英國(guó)語言政策..ppt

目錄 語言推廣人才的培養(yǎng) No 01 海外英語教學(xué)與培訓(xùn)歷史 1586年貝洛 Benot 編寫的 日常對(duì)話 FamiliarDialogue 被認(rèn)為是英國(guó)第一本對(duì)外英語教科書 該書提出了 情景對(duì)話 這一具有現(xiàn)代意義的實(shí)踐范式 縱觀英國(guó)對(duì)外英語教學(xué)歷史 主要經(jīng)歷三個(gè)階段 1900 1946為奠基階段 1946 20世紀(jì)70年代 應(yīng)用語言學(xué)最終確立 20世紀(jì)70年代以后 對(duì)外英語教學(xué)開始強(qiáng)調(diào)適合學(xué)習(xí)者的客觀需要 哈羅德 帕爾默 科學(xué)的外語教學(xué)法 和 外語教學(xué)諸原則 英國(guó)對(duì)外英語教學(xué)史的奠基性著作 赫恩比 當(dāng)代高級(jí)英語詞典 是世界上英語學(xué)習(xí)者中最受歡迎的詞典之一 埃克斯利創(chuàng)辦的職業(yè)英語教學(xué)代表了當(dāng)時(shí)對(duì)外英語教學(xué)新的發(fā)展方向 基礎(chǔ)英語 海外英語教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)不斷出現(xiàn) 極大地推動(dòng)了英國(guó)對(duì)外英語人才培養(yǎng)事業(yè)的發(fā)展 1932年 倫敦大學(xué)教育研究所成立 開辦了以對(duì)外英語為職業(yè)的英語教師學(xué)習(xí)班 1948年設(shè)立首席教授職位 培養(yǎng)對(duì)外英語教學(xué)專業(yè)人員 1960年 英語語言認(rèn)證教學(xué)機(jī)構(gòu)聯(lián)合會(huì) 成立 負(fù)責(zé)對(duì)英國(guó)100多家語言培訓(xùn)學(xué)校和機(jī)構(gòu)的認(rèn)證工作 1967年 英語應(yīng)用語言學(xué)學(xué)會(huì) 成立 成為 英語教師的教師 的專業(yè)組織 1967年 國(guó)際英語外語教師協(xié)會(huì) 成立 致力于對(duì)外英語教學(xué) 通過建立國(guó)際性的專業(yè)社區(qū) 將世界各地的對(duì)外英語教師聯(lián)系在一起 支持其對(duì)外英語教學(xué)工作 海外英語教師的培養(yǎng)與監(jiān)管機(jī)構(gòu) 英國(guó)的所有院校均制定有明文章程 并接受 高等教育撥款委員會(huì) HEFCE 和 高等教育質(zhì)量委員會(huì) HEQC 這兩家全國(guó)性機(jī)構(gòu)的監(jiān)督 1997年為保證英國(guó)院校提供更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù) 上述兩家機(jī)構(gòu)合并成 英國(guó)高等教育質(zhì)量保證署 在專業(yè)性的對(duì)外教師培訓(xùn)學(xué)校監(jiān)督方面 英國(guó)文化委員會(huì)和英國(guó)英語協(xié)會(huì)是兩大主要機(jī)構(gòu) 兩者共同負(fù)責(zé)英國(guó)國(guó)內(nèi)的英語語言學(xué)校和機(jī)構(gòu)的認(rèn)證工作 對(duì)外英語教學(xué)師資培養(yǎng) 英國(guó)國(guó)內(nèi)培養(yǎng)海外英語語言教師的語言學(xué)校主要開設(shè)有兩類課程 1 英語作為外語 碩士學(xué)位課程 培養(yǎng)目標(biāo)緊扣未來的實(shí)際教學(xué) 不側(cè)重應(yīng)用語言學(xué)理論的教學(xué) 強(qiáng)調(diào)教學(xué)法的教學(xué) 2 應(yīng)用語言學(xué) 碩士學(xué)位課程 學(xué)生多為有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語教師 年齡偏大 較為注重應(yīng)用語言學(xué)理論和語言學(xué)分支學(xué)科的教學(xué) 難度要大一些 但學(xué)術(shù)含量更高 打算從事對(duì)外英語教學(xué)的人 必須通過相應(yīng)的職業(yè)資格認(rèn)證 這類海外英語教學(xué)教師資格證書主要包括兩大類 1 英國(guó)皇家文科學(xué)會(huì)認(rèn)證 由劍橋大學(xué)主持頒發(fā)的 CELTA證書 是國(guó)際通行的英語教學(xué)職業(yè)資格證書 由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā) 持有該證書將有資格在全世界任何語言學(xué)校里擔(dān)任專業(yè)英語教師 2 世界英語教師協(xié)會(huì)頒發(fā)的 TESOL證書 也是一種非常著名的國(guó)際英語教學(xué)師資資歷證明 持有者被認(rèn)為是英語培訓(xùn)領(lǐng)域的專家 被世界上80多個(gè)國(guó)家的5000多所學(xué)校認(rèn)可 教師資格認(rèn)證 教育部門為確保語言推廣全方位的教學(xué)品質(zhì) 成立了 英國(guó)英語教學(xué)認(rèn)證機(jī)構(gòu) 除定期檢查其下設(shè)的語言中心 也包括對(duì)教師職業(yè)資格進(jìn)行審查 打算在英國(guó)國(guó)內(nèi)從事英語教學(xué)的學(xué)生 必須獲得一系列教師職業(yè)資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可 取得合格證書后才能上崗 一 各大學(xué)陸續(xù)成立了語言培訓(xùn)中心 為外國(guó)學(xué)生提供短期的 從數(shù)周至2 3個(gè)學(xué)期 的集中英語訓(xùn)練或分散的課余英語補(bǔ)習(xí) 培訓(xùn)中心規(guī)模不一 大都附屬于語言學(xué)系 又具有相對(duì)獨(dú)立性 培訓(xùn)中心的教學(xué)通常包括三方面 1 提高學(xué)生一般英語水平 2 教授專門用途英語及學(xué)術(shù)用途英語 3 培訓(xùn)英語教師 通常是非英語國(guó)家派出的教師經(jīng)一年以下的培訓(xùn)取得文憑 二 英國(guó)文化委員會(huì)通過遍布世界的分支機(jī)構(gòu)組織當(dāng)?shù)氐那嗄旰途⑷耸扛坝⒘魧W(xué)培訓(xùn) 以加強(qiáng)同當(dāng)?shù)赝馐聶C(jī)構(gòu) 科研機(jī)構(gòu) 政府 團(tuán)體以及個(gè)人的教育合作交流聯(lián)系 留學(xué)培訓(xùn)服務(wù) 留學(xué)培訓(xùn)服務(wù) 以英國(guó)文化委員會(huì)為紐帶 英國(guó)政府為海外留學(xué)生制定了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃 以幫助更多的青年學(xué)生和各領(lǐng)域精英順利完成在英國(guó)的學(xué)業(yè) 替他們解除后顧之憂 影響較大的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目包括 志奮領(lǐng) 獎(jiǎng)學(xué)金 英聯(lián)邦獎(jiǎng)學(xué)金 馬歇爾獎(jiǎng)學(xué)金等 語言推廣和文化傳播關(guān)系的處理 No 02 基礎(chǔ)發(fā)展階段 這一階段是英國(guó)的殖民擴(kuò)張時(shí)期 16 17世紀(jì)各老牌殖民地國(guó)家紛爭(zhēng)中 英國(guó)成為勝者 在歐洲范圍內(nèi)進(jìn)行大規(guī)模的殖民擴(kuò)張 18世紀(jì)英國(guó)政府把掌握英語言知識(shí)看作是 教化屬地內(nèi)有色人種最重要的方式 對(duì)英屬殖民地普遍實(shí)行種族隔離的教育政策 英語是文化和經(jīng)濟(jì)上步入殖民地主流社會(huì)的正式渠道和富有魔力的鑰匙 這一時(shí)期的語言推廣伴隨著英國(guó)的殖民主義而生 語言推廣成為文化統(tǒng)治的工具 在英國(guó)殖民地大帝國(guó)的鼎盛時(shí)期 其子民約占世界總?cè)丝诘乃姆种?但大部分人并不懂英文 未受英國(guó)文化洗禮 英在各殖民地 特別是亞洲和非洲 開辦了許多免費(fèi)的教授英語的學(xué)校 顯示了殖民主義者采取的不同于刀劍和槍炮的另一種征服手段 強(qiáng)化發(fā)展階段 第一次世界大戰(zhàn)和殖民解放運(yùn)動(dòng)的興起 使英國(guó)的殖民擴(kuò)張大幅縮減 語言推廣不再采用明目張膽的殖民政策 特別是第二次世界大戰(zhàn)后 舊的殖民體系被徹底打破 英國(guó)為保持原有的國(guó)際地位 需要借助文化外交提升國(guó)際影響力 英國(guó)通過 文化交流 援助 等溫和 間接和隱蔽的方式來推廣英語 這一時(shí)期 幾乎無對(duì)外文化政策可言 文化活動(dòng)包括 1928年大不列顛及北愛爾蘭旅游協(xié)會(huì)成立 旨在通過旅游業(yè)加強(qiáng)其他國(guó)家對(duì)英國(guó)文化和英國(guó)商品的進(jìn)一步了解和興趣 國(guó)際間相互了解和合作委員會(huì) 成立 主要用來協(xié)調(diào)官方和非官方組織的對(duì)外文化活動(dòng) 成熟發(fā)展階段 英國(guó)文化委員會(huì)成立以來 英國(guó)的語言推廣政策進(jìn)入成熟發(fā)展階段 語言優(yōu)勢(shì)的保持和提高自身的文化影響力并重 語言推廣被置于國(guó)家文化戰(zhàn)略的高度 英國(guó)文化委員會(huì)就其性質(zhì)來說是一個(gè)為英國(guó)政治利益及外交政策服務(wù)的文化組織 其組織使命是對(duì)外文化宣傳和推廣英語語言 英國(guó)成為世界重要的文化產(chǎn)品上產(chǎn)國(guó) 文化產(chǎn)品連同英語傳播至世界各個(gè)角落 如電影事業(yè)的發(fā)展使英語的傳播與英國(guó)文化的欣賞相結(jié)合 走向全球 在各大電影評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中 一般使用英語 大量流行歌曲及電視節(jié)目的出現(xiàn) 都是英語推廣的重要載體 其中也蘊(yùn)含著豐富的英國(guó)文化 英國(guó)語言推廣既是政治外交的手段 也是文化活動(dòng) 良好的人文環(huán)境為語言推廣提供動(dòng)力 語言的推廣也促進(jìn)了文化的傳播 語言推廣成果 No 03 3 1造就了英語的世界語言地位 設(shè)立英語教學(xué)中心是英國(guó)文化協(xié)會(huì)每到一個(gè)國(guó)家或地區(qū)開展工作的首要任務(wù) 目前 委員會(huì)在世界49個(gè)國(guó)家設(shè)立了80多個(gè)英語教學(xué)中心 在英聯(lián)邦國(guó)家 英語成為各英聯(lián)邦國(guó)家的通用語言 在國(guó)際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)中無論是口頭的交流還是書面合同文件的擬定幾乎都是用英語 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)80 的網(wǎng)頁都是英文網(wǎng)頁 并以應(yīng)為為正本語言 3 2獲得了巨額的經(jīng)濟(jì)利益 英國(guó)文化委員會(huì)2009 2010年年度報(bào)告顯示 2009 2010年度的總收入比上一年同期相比增加了9 達(dá)到7 05億英鎊 2010 2011年度報(bào)告顯示 該年度資金下降部分被服務(wù)性收入抵消了 這部分收入達(dá)387000000英鎊 2011 2012年度報(bào)告顯示 英國(guó)文化委員會(huì)這一年提供了2700000場(chǎng)次的英語考試 為英國(guó)考試委員會(huì)創(chuàng)收6000萬英鎊 語言推廣政策經(jīng)驗(yàn)借鑒 No 04 4 1將本國(guó)的語言推廣作為強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的組成部分 英國(guó)政府將對(duì)外英語推廣看作是適應(yīng)全球化政治經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展趨勢(shì) 提高國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要工具 國(guó)家文化外交的核心內(nèi)容 將其界定為除政治外交 經(jīng)濟(jì)外交與軍事外交之外的第四個(gè)外交層面 從提升國(guó)家實(shí)力的戰(zhàn)略高度來看待英語的海外推廣 語言推廣主要陣地 英國(guó)文化委員會(huì) 的費(fèi)用幾乎全部為政府撥款 4 2語言推廣必須有專門的機(jī)構(gòu)及資金作為保證 英國(guó)文化委員會(huì)在全球110個(gè)國(guó)家的200多個(gè)城市設(shè)有分支機(jī)構(gòu) 并在全球廣設(shè)教學(xué)中心 辦事處 經(jīng)營(yíng)藝術(shù)活動(dòng) 組織承辦職業(yè)考試或?qū)W術(shù)考試 工作范圍包括藝術(shù) 科學(xué) 技術(shù) 體育和人權(quán)等領(lǐng)域 成為英國(guó)對(duì)外關(guān)系的主要平臺(tái) 以及英國(guó)和其他國(guó)家間開展文化交流的重要橋梁 4 3將語言推廣與文化推廣緊密結(jié)合 語言是文化的載體 學(xué)習(xí)一種語言同時(shí)就意味著學(xué)習(xí)一種文化 而從傳播者角度 傳播一種語言離不開對(duì)一種文化的傳播與推廣 1934年 英國(guó)文化委員會(huì)成立的直接目的就是為了對(duì)抗德國(guó)和意大利的納粹文化 推廣英語就是要推廣英國(guó)的價(jià)值觀念 而如今 在21世紀(jì) 英國(guó)的語言更是隨著越來越多的流行文化 音像制品的傳播更加廣泛的推廣到世界各地 在英國(guó)政府促進(jìn)其語言推廣的努力中 始終隱含著保證文化安全 平衡文化生態(tài) 提升文化影響力的潛臺(tái)詞