第二課構(gòu)建發(fā)展階梯.ppt

第三單元第2課構(gòu)建發(fā)展階梯 心海導(dǎo)航 案例故事從洗碗工到酒吧老板 1 陳濤職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么 2 陳濤的就業(yè)起點(diǎn)定在什么崗位 對(duì)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)有什么意義 洗碗工 第一階段 任勞任怨 保證酒具潔凈無瑕服務(wù)員 第二階段 欣賞調(diào)酒技藝 學(xué)習(xí)酒吧領(lǐng)班工作經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)班 第三階段 學(xué)習(xí)經(jīng)營酒吧的經(jīng)驗(yàn) 調(diào)酒師職業(yè)證書 競(jìng)賽調(diào)酒師 第四階段 積累經(jīng)驗(yàn) 形成人際關(guān)系網(wǎng) 資金準(zhǔn)備酒吧老板 長遠(yuǎn)目標(biāo) 國際水平的高級(jí)調(diào)酒師 擴(kuò)大酒吧規(guī)模 一 階段目標(biāo)的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)思路 1 階段目標(biāo)的特點(diǎn)與要素 1 階段目標(biāo)的特點(diǎn)一是必須 跳一跳 為之努力 不是輕而易舉能達(dá)到 二是 夠得到 可望可及 不脫離自身?xiàng)l件 不脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí) 三是 很具體 在那幾個(gè)方面做出哪些具體的努力 2 階段目標(biāo)的四要素 一是 什么 具體的職位 技術(shù)等級(jí)等 二是 何時(shí) 什么時(shí)間達(dá)到 三是 內(nèi)涵 對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體 四是 機(jī)遇 即達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)有的外部環(huán)境 研討案例 從洗碗工到酒吧老板 中的一個(gè)階段目標(biāo) 看它是否符合階段目標(biāo)的 三特點(diǎn) 和 四要素 研討節(jié)首 2 階段目標(biāo)設(shè)計(jì)要領(lǐng)與思路 要領(lǐng) 近期和中期也可分為3 5階段 甚至更多 簡圖文字?jǐn)⑹霰砀窦娑兄?職位晉升職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間 倒計(jì)時(shí) 的設(shè)計(jì)思路階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路有很多種 最常用的是 倒計(jì)時(shí) 的方式 即根據(jù)達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)所需要的臺(tái)階 一步一步往回倒著設(shè)計(jì) 倒計(jì)時(shí) 設(shè)計(jì)應(yīng)有以下步驟 A理清長遠(yuǎn)目標(biāo)從業(yè)者的要求 B以差距為依據(jù) 搭臺(tái)階 C注明每個(gè) 臺(tái)階 對(duì)從業(yè)者的要求 D理順各 臺(tái)階 的銜接 E設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn) 試一試 有用 倒計(jì)時(shí) 的思路 為實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo) 搭臺(tái)階 什么意義 議一議 同學(xué)之間相互交流各自的階段目標(biāo) 看看是否具有三個(gè)特點(diǎn)和四個(gè)要素 議一議是否需要修改 讀讀想想P77做好你自己想一想 小軍的近期目標(biāo)是什么 對(duì)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)有什么意義 二 近期目標(biāo)的重要性和制作要領(lǐng) 千里之行 始于足下近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)P78高職學(xué)校的學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的近期目標(biāo) 要有高職生的特點(diǎn) 制定要領(lǐng)如下 腳踏實(shí)地 不好高騖遠(yuǎn) 內(nèi)涵充實(shí) 能激勵(lì)斗志 指向明確 有年級(jí)特點(diǎn) 議一議 同學(xué)之間相互交流各自的近期目標(biāo) 用制定要領(lǐng)衡量一下 議一議是否需要修改 三 圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充發(fā)展條件 查漏補(bǔ)缺 止于至善一 尋找發(fā)展差距了解現(xiàn)在的我 可以寫出自己的專業(yè)特長 興趣愛好 性格特征 能力潛質(zhì) 近年職業(yè)興趣的變化及原因 成功和失敗的經(jīng)歷 等等 最后 根據(jù)記錄的情況給自己做出評(píng)價(jià) 二 尋找明天的我預(yù)測(cè) 明天的我 在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上 對(duì)自己通過努力可能獲得的進(jìn)步進(jìn)行分析 這既是確定職業(yè)生涯目標(biāo)的重要依據(jù) 也是制定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的基礎(chǔ) 找到自己的優(yōu)勢(shì)和差距 將 揚(yáng)長補(bǔ)短 與 揚(yáng)長避短 緊密結(jié)合起來 要堅(jiān)信 知識(shí)不夠 可以通過勤奮學(xué)習(xí)來補(bǔ)充 技能較差 可以通過刻苦訓(xùn)練來提高 個(gè)性有弱點(diǎn) 可以通過努力來塑造 明天就出發(fā) 實(shí)施近期目標(biāo)的具體計(jì)劃 1 找出差距 2 縮小差距 思想觀念的差距知識(shí)的差距心理素質(zhì)差距能力差距 教育培訓(xùn)討論交流實(shí)踐鍛煉 實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 3 實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的具體計(jì)劃 第一 瞄準(zhǔn)目標(biāo) 有效行動(dòng) 第二 腳踏實(shí)地 忍耐堅(jiān)持 第三 靈活機(jī)動(dòng) 迂回前進(jìn) 第四 管理時(shí)間 有效利用 小結(jié) 在階段目標(biāo)初步確定后 還需要回頭分析完善發(fā)展條件 即進(jìn)一步找到實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的