語(yǔ)文S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課《早發(fā)白帝城》課時(shí)練習(xí)D卷

語(yǔ)文S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課早發(fā)白帝城課時(shí)練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共95分)1. （4分）填上合適的詞語(yǔ)。躺 立 蹲 躲小水珠_(kāi)在荷葉床上。小青蛙_在荷葉上。小魚(yú)_在荷葉傘下。小蜻蜓_在荷葉上。2. （4分）辨別是非登_（A. dn B. dng） 盡_（A. jn B. jng）層_（A. cn B. cng） 入_（A. r B. l)）3. （5分）看拼音，寫(xiě)生字zhoclngyunt_4. （4分）看生字，寫(xiě)拼音帝_ 啼_ 辭_ 還_5. （3分）選擇正確的讀音。朝（zho cho）_辭 一日還（ hun hi ）_萬(wàn)重（chng zhng）_山6. （5分）解釋下列字的意思。早：發(fā)：還：7. （5分）解釋下列詞語(yǔ)的意思。彩云：千里：兩岸：輕舟：8. （6分）比一比，再組詞嶺_ 船_ 帝_鈴_航_ 啼_9. （5分）給早發(fā)白帝城斷句早 發(fā) 白 帝 城朝 辭 白 帝 彩 云 間，千 里 江 陵 一 日 還。兩 岸 猿 聲 啼 不 住，輕 舟 已 過(guò) 萬(wàn) 重 山。10. （2分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。還_ 啼_11. （2分）寫(xiě)出反義詞朝_ 還_12. （4分）根據(jù)課文早發(fā)白帝城填空早發(fā)白帝城的作者是唐代偉大詩(shī)人_，這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人從_乘船到_時(shí)，行船的愉快和沿途的景色壯麗，表達(dá)了_。13. （4分）加偏旁，變新字。帝-_ _ 辛-_ _14. （10分）讀古詩(shī)早發(fā)白帝城，解釋下列詩(shī)句的意思（1）朝辭白帝彩云間（2）輕舟已過(guò)萬(wàn)重山15. （2分）判斷下列注音是否正確一日還（hun） 朝（zho）霞 白（d）帝城 _萬(wàn)重（zhng）山 江陵（lng） 啼（t）不住 _16. （3分）讀古詩(shī)早發(fā)白帝城，回答問(wèn)題“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”說(shuō)的是作者_(dá)和_。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！闭f(shuō)的是_。17. （5分）寫(xiě)出三個(gè)帶有“朝”字的四字成語(yǔ)18. （3分）讀古詩(shī)早發(fā)白帝城，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人由白帝城到江陵的途中看到了_，聽(tīng)到了_，感到了_。19. （5分）讀古詩(shī)早發(fā)白帝城，根據(jù)詩(shī)歌填空。“千里江陵一日還”表示什么？詩(shī)人為什么要這樣寫(xiě)？20. （5分）讀古詩(shī)早發(fā)白帝城，解釋“兩岸猿聲啼不住”并說(shuō)說(shuō)它體現(xiàn)了什么？21. （3分）讀古詩(shī)早發(fā)白帝城，根據(jù)詞語(yǔ)和句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)中間：_。返回：_。無(wú)數(shù)的重重疊疊的山：_。22. （2分）多音字重zhng _ chng_23. （4分）我會(huì)填“朝”字共_畫(huà)，第五畫(huà)是_。“辭”字共_畫(huà)，第四畫(huà)是_。二、 閱讀題 (共2題；共25分)24. （15分）讀詩(shī)歌早發(fā)白帝城，回答問(wèn)題。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（1）請(qǐng)解釋整首詩(shī)的大意。（2）這首詩(shī)的中心思想是什么？（3）“輕”字體現(xiàn)了什么？25. （10分）課外閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思靜夜思：疑：舉頭：（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共95分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、17-