題、注重實效”為原則，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的先導作用，堅持在科研管理科學化，科研管理網(wǎng)絡化，課題管理規(guī)范化，課題研究全員化等方面開展好教育科研工作，以“激發(fā)教師內在動力、提升教師專業(yè)素質、引領教師持續(xù)發(fā)展”為紐帶，進一步調動全體教師投入教科研工作的積極性和主動性，積極開展行之有效的課題研究，力爭在研究廣度、深度上有新的突破。二、工作目標1. 堅持以理論學習為切入點，以課堂教學為主陣地，以反思為著力點，提高課題組成員的專業(yè)意識、專業(yè)能力與專業(yè)水平。2. 積極進行農(nóng)村園泥塑教學情境的實踐與研究課題的進一步探索與研究，跟進課題結題的時間，在20xx年x月前結題，增強教師對課題研究的理性思考，提升分析、思考、研究、總結的能力。3. 加強全園教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調、交流與合作，共同分享經(jīng)驗，互相學習，轉變教育方式，最終為幼兒發(fā)展服務。4. 注重研究的過程性資料的積累，為扎實有效地做好課題結題做保障。5. 以認真的態(tài)度對待結題工作，高質量完成結題報告。全程回顧，深刻反思本課題的實施過程，細致地梳理研究過程材料，盡可能全面的總結課題實施以來取得的成果，最大限度地凸現(xiàn)這一課題研究的價值，爭取順利結題。三、主要工作及措施1. 在“學”上下功夫理論是課題研究的航標。課題研究工作的有效開展，首先要求教師具有一定的科研理論水平，為了使教師的科研能力進一步提升，我們將把課題理論的學習作為課題研究的根本和首要環(huán)節(jié)。抓好教師的理論學習工作，營造濃厚的教科研學習氛圍和環(huán)境。主要采取教師集中學、自主學、網(wǎng)絡學、外出學、借力學等方式，幫助教師更新觀念，拓寬研究視野，在學習和實踐中不斷思考、不斷提高。做到： 每月進行一次學習筆記的記載，并寫出學習后的心得體會。 每月集中開展讀書交流活動。通過讀書交流引發(fā)大家的深入思考，在獲得啟發(fā)的過程中更好地反思重建自己的工作，不斷提升個人素養(yǎng)。同時要讓學習貫穿于課題研究的始終，特別是對于有關理論概念問題，對于研究過程中的困惑問題，以及對于有爭議的問題，都要通過學習來解決。2. 在“研”上求提升我們深知：教研不是擺設、不是裝點門面。教科研工作是促進課程建設的有力抓手，是優(yōu)化教師隊伍素質的重要舉措，是凸現(xiàn)幼兒園辦園特色的有效途徑，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。 推進專題教研，注重研討實效。嚴格執(zhí)行每月一次的大教研組活動，每次有計劃、有目的地圍繞主題，結合自己的工作實際進行，采用各種形式有效地開展對教育教學實際問題的研究探討；另外，本學期各年級組應加強本小組熱點、難點問題的集體研討，集思廣益的同時共同提高。 以課堂為主陣地，以反思為著力點。把握研究重點在泥塑教學活動中真正做到“以人為本”的“有效教學”，重視幼兒的探索精神和實踐能力的培養(yǎng)，著重開展公開課、骨干示范課、課例再設計、教學反思交流等多種形式的教研活動，提升教師教學能力的同時促進教研活動的實效。 加強家園合作的研討。為了真正形成家園教育合力促進幼兒發(fā)展。本學期，我們要繼續(xù)嘗試以“活動效應”激發(fā)家長參與的熱情，如：邀請家長參觀我園的泥塑室，觀摩幼兒的泥塑制作等等，進一步探討家園合作中促進幼兒自主探索發(fā)展的策略。3. 在“練”字上求實效開展教師練兵活動，加快教師專業(yè)發(fā)展。 本學期將繼續(xù)以“上好課 促進步 共發(fā)展”為主題，落實單月互助課，雙月研討課練兵活動。通過不同層面的課堂教學展示活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路，課后組織討論，做到不走過場，不圖形式，而是講求實效，落到實處。從根本上提升課題組成員進行課題研究的業(yè)務水平和能力。 圍繞農(nóng)村幼兒園泥塑教學情境的實踐與研究這一課題，各班分析本班幼兒實際情況，利用季節(jié)和身邊資源組織班本化泥塑主題，并努力創(chuàng)設與主題相適應的特色環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂探索中綜合能力獲得發(fā)展。在自身實踐的基礎上加強反思，將提煉的主題活動上傳園內“活動案例”。 各班每月組織一次課題特色活動，并及時上交課題“活動資料”。 勤寫勤思。為了轉變年輕老師能做不會寫的現(xiàn)象，每月的一篇教學反思，每學期一篇的研究論文老師要要認真對待，不敷衍了事。通過日常的“勤”，促進日常的“思”，從而促進教師的“升”。4. 課題組長對園內課題活動進行不定期抽查，及時做好信息反饋。5. 寫好結題報告、梳理匯集研究的教材、案例、論文、圖片等成果資料，為結題做準備。 四、工作行事歷（暫定）一月份：1. 調整課題組研究成員。 2. 構想課題具體活動計劃并開始實施。 二月份：1. 召開課題組會議。 2. 教師對課題進行研討。3. 以班級為單位商討子課題設想。三月份：1. 商討子課題活動計劃。 2. 各子課題組修改完善課題實施方案。 四月份：1. 子課題實施、觀摩、記錄。2. 課題研究階段進展交流研討。 3. 班級課題研究小結五月份：1. 課題成果展示：優(yōu)秀活動教案2. 總結課題的研究情況，整理相關資料。3.課題組公開教學六月份：1. 子課題小結。 2. 整理相關資料。 第二篇：中心幼兒園工作計劃 2200字 顧集中心 一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，牢牢把握以幼兒發(fā)展為本，讓每個孩子都享受快樂體驗成功的辦園理念和提升管理品質，推進課程改革，提高保教質量，辦讓孩子喜歡的，辦有文化內涵的的辦園思路。致力突出隊伍建設和文化發(fā)展這兩大重點，著力抓好園本培訓、過程管理、文化建設這三大環(huán)節(jié)，確立新目標，采取新舉措，實現(xiàn)新發(fā)展，進一步提升我園的辦園水平。倡導快樂閱讀，讓幼兒在閱讀書籍中成長，讓每個孩子都享受成功的快樂。二、工作目標：1、加強園本培訓，夯實隊伍素質2、加強幼兒園過程管理，提高管理效益3、加強幼兒園文化建設，提升辦園品位三、具體措施：一 ）、在隊伍建設上，注重一個“優(yōu)”字1、加強幼兒園領導班子建設，樹立正確的管理思想，提高管理能力和水平。每一個領導干部要勤于學習，善于思考，長于研究；要胸中有全局，眼中有目標，手中有重點；要小事記在心，大事抓在手，難事走在前。2、加強幼兒園骨干教師建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用。幼兒園要為骨干教師提供外出學習交流的機會，舉辦優(yōu)課展示、教學觀摩、專題講座等活動，使一些有潛力的青年教師能聚焦業(yè)務，脫穎而出。3、加強幼兒園園本培訓力度，通過幼兒教師全員培訓、考核等形式，促進不同層次教師的成長。大力弘揚人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，塑造一支敬業(yè)、精干的教師隊伍。4、加強幼兒園后勤隊伍建設，制定一日工作規(guī)范，明確崗位工作的流程操作要求，建立健全長效的考核機制，進一步規(guī)范相關的工作行為，積極為教師和幼兒提供教與學的方便，確保幼兒園的各項工作正常有序開展。二）、在層級管理上，落實一個“細”字1、進一步理順層級管理網(wǎng)絡，明確各層級應有的權力，明確各層級應盡的義務，各層級的管理者都要細化管理要求，明確操作規(guī)范，從縱向確保各層級管理信息暢通。2、進一步完善層級管理機制，做到職責與考核對等。根據(jù)全體教工在實際操作中的經(jīng)驗及建議，幼兒園重新修訂了層級管理的崗位內容和崗位職責，每一個教職員工要清楚各自所在的層級，明確各自的崗位內容和崗位職責，3、進一步健全民主管理體制，做到規(guī)范與創(chuàng)新同行。傾聽全體教職工的心聲，建立良性循環(huán)機制。4、進一步加強常規(guī)管理檢查，做到考核與獎懲掛鉤。從教師的教育常規(guī)入手，抓計劃的制訂，抓活動的落實，抓考核的公開；從幼兒的一日常規(guī)入手，抓興趣的萌發(fā)，抓習慣的培養(yǎng)，抓情況的反饋。在幼兒園教科研工作、宣傳工作、安全工作、家長工作、班級管理工作等方面進一步細化，嚴格執(zhí)行“計劃落實檢查反饋”的四環(huán)運行方式，認真做好評優(yōu)、評先活動。三）、在常規(guī)工作上，確保一個“實”字1、在制定目標時，要有數(shù)量概念。每一個教職員工在制定各自的工作目標時，要清醒地意識到，自己的崗位在哪里，自己的職責是什么，然后思索自己的目標。在制定目標的時候，不僅要有“數(shù)”的規(guī)定，還要有“量”的要求，這樣我們幼兒園的每一個教職員工就會目標明確，有所事事。2、在執(zhí)行計劃時，要有時間概念。不管哪一項計劃，都會有一個時間限制。要有明確的時間概念，要求教工做到的，自己首先要做到，要求教工完成的，自己首先要超前完成，這樣我們幼兒園的每一項工作就能按部步就班，齊頭并進。3、在完成任務時，要有標準概念。我們有些老師對于幼兒園布置的任務，只是機械的完成，不講質量，不計效果。在布置一個任務時，要闡明此項任務的明確標準，幼兒園的每一個教職員工在完成一個任務時，要依據(jù)標準竭盡所能，這樣我們幼兒園的每一件事情就會有條不紊，有所成效。4、在履行職責時，要有責任概念。作為一名普通的幼教工作者，我們都明白需要耐心、細心和愛心。但這僅僅是做工作的前提，要做好這份工作，更需要的是我們的責任。安全工作、家長工作、班級管理工作、幼兒的生活起居等等尤其需要我們的責任，這樣我們幼兒園的每一個環(huán)節(jié)就會保質保量，有所成績。四）、在家長工作上，力求一個“勤”字1、各班主任要保質保量、按時完成家長園地的版塊宣傳，讓家長及時了解孩子的在園生活。2、充分發(fā)揮“幼兒成長檔案”的作用，成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個窗口。3、充分發(fā)揮“家長開放日”活動的作用。調動家長的積極性，要改革以往的活動形式，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式，拓展家庭教育的新內容、新方法、新途徑。密切家園聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。具體工作安排：九月份：1、正常教育秩序，制訂各類計劃。2、召開小班新生家長會。3、教師演講比賽。4、師徒結對活動。5、啟動教師讀書活動。6、環(huán)境創(chuàng)設評比活動。7、教師園內活動美術公開課暨綱要研討活動。8、各班建立幼兒電子成長檔案。9、家長會。十月份：1、教師園內活動美術公開課暨綱要研討活動。2、中、大班家長會暨科學認讀課題第二次家園研討活動。3、小班親子活動重陽老少樂。4、防震疏散演練。十一月份：1、教師園內活動美術公開課暨綱要研討活動。2、小班家長會暨科學認讀課題第三次家園研討活動。3、園本培訓課題中期評估活動。4、中班親子活動親子環(huán)保制作比賽。5、消防知識講座。十二月份：1、教師園內活動美術公開課暨綱要研討活動。2、科學認讀課題第四次家園研討活動。3、園內慶元旦活動。大班：親子運動會中班：百米童車賽小班：親子聯(lián)歡會一月份：1、青年教師課件制作比賽。2、老教師文檔處理比賽。3、課題研究階段總結。4、幼兒發(fā)展評估工作。5、教師年度考核工作。6、總結交流工作 顧集中心幼兒園20xx年x月 大椿鄉(xiāng)中心幼兒園大大班專題教研計劃一、上學期教研情況分析：通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領會了既要提高理論水平，又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎