劉倩課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表.doc

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱 小數(shù)的加減 設(shè)計(jì)者 劉倩 單位（學(xué)校） 安陽縣馬家小學(xué) 授課班級(jí) 四一 章節(jié)名稱小數(shù)的加減學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1：、使學(xué)生通過互動(dòng)探究學(xué)習(xí)、遷移知識(shí)訓(xùn)練的方式掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。 2、倡導(dǎo)學(xué)生用多種方法計(jì)算小數(shù)加、減法，進(jìn)而解決實(shí)際問題學(xué)生特征1學(xué)生是安陽縣小學(xué)四年級(jí)學(xué)生 2學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)方面掌握了整數(shù)加減的算理 3.學(xué)生的計(jì)算能力需進(jìn)一步鞏固 4學(xué)生參與活動(dòng)的積極性很高，善于表達(dá)自己，渴望得到教師和同學(xué)的贊許和肯定 5學(xué)生對計(jì)算比賽活動(dòng)有很高的興趣學(xué) 習(xí) 目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語 句123 復(fù)習(xí)整數(shù)的加減計(jì)算小數(shù)加減拓展練習(xí)說出整數(shù)加減的算理全部學(xué)生學(xué)會(huì)小數(shù)加減的算理，記住小數(shù)點(diǎn)對齊80%學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用小數(shù)加減的逆向計(jì)算和解決實(shí)際問題項(xiàng) 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加、減法，知道小數(shù)點(diǎn)對齊就是相同數(shù)位對齊。教學(xué)難點(diǎn)在計(jì)算過程中體會(huì)算理，加深對小數(shù)加堿方法的理解教學(xué)媒體（資源）的選擇知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時(shí)間媒體來源1234計(jì)算整數(shù)的加減，說出計(jì)算算理在生活實(shí)際中解決小數(shù)加減小數(shù)的加減法，小數(shù)與整數(shù)的加減法，有關(guān)實(shí)際生活當(dāng)中小數(shù)加減的解決的練習(xí)總結(jié)文本圖片文本圖片，文本文本一位數(shù)兩位數(shù)三位數(shù)整數(shù)加減豎式計(jì)算列出算式，并計(jì)算對小數(shù)加減的計(jì)算的算理明確，熟練計(jì)算BFJABEGAHJGFG相同數(shù)位對齊，從右向左依次加減同整數(shù)加減原理相同，小數(shù)點(diǎn)要對齊鞏固，熟練對小數(shù)加減的計(jì)算52010制作網(wǎng)上下載網(wǎng)上下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。板書設(shè)計(jì) 簡單的小數(shù)加減法 相同數(shù)位對齊 小數(shù)點(diǎn)對齊 25+9= 48-17= 0.8+0.6= 0.8-0.6=課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式： 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：開始始始整數(shù)加減的計(jì)算文本本 學(xué)生計(jì)算教師引導(dǎo)，學(xué)生生說出算理文本圖片 教師引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算小數(shù)加減學(xué)生練習(xí)結(jié)束教師進(jìn)行邏輯判斷學(xué)生的活 動(dòng)媒體的應(yīng) 用教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)形成性練習(xí)知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)練 習(xí) 題 目 內(nèi) 容 1 2 3練習(xí)鞏固拓展 、教師引導(dǎo)從學(xué)生提問的算式種選擇2題，如：6.8+2.6=、2.6-0.9=，分男女生競賽練習(xí)。 、口答題： 0.8-0.5 = 0.7+0.4= 1.6+2.3= 1.9-1.3 = 2.3- 2.3= 5.3+1.6= 0.5+3.1= 0.8+1.5= 3.6- 0.6= 、引導(dǎo)學(xué)生討論完成98頁5、6題。 形成性評價(jià) 1學(xué)生參與教學(xué)積極性很高 2提高學(xué)生的計(jì)算能力 3能運(yùn)用所學(xué)