新建MicrosoftWord97-牟偉華教學(xué)設(shè)計

一 教學(xué)內(nèi)容 一 教學(xué)內(nèi)容 長春教育出版社小學(xué)語文一年級下第十二單元 農(nóng)貿(mào)市場 二 教學(xué)目標(biāo) 二 教學(xué)目標(biāo) 1 1 認(rèn)識 9 個生字 會寫 4 個生字 了解 肉 字的演變過程及 形聲字的構(gòu)字規(guī)律 2 2 引導(dǎo)學(xué)生自主 合作學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生在生活中識字 積累詞 語的意識 3 3 在情境識字的過程中感受農(nóng)貿(mào)市場的熱鬧與繁榮 三 教學(xué)重點 三 教學(xué)重點 認(rèn)識 9 個生字 會寫 4 個生字 了解 肉 字的演變過程 四 教學(xué)難點 四 教學(xué)難點 通過字理識字 來進(jìn)一步了解漢字 五 五 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 一 一 聯(lián)系生活 談話導(dǎo)入聯(lián)系生活 談話導(dǎo)入 今天老師要帶大家去個地方 放錄像 看到什么可以大 聲說出來 這是哪 大家看這幾個字就念 農(nóng)貿(mào)市場 出字卡 農(nóng)貿(mào)市 場 和老師一起讀一遍 1 講 農(nóng) 引出 市 農(nóng) 字是我們這節(jié)課學(xué)的第一個生字 你能讀一讀它的拼音 嗎 請一組同學(xué)讀 請同學(xué)們仔細(xì)看老師把這個字寫到黑板上 板書 一邊寫一邊說 看清楚了嗎 我們一起書空寫一遍 你們 真棒 獎勵大家來做個看圖猜詞語的游戲 詞語都要帶 農(nóng) 字 出示課件農(nóng)民的圖片 睜大眼睛看 這是誰 農(nóng)民 農(nóng)民種的 田地我們把它叫做什么 農(nóng)田 農(nóng)民種田使用的工具 我們把它 叫做什么 農(nóng)具 此情此景 能讓你想到哪首詩 憫農(nóng) 課件出示 憫 農(nóng) 讓我們齊讀一遍 會的同學(xué)還可以試著背一背 農(nóng)民伯伯生活的地方叫 農(nóng)村 我們生活的地方是 城市 我 們來看 市 就是農(nóng)貿(mào)市場的市 2 講 市 先看老師來寫 市 的音節(jié) 黃筆 這是什么音節(jié) 是整 讀音節(jié) 相信同學(xué)們一定能讀好 誰愿意來讀一下 男同學(xué)讀一 遍 女同學(xué)再來一遍 同學(xué)們看 出圖 這是什么地方 酒市 這里就是做買賣的地方 相當(dāng)于我們現(xiàn)在的市場 著屋頂就用點 橫來表示 下面的豎掛的旗幟用巾來表示 這就是 市 課件 看老師把這個字寫在黑板上 先寫一個點 再寫一筆長橫 像屋 頂 下面是個毛巾的巾 豎掛的旗幟 合起來就是 市 屋頂下 掛幌子 表示做買賣的市場 比如 賣花的市場叫 花市 賣鳥 的市場叫 鳥市 賣魚的市場叫 魚市 我們生活在哪座城市 公主嶺市 你能用一句話介紹一下長 春市嗎 你還知道咱們國家哪些城市 上海市 北京市 天津市 二 創(chuàng)設(shè)情境 認(rèn)讀生字 二 創(chuàng)設(shè)情境 認(rèn)讀生字 農(nóng)貿(mào)市場里可熱鬧了 同學(xué)們想親自走進(jìn)去看看嗎 想 請 大家打開書 自己大聲讀一讀商品的名稱 還想讀嗎 再請同學(xué)讀 詞語卡片 三 通過字理 識寫生字 三 通過字理 識寫生字 大家都認(rèn)識了這么多商品 下面我要出一個小謎語 這個謎底 就是我們認(rèn)識的商品中的 認(rèn)真聽 紅紅臉 圓又圓 吃一口 脆又甜 知道是什么嗎 蘋果 老師把 蘋 寫在黑板上 誰能先來拼讀一下它的音節(jié) 領(lǐng) 讀 指名讀 2 人 仔細(xì)看老師是怎么寫這個 蘋 字的 師寫 誰 看清了 來說一說 草字頭 平 蘋 同學(xué)們在生字表中找一找 還有哪些水果的名字也帶草字頭呢 找出來用筆圈一圈 找到了嗎 你發(fā)現(xiàn)他們都是什么字 形聲字 現(xiàn)在請你借助音節(jié) 借助聲旁給同桌讀一讀 能讀準(zhǔn)嗎 如果老師 讓你用卡片來拼一拼這些字你能嗎 現(xiàn)在我們就來試試看 把剛才 老師給同學(xué)們發(fā)的卡片準(zhǔn)備好 我們就用這一個草字頭 都能擺出 哪些字呢 小組內(nèi)的同學(xué)試試看 老師出示水果 學(xué)生舉出相應(yīng)的 字卡 獲勝的小組將得到水果作為獎勵 拼 莓 讀兩遍 讀 對了 葡 貼出字卡 能領(lǐng)大家讀讀嗎 擺成 萄 大家一 起拼讀一下 把這兩個字連起來讀一讀 葡萄 讀兩遍 摘 一粒葡萄嘗一嘗 什么味道 能說一句話嗎 我們就用這一個草字 頭 只換了一下下面的聲旁 就組成了不同的字 而且這些帶草字 頭的字都與什么有關(guān) 植物 2 肉 獨體字 我們剛剛認(rèn)識的都是水果的名字 老師這還有一種食物 你能 看圖來猜一猜嗎 出 肉 的圖 猜出來了嗎 我們一起來看 一看到底是什么字 如果猜對了 就給自己鼓鼓掌 一步步演示 肉是個象形字 中間是它的紋理 大家看 在 肉 字逐漸演變的 過程中 很像我們學(xué)過的哪個字呀 月 你吃過什么肉 多拼讀 幾次音節(jié) 肉 字是怎么寫成的呢 我們來看一下它的筆順 課件出示 肉 字的筆順 寫這個字的時候 我們應(yīng)該注意什么 呢 同學(xué)說 老師來寫 兩個點用黃筆標(biāo)出 同學(xué)們也來試著在 虛宮格里寫一個 我們可以發(fā)現(xiàn) 肉 在變化過程中很像 月 字 所以過去還 把 月字旁 稱做 月肉旁 許多帶月字旁的字也和肉或者身體 有關(guān) 2 學(xué) 腸 場 引出 湯 楊 揚 翻字卡 同學(xué)們 看看書中有一個字就帶月字旁 找到了嗎 腸 這 個字就念 腸 出示字卡 它是個翹舌音 誰能領(lǐng)大家拼讀一下 這腸字就與肉有關(guān) 所以是月字旁 它也是身體的一部分 黑板上 有個字和 腸 很像 找到了嗎 出示 場 說說他們哪里像 場 為什么是土字旁 用土堆成的 這兩個字的偏旁都表示 了這個字的意思 是左表意 右表音的形聲字 如果我們給它換換 偏旁還能組成一些字呢 楊 揚 湯 老師有一個小口訣幫大家 記住它們 一邊翻