小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)植樹教學(xué)設(shè)計(jì).doc

一師一優(yōu)課北師大版數(shù)學(xué)三年上植樹教學(xué)設(shè)計(jì)遼寧省沈陽(yáng)市鐵西區(qū)齊賢一校 趙靜三年上數(shù)學(xué)植樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。 2、結(jié)合具體情境，用除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境，用除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。教學(xué)用具：課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課：同學(xué)們，秋天是播種的季節(jié)，為了今后我們的生活處處充滿綠色，今天，我們就要自己動(dòng)手去參加植樹活動(dòng)了。板書課題植樹二、探索新知,討論算法:1、出示課件圖片（書本P36）師：從圖中你們看到了什么信息，提出了什么問(wèn)題？一共有36棵樹苗，分給三個(gè)班，平均每班分到多少棵樹苗？分一分，算一算。師：解決這個(gè)問(wèn)題，可以怎樣列算式，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？生：可以用除法，列式363（板書：363）師：怎么計(jì)算呢方法一：利用乘法想除法，因?yàn)?23=36，所以363=12（板書：123=36，363=12）方法二：把36分成30和6,303=10,63=2,10+2=12（板書：303=10,63=2,10+2=12）方法三：用豎式2、出示課件圖片（書本P36）三（1）班共有48人參加植樹，每4人一組，可以分成幾組？列式并解答484=12師:請(qǐng)同學(xué)們采取多種算法在小組中匯報(bào)交流。生:小組中交流鞏固算法,并采用分一分的方法來(lái)解釋算理。3、出示課件圖片（書本P36）303= 333= 363= 393=師:算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能嘗試計(jì)算524嗎？生:我發(fā)現(xiàn)除數(shù)3不變，被除數(shù)都是依次加3，結(jié)果是依次大1。生:我還能寫出這樣的一組算式：404=10 444=11 484=12三、鞏固練習(xí)：（課本P37頁(yè)練一練）第1題，分一分，算一算，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。第2題，看圖解決實(shí)際問(wèn)題。第3題，賽跑。第4題，解決生活中的除法應(yīng)用問(wèn)題。 第5題，接著寫下去，你能寫出幾個(gè)算式。四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法口算。老師給大家介紹了幾種不同的口算方法。有想乘法算除法；有直接用除法口算；還可以用小棒幫助算。你最喜歡用那種方法，下課以后和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。五、布置作業(yè)：生活中有很多問(wèn)題的解決都要用到我們今天學(xué)到的知識(shí)，同學(xué)們要做一個(gè)有心人，下課后，我們可以試一試用今天學(xué)到的知識(shí)還能解決哪些生活中的實(shí)際問(wèn)