大安小學教育統(tǒng)計先進個人事跡材料 --劉軍.doc

奉獻讓青春的腳步大放光芒 大安鎮(zhèn)大安小學劉軍老師事跡材料 隨著時間地慢慢推移，每一個人都會慢慢變老，青春的光輝也會慢慢逝去，但在漸漸溜走的青春里，忙碌中的奉獻會讓青春的腳步大放光芒。劉軍，大安小學教師，2010年調(diào)入大安小學；從此，他與教育事業(yè)統(tǒng)計工作結下了不解之緣。這一干就到了現(xiàn)在，他把青春無悔地奉獻給了教育事業(yè)。他憑著強烈的事業(yè)心和責任感，數(shù)年如一日，不斷刻苦鉆研，練就了過硬的業(yè)務能力和勤懇扎實的工作作風。他愛崗敬業(yè)，工作嚴謹，求真務實，無私奉獻，在平凡的崗位上，書寫著不平凡的人生，為基礎教育統(tǒng)計工作做出了較大貢獻。勤奮好學，不甘落后是他一貫的本色。剛調(diào)入大安小學工作時，劉軍同志感到很迷茫，他心里在問，自己是中專畢業(yè)，學的專業(yè)倒是對口，但具體到基礎教育統(tǒng)計工作對他來說也是一張白紙，是一門全新的課程，如何才能干好這項工作呢？可倔強的他轉(zhuǎn)而又想，白紙一張也不是什么壞事情，新的工作就是新的起點，大不了從頭學一遍！就這樣，為了盡快熟悉基礎教育統(tǒng)計工作，他對照各個表格、各個表格間的邏輯關系，抱定“要比別人多流三分汗水、多付五分勇氣、七分毅力、十二分艱辛”的決心，邊干邊學，邊學邊干，終于使他對基礎教育統(tǒng)計的系統(tǒng)和表格有了深刻的認識。愛崗敬業(yè)，忘我工作是他奉獻的宗旨。默默無聞，甘于奉獻是統(tǒng)計人必有的精神。統(tǒng)計工作整天與數(shù)字打交道，別人都認為這項工作枯燥、平乏、清苦。他常說：“統(tǒng)計工作雖然乏味清苦，但也是必不可少的工作，非常重要，非常有學問，專業(yè)性很強，要干還得認認真真地干。干這行，愛這行，撲下身子，下決心，不怕難，不怕苦，不怕累”。在多年的工作中，不分份內(nèi)份外，不分白天黑夜，有時忙得連飯也顧不上吃。2014年以前他家在小孟，自己吃住在單位，“雙休日”、“節(jié)假日”對他來說沒有休息的規(guī)矩。只要工作需要，他都以工作任務為重，沒日沒夜地干，別人讓他休息時，他總笑著說：“我吃住在單位，不用跑路，累不著的，閑呆著也是呆著，還挺無聊地，不如干點活時間還過得快”。勇挑重擔，一馬當先是他為人的秉性。唯有摯愛才有執(zhí)著。劉老師任勞任怨工作態(tài)度和他無私的奉獻精神，源于他對教育事業(yè)的熱愛，源于他對學生的熱愛。無論在哪個學校，無論在什么崗位上，他絕不懈怠自己的工作，絕不愧對自己的學生。十幾年如一日，堅守著自己的陣地，堅守著自己的情操。從未因私事請過一天假。每天最早到校的總是他，掃地、提水、抹桌子；每天最后離校的也是他，檢查門窗關鎖了沒有，看看是否還有沒走的學生，這樣的堅守幾人能做？ 2010年劉老師到大安小學任總務主任，一接手他就迅速的熟悉總務上的各項業(yè)務，確保了學校教育教學活動的正常開展。由于大安小學為兗州區(qū)農(nóng)村小學中唯一的省級規(guī)范化學校；學校的特色經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化起步早、定位高引得其他兄弟學校多次來校參觀學習，市縣級各級各類檢查也多次到校檢查。參觀檢查多了那總務上平時的工作相應的也就多了，周六、周日加班成了他的家常便飯。2014年，學校按計劃改建教學樓，舊功能樓需要拆除，功能樓里的教學設備、桌椅櫥柜等需要清理到別處。為了不影響正常教學，學校決定利用周六周日有男教師加班完成。恰巧劉老師感冒了，校長和老師們都說，你別來了，他說，沒事，沒事，感冒還算病。就這樣他帶病堅持了兩天又臟又累的體力勞動。劉老師的這種敬業(yè)精神觀之可贊，思之可敬啊。 劉老師身兼數(shù)職，多年來的畢業(yè)班班主任、畢業(yè)班數(shù)學任課教師、數(shù)學教研組組長，由于工作需要2013年又被任命為校長辦公室主任。除了辦公室工作之外，劉主任不忘幫助新任總務主任解決后勤上的一些問題。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績的前提。正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。他的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。 幾年來,他所負責的教育統(tǒng)計工作受到領導、同事們的一致好評。在同事的配合和自己的不懈努力下,各項工作他都取得了優(yōu)異的成績。2014年,劉軍同志被評為“濟寧市兗州區(qū)關心下一代工作先進個人”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。 2015年8月，劉軍同志被評為“2014年度兗州好人”。他常說： “人的一生，沒有最高層次的目標，只有最高層次的追求，人只有不斷