高二年級高二2班班務(wù)工作總結(jié).doc

20132014學(xué)年度高二（6）班班務(wù)工作總結(jié)周 娟轉(zhuǎn)眼間，高二第二學(xué)期學(xué)期的工作就要結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。回想起來有喜悅也有遺憾，成績也有不足，下面就將本學(xué)期的工作總結(jié)一下：一、主要工作：（一）、常規(guī)工作：1、在教育處、教學(xué)處和年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照規(guī)定和相關(guān)要求有序展開班級管理工作。2、加強對兩操、課間、自習(xí)課、課外活動、宿舍衛(wèi)生等各個方面的組織和管理。3、加強與科任老師的溝通與交流，落實對學(xué)生的監(jiān)管。4、按確定的主題召開班會，班會課基本上都由學(xué)生組織，學(xué)生自己開展相關(guān)活動。5、加強開學(xué)入學(xué)教育、組織期中考試、考試后召開家長會，6、成績跟蹤分析，全面掌握學(xué)情，關(guān)注每一個學(xué)生個體的發(fā)展、進步和提升。7、禁帶物品，如管制刀具、首飾等已經(jīng)杜絕；早戀、抽煙等現(xiàn)象也得到控制。二、存在問題：1、學(xué)生普遍缺乏緊迫感和責(zé)任意識。學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡如人意，埋頭學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃。2、為數(shù)不少的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當，低效能的重復(fù)勞動太多，成績提高幅度不大。3、小部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，注意力不集中，得過且過地混日子。4、自主管理中學(xué)生個體自我約束和管理的意識還不夠強，學(xué)生干部的工作量大。5、以班主任為核心的班級教育實體的作用發(fā)揮還不夠，班干部作用沒有充分發(fā)揮。6、家校聯(lián)系中與家長的溝通還不夠主動，溝通交流的形式還不夠多樣。7、班務(wù)管理中的分層管理還不夠明顯，對幾個自律能力不強的學(xué)生的管理措施還不夠得力。8、在班級管理服務(wù)教學(xué)方面尚顯不足，在學(xué)生的作業(yè)管理、檢查監(jiān)督等具體細節(jié)上做的不夠。三、改進措施：1、用優(yōu)秀學(xué)子的范例、成功人士的感受來激勵、激發(fā)學(xué)生，激活學(xué)生志存高遠、力爭上游、全力以赴、傾情投入的學(xué)習(xí)動因，強化責(zé)任意識，誘發(fā)緊迫感，形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。2、花大力氣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。特別是手把手的引導(dǎo)學(xué)生摸索一套適合自己高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生比較輕松愉悅的學(xué)習(xí)，并使其獲得不斷進步的成就感。3、對那些有混日子嫌疑的學(xué)生要做深入細致的思想工作，曉之以理、動之以情、誘之以利、循循善誘，逐步轉(zhuǎn)化，讓他們喜歡學(xué)習(xí)并集中精力投入到學(xué)習(xí)活動中來。4、自主管理的終極目的是人人都嚴于自律、自覺約束，而且將其變?yōu)樽约鹤杂X的行為習(xí)慣。人人都是管理者，逐步淡化學(xué)生干部的管理職能，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。5、加強班科聯(lián)系，發(fā)揮班主任在班級實體中的核心作用，做科任老師課堂教學(xué)的組織者，做科任老師與學(xué)生有效溝通的橋梁和紐帶。同時發(fā)揮科任老師班級管理的輔助作用，團隊協(xié)作。6、采用多種形式加強與學(xué)生家長的有效溝通，家校聯(lián)手，為孩子規(guī)劃美好的未來。7、分層管理，細化要求。對不同類型的學(xué)生實施不同的管理和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方案，使每個同學(xué)都嚴于律己，為高效學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。8、班主任勤于檢查、抽查學(xué)生各科的作業(yè)完成情況，并在一定的條件下監(jiān)督。 本學(xué)期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，沒有寫出什么好文章。