數學人教版五年級下冊旋轉PPT.ppt

圖形的運動 三 旋轉 順時針旋轉 逆時針旋轉 順時針旋轉 逆時針旋轉 順時針旋轉 逆時針旋轉 二 探究新知 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 認識線段的旋轉 問題 從 12 到 1 指針的位置是怎樣變化的 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 認識線段的旋轉 從 12 到 1 指針繞點O順時針旋轉30 指針從 1 繞點O按順時針旋轉了60 指到 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 3 從 3 到 6 指針繞點O順時針旋轉了 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 900 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 從 6 到 12 指針繞點O按 方向旋轉了 順時針 1800 逆時針 從 1 到 指針繞點O按順時針方向旋轉了60 從 3 到 6 指針繞點O按順時針方向旋轉了 從 6 到 12 指針繞點O按順時針方向旋轉了 90 問題 在描述旋轉現象時要注意些什么 180 3 左側有車通過 車桿要繞點O1按順時針方向旋轉90 右側有車通過 車桿要繞點按方向旋轉 逆時針 90 O2 說一說 問題 鐘擺的位置是怎樣變化的 鐘擺繞點O 時針旋轉不超過5 鐘擺繞點O 時針旋轉不超過5 順 逆 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L O O 圖1 圖2 從圖1到圖2 風車繞點O 時針旋轉 度 你是怎樣判斷風車旋轉的角度的 O O 圖2 圖3 從圖2到圖3 風車繞點O 時針旋轉 度 圖2 進一步認識旋轉的特征 問題 有什么發(fā)現 旋轉時點O的位置不變 并且每旋轉一次三角尺的兩條直角邊都繞點O順時針旋轉了90 如圖 將直角三角尺固定在方格紙上 像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉90 觀察三角尺的位置是如何變化的 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L 進一步認識旋轉的特征 換另一把三角尺 在方格紙上按逆時針方向像前面那樣轉一圈并說一說 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L O A 畫出線段OA繞點O順時針旋轉900后的圖形 O O B B 畫出線段OB繞點O逆時針旋轉900后的圖形 O 觀察旋轉前后的兩個三角形 你有什么新的發(fā)現 A B A B 擺一擺 我說你旋轉 問題 這些圖案分別是由哪個圖形旋轉而來的呢 欣賞圖形 感受創(chuàng)造美 欣賞圖形 感受創(chuàng)造美 欣賞圖形 感受創(chuàng)造美 欣賞圖形 感受創(chuàng)造美 欣賞圖形 感受創(chuàng)造美 欣賞圖形 感受創(chuàng)造美 通過這節(jié)課的學習 你對 旋轉 有了哪些了解 畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉90 后的圖形 問題 1 自己試著畫一畫 2 你是怎么畫的 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L 二 探究新知 明確畫法 畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉90 后的圖形 1 繞點O旋轉 點O的位置不變 2 先畫OA OA順時針旋轉90 后的位置OA OA 垂直于OA 點A 與點O的距離應該是4格 3 先畫OB OB順時針旋轉90 后的位置OB OB 垂直于OB 點B 與點O的距離應該是4格 4 連接A B 三角形A OB 就是AOB繞點O順時針旋轉90 后的圖形 A B 繞點O旋轉 點O的位置應該不變 只要找出點A和點B順時針旋轉90 后的位置 綠色圃中小學教育網http www L綠色圃中學資源網http cz L 二 探究新知 明確畫法 畫出三角形AOB繞點O逆時針旋轉90 后的圖形 1 繞點O旋轉 點O的位置不變 2 先畫OA OA逆時針旋轉90 后的位置OA OA 垂直于OA 點A 與點O的距離應該是4格 3 先畫OB OB逆時針旋轉90 后的位置OB OB 垂直于OB 點B 與點O的距離應該是4格 4 連接A B 三角形A OB 就是AOB繞點O逆時針旋轉90 后的圖形 A B 三 鞏固提升 問題 你是怎樣想的 畫出三角形AOB繞點O逆時針旋轉90 后的圖形 綠色圃中小學教育網http www L綠色