小學(xué)藝術(shù)工作自查報(bào)告

小學(xué)藝術(shù)工作自查報(bào)告 更多 0 分享本頁(yè)將有機(jī)會(huì)獲得最新 其它獎(jiǎng)品 . 藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，它對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。對(duì)照大連市中小學(xué)藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，學(xué)校自查如下： 一、 課程開(kāi)設(shè) 音樂(lè)課 音樂(lè)課開(kāi)課率為 100%，全校 1級(jí)共有 28 個(gè)班級(jí)，每周總課時(shí)為 56 節(jié)，每個(gè)年級(jí)每周 2課時(shí)。 美術(shù)課 美術(shù)課開(kāi)課率為 100%，全校 1級(jí)共有 28 個(gè)班級(jí)，每周總課時(shí)為 56 節(jié)，每個(gè)年級(jí)每周 2課時(shí)。 “百首名曲”、“百幅名畫”進(jìn)課堂 在保質(zhì)保量完成總課時(shí)量的基礎(chǔ)上，圍繞“樂(lè)學(xué)教育浸潤(rùn)孩子一生”辦學(xué)理念，為了進(jìn)一步豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，開(kāi)拓藝術(shù)視野，提升藝術(shù)品位，學(xué)校組織全體藝術(shù)教師搜集并整理出中外經(jīng)典的“百首名曲”和“百幅名畫”。通過(guò)在每節(jié)音樂(lè)課和美術(shù)課中五分鐘欣賞活動(dòng)，不僅使藝術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容得到了豐富，教學(xué)形式也變得多 樣化。本篇文章來(lái)自資料管理下載。而最重要的是，學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)此以往的名曲、名畫的浸潤(rùn)中，由于欣賞數(shù)量的不斷積累，他們的性情得以熏陶，藝術(shù)素養(yǎng)得以提升，實(shí)現(xiàn)了讓“經(jīng)典”走進(jìn)課堂，讓“經(jīng)典”走入學(xué)生心靈的活動(dòng)初衷。 二、活動(dòng)開(kāi)展 藝術(shù)教育活動(dòng) 唱歌可以改變一個(gè)人的心境和精神面貌，可以提高藝術(shù)感受力與表現(xiàn)力，它是藝術(shù)教育活動(dòng)的重要內(nèi)容。自 2008 年以來(lái)，學(xué)校每日午后的“班班有歌聲”活動(dòng)已形成了常規(guī)與特色，它已成為周小師生每天學(xué)校生活中必不可缺的內(nèi)容。在這里，有振奮人心的中華人民共和國(guó)國(guó)歌 、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌、小學(xué)校歌，有意蘊(yùn)深厚的 20 首“新學(xué)堂”古詩(shī)詞歌曲，有傳統(tǒng)經(jīng)典的京劇唱段，有生動(dòng)活潑的兒童歌曲，有充滿現(xiàn)代感的英文歌曲，有令人奮進(jìn)的國(guó)歌、隊(duì)歌和校歌，有給人以正能量的“中國(guó)夢(mèng)”歌曲，還有周小學(xué)生們?cè)瓌?chuàng)的“樂(lè)學(xué)”系列歌曲。每天在音樂(lè)教師有計(jì)劃、有安排的指導(dǎo)下，在班主任老師的組織與指揮中，學(xué)生們用自己最真摯地歌聲，抒發(fā)著對(duì)樂(lè)學(xué)生活的向往和追求，精神面貌得到提升，藝術(shù)表現(xiàn)力得到發(fā)展，身心得以愉悅。 校園集體舞是學(xué)校每天間操時(shí)間的必做項(xiàng)目。一群 天真爛漫、活潑可愛(ài)的孩子 ,伴隨著小白船那優(yōu)美的三拍子韻律感 ,翩翩起舞。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃 ,神采飛揚(yáng) ,臉上掛滿了自信的笑容。這就是校園集體舞以其獨(dú)特的凝聚力和美育效果 ,深受學(xué)生們的喜愛(ài) ,在學(xué)校美育中起著重要的作用。 藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1.“三隊(duì)”等藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)。 201x 年 中旬，學(xué)?！叭?duì)”完成了組建工作，每周四下午正式開(kāi)始社團(tuán)活動(dòng)?，F(xiàn)有由65 名學(xué)生組成的合唱隊(duì)一個(gè)，由 25 名學(xué)生組成的舞蹈隊(duì)一個(gè)，由 90 名學(xué)生組成的美術(shù)活動(dòng)小組三個(gè)。 學(xué)校遷入新校后，根據(jù)實(shí)際情況，專門安排了每周四下午為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，并提供專用教室和活動(dòng)場(chǎng)地。同時(shí)依托各種校內(nèi)外資源，對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)上的支持。例如：有 80 多人的快板， 50 的巴揚(yáng)琴，還有二胡、笛子、古箏、揚(yáng)琴、琵琶等民族樂(lè)器的學(xué)習(xí)。 學(xué)生藝術(shù)展演 校園文化藝術(shù)節(jié)是一所學(xué)校辦學(xué)特色、文化內(nèi)涵的集中體現(xiàn)，因此學(xué)校十分重視這項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)年都把它作為一個(gè)展現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生精神風(fēng)貌、藝術(shù)素養(yǎng)、教育品牌的契機(jī)。特別是在 2013 年 7 月，舉辦的小學(xué) 2013“樂(lè)學(xué)文化藝術(shù)節(jié)”暨大型原創(chuàng)情境“ 音舞詩(shī)畫”樂(lè)學(xué)賦，以豐厚的周小樂(lè)學(xué)文化底蘊(yùn)，有內(nèi)涵化的藝術(shù)表演，原創(chuàng)式的傾力制作，展現(xiàn)了周小師生的藝術(shù)風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場(chǎng)每一位觀者的贊譽(yù)。 201x 年 x月 ，學(xué)校整體回遷香周路 130 號(hào)，全校師生結(jié)束了四年零一個(gè)月沒(méi)有專業(yè)教室的“借居”生活。一幢全新現(xiàn)代化教學(xué)大樓為學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的開(kāi)展帶了新的生機(jī)與活力。 學(xué)校三樓大廳有一架白色的三角鋼琴，凡是熱愛(ài)鋼琴學(xué)習(xí)與演奏的學(xué)生，都可以通過(guò)班級(jí)的推薦，按照一定的順序，在這里實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)奏夢(mèng)想；學(xué)校五樓有一個(gè)“民樂(lè)角”，這里可是民樂(lè)愛(ài)好者 的樂(lè)園。他們自發(fā)地組成了一個(gè)小樂(lè)隊(duì)，自主選擇曲目，利用間操和午休時(shí)間自主排練，一段段優(yōu)美地旋律飄散在學(xué)校的每一個(gè)角落，令人陶醉；在操場(chǎng)南面有一個(gè)大大的舞臺(tái)，這里就是學(xué)校為全校師生搭建的“我是周小才藝明星”展演舞臺(tái)。 2014 年 10 月 31日，六年級(jí)組作為首個(gè)在這里展演的年級(jí)，收到了全校師生的羨慕與稱贊。他們通過(guò)層層選拔、自主組合、班主任陪練、全程自導(dǎo)的方式，讓六年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都綻放著藝術(shù)的光芒，讓熱愛(ài)藝術(shù)表演的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。接下來(lái)，將會(huì)有更多的師生登上這個(gè)舞臺(tái)，它將成為周小學(xué)生“樂(lè)學(xué)生活”中最重要的元 素。 三、隊(duì)伍建設(shè) 教師配備 學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)教師 4 人，其中 2 人為專職音樂(lè)教師， 2 人為兼職音樂(lè)教師， 4 人均為音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%。 美術(shù)教師 4 人，均為專職教師， 4 人均為美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%。 四、工作成效 藝術(shù)教育工作成效。 幾年來(lái)，小學(xué)圍繞“樂(lè)學(xué)教育浸潤(rùn)孩子一生”辦學(xué)理 念，秉承“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生、發(fā)展每一位學(xué)生、幸福每一位學(xué)生”教育理念，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的“樂(lè)學(xué)課堂、樂(lè)品閱讀、樂(lè)養(yǎng)品行、樂(lè)修藝美、樂(lè)健身心”為 途徑，將“樂(lè)修藝美”作為學(xué)校樂(lè)學(xué)教育實(shí)施的五個(gè)途徑之一，始終把藝術(shù)教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的強(qiáng)有力抓手，努力把藝術(shù)教育滲透于日常各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中。 學(xué)校通過(guò)采取普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、點(diǎn)和面相結(jié)合、藝術(shù)教育活動(dòng)與課題研究相結(jié)合、藝術(shù)教育硬件建設(shè)和軟件建設(shè)相結(jié)合等措施，建立健全各項(xiàng)藝術(shù)教育工作管理制度與評(píng)價(jià)機(jī)制，使藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。 在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入逐年增加，在藝術(shù)書刊征訂、學(xué)生演出服裝、藝術(shù)教學(xué)器材、藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展和藝術(shù)教師外出 培訓(xùn)等方面不斷增加資金投入，努力改善藝術(shù)教育工作條件，并成為長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)校藝術(shù)教學(xué)工作和藝術(shù)教育活動(dòng)高質(zhì)量的開(kāi)展。 藝術(shù)教育的主陣地是課堂教學(xué)，藝術(shù)教師作為課堂教學(xué)的實(shí)施者，這支隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要。一方面，學(xué)校在課程設(shè)置、課時(shí)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量等方面對(duì)每一位藝術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行考核，并不時(shí)地對(duì)藝術(shù)教學(xué)工作和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行階段性工作分析與總結(jié)，形成一系列有效的管理制度、方法和措施。另一方面，學(xué)校以課堂教學(xué)研究為突破口，切實(shí)提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)能力。根據(jù)“審美教育”為核心的藝術(shù) 學(xué)科特點(diǎn)，音美教研組分別確定了學(xué)科研究專題。目前，音美組所有教師的個(gè)人課題均在區(qū)級(jí)立項(xiàng)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。學(xué)校堅(jiān)持每周開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科組內(nèi)研討課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，提高教師的研究意識(shí)，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)骨干教師持續(xù)發(fā)展。 同時(shí)，教師在課堂上通過(guò)建立和諧的師生關(guān)系，扎實(shí)的藝術(shù)教育教學(xué)基本功、端莊的儀表、優(yōu)美的言行、規(guī)范的板書、精心的設(shè)計(jì)、恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代媒體、飽滿的情感等感染每一位學(xué)生，讓學(xué)生在藝術(shù)感受與體驗(yàn)中理解美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，掌握基本知識(shí)與基本技能。教師們的專業(yè)水平也在這個(gè)過(guò)程中得 以不斷提升，大家在“樂(lè)學(xué)課堂”實(shí)踐中收獲著教與學(xué)的成長(zhǎng)與幸福。 為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校期間能夠至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)，學(xué)校借助體育、藝術(shù)“ 2+1”活動(dòng)，讓京劇走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生，成為他們所喜愛(ài)的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。在賣水、都有一顆紅亮的心、甘灑熱血寫春秋、蘇三起解這些優(yōu)秀京劇唱段的浸潤(rùn)中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)京劇方面的基本知識(shí)，初步學(xué)唱了經(jīng)典唱段，更形成了高雅、有品位的藝術(shù)情趣。 在學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育的過(guò)程中，得到越來(lái)越多學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。他們積極支持學(xué)生到校外藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)校繼續(xù) 學(xué)習(xí)、進(jìn)修，學(xué)習(xí)項(xiàng)目遍及各藝術(shù)門類。在 2014 年 4 月學(xué)校進(jìn)行的一次“學(xué)生校內(nèi)外藝術(shù)