小升初階段七大時態(tài)語法學(xué)習(xí)順口溜.docVIP

小升初階段七大時態(tài)語法學(xué)習(xí)順口溜 小學(xué)必掌握的7大時態(tài)小學(xué)、小升初階段到底需要掌握哪些時態(tài)？有一個例子：“我經(jīng)常看書”、“這本書我已經(jīng)看過了”、“我明天將要看這本書”、“我現(xiàn)在正在看這本書，“昨天的這個時候我正在看這本書”、“這本書我已經(jīng)看了3個月了”“去年年底我已經(jīng)將這本書看完了”。同樣是“看書”這件事情，卻足以囊括了小學(xué)乃至初中的所有時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時。【順口溜】：三個一般，兩個現(xiàn)在，兩個過去。一、一般現(xiàn)在時（把握現(xiàn)在）一般現(xiàn)在時是表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)的動作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動作的時態(tài)。常與狀語（always,usually,often ,sometimes,seldom,never）連用。然而，一般現(xiàn)在時是同學(xué)們在小學(xué)階段見到句子最多的但對于小學(xué)生來說又是最難掌握的一種時態(tài)，尤其是容易出現(xiàn)類似于I am live in China 。這種表達(dá)上的錯誤。其實這主要是對一般現(xiàn)在時掌握的不透徹。小升初階段七大時態(tài)語法學(xué)習(xí)順口溜(2)一般來說，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時，有以下四大難點。難點一：不清楚什么是三單。一般現(xiàn)在時的主語是第三人稱單數(shù)時我是這樣來幫他們區(qū)分什么是三單什么是非三單?！卷樋诹铩浚撼 和you 外，單人單物是三單。難點二：不清楚三單動詞的變化規(guī)律。關(guān)于一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)動詞的變化規(guī)律，讓同學(xué)們這樣來巧記：【順口溜】：動詞三單現(xiàn)在式，一般詞尾加s。s,x,ch,sh在詞尾，直接加上es。詞尾若是字母o，加上es不用愁?！拜o音字母+y”來結(jié)尾，變y為i是正規(guī)，es后邊緊跟隨，studystudies看明白。難點三：一般現(xiàn)在時疑問句和否定句的變法不清晰。孩子難于掌握，可歸納成三步法?！卷樋诹铩浚阂徽遥?，三注意。變疑問句：一找：即找到be 動詞am, is , are，把它放句首。二添：即在找不到be 動詞時，需要在句子首位添助動詞do 或does。三注意：即注意一二人稱互變，注意some 時要變?yōu)閍ny。如果主語是三單就添does，注意在添了助動詞后，句子中的實義動詞要恢復(fù)原形。變否定句：一找：即找be 動詞am,is , are，找到其中一個后在be 動詞后加not，二添：即是在找不到be 動詞時, 在主謂之間添dont 或doesnt三注意：是在添了dont 或doesnt 之后，實義動詞要恢復(fù)原形。難點四：一般現(xiàn)在時的基本用法不熟悉。很多學(xué)生雖然對一般現(xiàn)在時有了一定的認(rèn)識，但對于它的幾種用法始終是盲目的。對于這幾種基本的用法很多學(xué)生在心中沒有一個完整的概念。但可用歌訣這樣描述：【順口溜】：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時，基本用法要熟悉；特征性格和能力，客觀事實與真理；發(fā)生動作經(jīng)常性，存在狀態(tài)和習(xí)慣；以上歌訣念幾遍，掌握還需多練練。關(guān)于一般現(xiàn)在時，我還讓學(xué)生記住一句非常重要的話，即“時時心中有數(shù)”，學(xué)英語必須時時刻刻注意單復(fù)數(shù)和時態(tài)的變化。如果每一個學(xué)能夠巧妙記住以上幾點，攻克四大難關(guān)，現(xiàn)在的難關(guān)也將變成“過去式”。小升初階段七大時態(tài)語法學(xué)習(xí)順口溜(3)來源：武漢奧數(shù)網(wǎng) 文章作者：本站原創(chuàng) 2013-01-16 10:11:47標(biāo)簽：小升初 時態(tài) 語法當(dāng)前6935家長在線討論二、一般過去時一般過去時在學(xué)生語法學(xué)習(xí)中并不是很難理解的時態(tài)，但是卻是學(xué)生容易出錯的時態(tài)，因為單單從理解時態(tài)概念的角度是不難的，但是涉及到“動詞的過去式”這一知識點時，就大大加大了學(xué)生出錯的幾率。如何正確運用過去式顯得尤為重要。下面根據(jù)我在平時教學(xué)中的體會與大家分享一點經(jīng)驗，希望對大家英語時態(tài)的學(xué)習(xí)有所幫助。要點一：概念要清晰一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常和表示過去的時間狀語連用。如：last year, yesterday，last week ,in 1980,two days ago,a moment ago等連用； 也可表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作，常和often, always等頻率副詞連用。例如：I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看見他了。Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅總是步行上學(xué)。要點二：4大句型要掌握肯定句結(jié)構(gòu)為：主語+動詞的過去式+其它。否定句結(jié)構(gòu)為：主語+did not (didnt)+動詞原形+其它。一般過去時的一般疑問句的構(gòu)成：Did+主語動詞原形其它？特殊疑問句的構(gòu)成：疑問詞did+主語動詞原形其它？要點三：4大用法請牢記。A帶有確定的時間狀語B表示過去連續(xù)發(fā)生的動作C表示過去一段時間內(nèi)經(jīng)?；蚍磸?fù)的動作D強調(diào)已經(jīng)終止的習(xí)慣要用used to小升初階段七大時態(tài)語法學(xué)習(xí)順口溜(4)來源：武漢奧數(shù)網(wǎng) 文章作者：本站原創(chuàng) 2013-01-16 10:11:47標(biāo)簽：小升初 時態(tài) 語法當(dāng)前6939家長在線討論要點四：動詞的過去式的變法和發(fā)音是難點。一般過去時中最難掌握的就是“動詞過去式”了，大部分學(xué)生對過去時的用法和概念都可以達(dá)到清晰的認(rèn)識，但是在動詞的變形上卻難以把握。動詞過去式的變法我是這樣幫助他們來學(xué)習(xí)的：(一)規(guī)則動詞的4大變法。1.一般情況加ed。looklooked2.以不發(fā)音e結(jié)尾直接加-d。livelived3.以“輔音字母+ y”結(jié)尾的動詞，改y為i ,加ed，studystudied。4.以重讀閉音節(jié)（即輔音元音輔音）或r音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母的動詞，要先雙寫這個輔音字母加 ed。stopstopped動詞的變形除了掌握它的一般規(guī)則外更重要的是需要同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中多積累，多記憶那些不規(guī)則動詞，這樣一般過去時的學(xué)習(xí)才會達(dá)到更好的效果。(二)動詞過去式的發(fā)音在這幾個模塊中出現(xiàn)的動詞過去式，在經(jīng)過不斷的練習(xí)后，學(xué)生基本可以記住它的正確形式，但是伴隨而來的問題就是單詞的正確發(fā)音，很多學(xué)生連最基本的一些發(fā)音都是錯誤的，這個歸根到底與音標(biāo)學(xué)習(xí)的好壞是直接相關(guān)的。這一點值得大家重視。下面關(guān)于動詞過去式的發(fā)音我是這樣幫助同學(xué)們記憶的：1.ed加在清輔音后面讀/t/。looked2.ed加在濁輔音或元音結(jié)尾的，讀/d/。lived /-d/3.ed加在/t/或/d/后面，讀/id/。wanted /-tid/ visited /-tid/要點五：順口溜大盤點【順口溜】：一般