高一語文第一次雙周清(第一單元)含答案

1 廣州市育才中學廣州市育才中學 2012 學年第一學期學年第一學期 高一語文第一次雙周清 第一單元 高一語文第一次雙周清 第一單元 高一語文備課組 L 1 下列詞語注音不完全正確的一組是 下列詞語注音不完全正確的一組是 A 漲潮 zh ngch o 淳 ch n 厚 濡 r 養(yǎng) 蒼翠 c ng 欲滴 戰(zhàn)栗 l 撳 q n B 粗糙 c c o 悵 ch ng 然 抉 ju 擇 相濡 r 以沫 霧靄 沓 d C 翱翔 oxi ng 瞳 t ng 孔 裸 lu 露 生死攸 y u 關 回溯 s 胚 p i D 混淆 h nxi o 嵌 qi n 合 黯 n 然 馳騁寰 hu n 宇 微蹙 ch 焚 f n 2 下列各組詞語中 有錯別字的一項是 下列各組詞語中 有錯別字的一項是 A 博取 迫不及待 宛轉 書聲朗朗 B 恍惚 功敗垂成 詼諧 洗耳恭聽 C 浩瀚 無與倫比 妨礙 錯落有致 D 領弦 和衷共濟 融資 秀外慧中 3 依次填入下列各句橫線處的詞語 恰當?shù)囊豁検?依次填入下列各句橫線處的詞語 恰當?shù)囊豁検?1 鷹在天空飛翔著 發(fā)出了短促而 的歌聲 如同一個信號 我凝望著鷹 想從它的歌聲中聽出珍貴的消息 2 專業(yè)人士提醒留學者 不要等出了糾紛 權益受到 時才想起律師 應事 先處理好有關事宜 3 美國陸軍特種部隊已經(jīng)介入 奧馬爾和 基地 組織領導人本 拉登的 軍事行動 A 悠長 傷害 搜剿 B 悠遠 傷害 搜繳 C 悠長 損害 搜繳 D 悠遠 損 害 搜剿 4 下列各句中加點的熟語使用不正確的一項是 下列各句中加點的熟語使用不正確的一項是 A 要向讀者說明的是 我們責任編輯只能對書籍的文字部分負責 至于其他問題如 紙張的優(yōu)劣 書價的高低等就望塵莫及了 題號12345678910 答案 題號11121314151617181920 答案 2 B 你別光呆在上面發(fā)愁 應該深入到戰(zhàn)士中去 把問題提出來 發(fā)動它們想辦法 出主意 眾人拾柴火焰高嘛 C 徐竹影聽出了她話中帶刺 有些惱火 不等她說完 便反唇相譏 我當然比不 上你 我又不會花言巧語地討好別人 D 改革開放以后 市場經(jīng)濟打破了過去那種高度集中的 吃大鍋飯的經(jīng)濟體制 人 們不再躺在國家財政上過日子了 5 句子 句子 我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了 運用的修辭手法及作用 正確運用的修辭手法及作用 正確 的一項是的一項是 A 運用了比擬的修辭手法 其作用是生動形象 深刻地寫出了自己說出 我很重要 后所受到的來自別人的攻擊與批判 B 弓箭 指的內容是 別人的攻擊與批判 C 運用了比喻的修辭手法 其作用是生動形象 深刻地寫出了自己說出 我很重要 后所受到的來自別人的攻擊與批判 D 運用了夸張的修辭手法 其作用是夸張地寫出了自己說出 我很重要 后所受到 的來自別人的攻擊與批判 6 既陳述了文章開頭的特點又指出這樣寫的好處的一項是 既陳述了文章開頭的特點又指出這樣寫的好處的一項是 A 以作者當時的一種現(xiàn)象來開頭 使文章顯得具體 不是空泛地議論 B 運用了對比的手法 即全文的觀點是 我很重要 而這里卻先寫出一些認為 我 不重要 的現(xiàn)象 作用是從對比中更加突出了本文的論點 C 以作者當時的一種現(xiàn)象來開頭 使文章顯得具體 不是空泛地議論 運用了對比 的手法 即全文的觀點是 我很重要 而這里卻先寫出一些認為 我不重要 的現(xiàn)象 對 比的好處是更加突出了本文的論點 D 全文的觀點是 我很重要 而這里卻先寫出一些認為 我不重要 的現(xiàn)象 這樣 對比的好處是更加突出了本文的論點 7 據(jù)報道 某位以獨特的據(jù)報道 某位以獨特的 搞笑搞笑 風格塑造了眾多小人物的著名影星 被某大學聘風格塑造了眾多小人物的著名影星 被某大學聘 為教授 對于他能否勝任 人們有著不同的看法 為教授 對于他能否勝任 人們有著不同的看法 這一段話后續(xù)寫 要求 這一段話后續(xù)寫 要求 先用一句話先用一句話 擬寫出一種你自己不認同的看法 擬寫出一種你自己不認同的看法 然后寫出自己的看法和充分的理由 然后寫出自己的看法和充分的理由 不超過不超過 100 字 字 正確答案是正確答案是 A 有的人認為教授一職責任重大 僅憑名氣是無法勝任的 但我卻不這樣看 第一 如果大學聘任他為教授 目的是借助他的名氣提高自己的知名度 此名譽教授有何不可 第二 在文化劃分越來越細的今天 無厘頭 的搞笑已經(jīng)成為一種新興的文化現(xiàn)象 作為 搞笑風格的代表人物 他完全有資格以教授的身份為學生講述他對此類文化現(xiàn)象的理解與 把握 所以 他是可以勝任的 B 有人說 一個影星能有多大的學問 怎能擔當教授重任 我不同意這種說法 首 先 影星 不一定沒有文化 其次這些影星有著豐富的人生閱歷和社會經(jīng)驗 對社會和人 生的理解認識可能比某些大學教授更深刻更全面 誰又能說這不是一門 學問 呢 C 有人認為搞笑風格的影星不過是跳梁小丑 不能勝任教授 我卻不這樣看 小人 物 是劇本里塑造的藝術形象 能以 搞笑 的風格來詮釋小人物 把小人物的內心和行 3 動都刻畫得淋漓盡致 并被廣大的觀眾所接受 這樣的人不僅僅是影星 更是藝術家 一 個深入人心的藝術家 這樣的 大俗 同樣是大雅 D 我認為搞笑風格的影星不能勝任教授 首先 影星 不一定沒有文化 在文化劃 分越來越細的今天 無厘頭 的搞笑已經(jīng)成為一種新興的文化現(xiàn)象 作為搞笑風格的代表 人物 他完全有資格以教授的身份為學生講述他對此類文化現(xiàn)象的理解與把握 所以 他 是可以勝任的 8 下列詞語中加點的字讀音不完全正確的一組是 下列詞語中加點的字讀音不完全正確的一組是 A 懵 m ng 懂 斡 w 旋 偌 ru 大 飛來橫禍 h ng B 囈 y 語 恪 k 守 逡 q n 巡 稱心如意 ch n C 罹 l 難 巨擘 b 砂礫 l 斷壁殘垣 yu n D 干癟 bi 蠻橫 h ng 吮 sh n 吸 一哄而散 h ng 9 下列句子中 沒有錯別字的一句是 下列句子中 沒有錯別字的一句是 A 置身于人才擠擠的理科實驗班 面對著更加殘酷的競爭 但求能寧靜地面對上蒼 相信生活終會為自己盡現(xiàn)衷情 B 只因有了 54 位自稱 天才 的家伙的相聚 就有了狂風 閃電 雷雨 這些青 春之歌中的旋律 卻是我們身體中無法抹滅的年輪 C 我渴望進北大 就像在做一個美麗又羞澀的夢 可是生活是在偶然與必然間彷 徨的流浪漢 未來的路滄茫而模糊 D 原來生活的列車有時會出軌 于是我們面目皆非 生命本來就沒有恒常 誰會知 道下一秒下一分會發(fā)生什么樣的事情 會有怎樣的苦痛 10 請選出下列句子中修辭手法不相同的一項 請選出下列句子中修辭手法不相同的一項 A 我不是一張平鋪的考卷 我是立體的 有血有肉的 B 我應該是個八尺男兒 即使不能金戈鐵馬 醉臥沙場 也應該玉樹臨風 談笑間 檣櫓灰飛煙滅 C 與其像某些人一樣在每一個瞬間都想抓住些什么卻終無所獲 不如做黑夜里的煙 火 在剎那 用一生的熱情幻化絢爛的景致 照亮我們蒼白的靈魂 D 一位嚴厲的老人拂袖而去 留下那蒼白的床單上一個同樣蒼白而孤獨的女人 抱 著一個張著大嘴 哇哇 啼哭的干癟丑陋的小孩 11 下列句子中沒有語病的一句是 下列句子中沒有語病的一句是 A 隨著社會的不斷進步 科技知識的價值日益顯現(xiàn) 人類已進入知識產(chǎn)權的歸屬和利益的 分成 并已開始向科技工作者身上傾斜 B 如果說中華民族的文化是一部雄渾壯美的交響樂 那么中華節(jié)日文化便是其中一組 亮麗的樂章 C 許多相聲迷十分推崇郭德綱 因為不僅他基本功扎實 而且有一顆甘愿為底層百姓 表演的熱心 D 權威人士強調 國內接連發(fā)生特大煤礦爆炸事件 各級各類主管部門必須加強防范 意識 盡量防止此類事件不再發(fā)生 12 依次填入橫線上的詞語最恰當?shù)囊唤M是 依次填入橫線上的詞語最恰當?shù)囊唤M是 難以相信的狂喜 我像一只揮舞著雙鉗的螃蟹在房間里 難道不是那個 713 分給了我今天坐在這里書寫心情的 嗎 我是一個拙劣的小人 不經(jīng)意間還 了我無辜的母親 面對更加殘酷的競爭 但求能 地面對上蒼 相信生活終會為自己盡現(xiàn)衷情 A 爬行 憑依 拖累 寧靜 B 爬行 憑證 連累 平靜 C 橫行 憑證 拖累 平靜 D 橫行 憑依 連累 寧靜 4 13 為上聯(lián)為上聯(lián) 心平浪靜 秋月芙蓉湘水碧心平浪靜 秋月芙蓉湘水碧 選擇下聯(lián) 最合適的一項是選擇下聯(lián) 最合適的一項是 A 身正才卓 冬雪松竹衡岳高 B 情深海闊 夏日荷花瀟江紅 C 氣壯山威 鯤鵬展翼楚云飛 D 志遠天高 春風楊柳麓山青 14 下列各組成語中 沒有錯誤的一組是 下列各組成語中 沒有錯誤的一組是 A 孺子可教 隨遇而安 鎩羽而歸 相形見拙 B 察言觀色 勝卷在握 美輪美奐 醍醐灌頂 C 歸根結底 旁征博引 莫衷一是 舐犢情深 D 運籌帷幄 勵精圖治 咳不容緩 滄海桑田 15 下列詞語中加點的字 注音全都正確的一組是 下列詞語中加點的字 注音全都正確的一組是 A 騷亂 s o 夢 m ng 想 遺憾 h n 次貸 d i 危機 B 缺陷 xi n 提供 g ng 真諦 d 不 b 可思議 C 抨擊 p ng 感慨 g i 精彩 c i 驍 xi o 勇善戰(zhàn) D 哥倆 li ng 耶魯 y 一番 p n 度 d 日如年 4 16 下面語段中畫線的成語 使用不恰當?shù)囊豁検?下面語段中畫線的成語 使用不恰當?shù)囊豁検?翠峰一滴三江水 珠流萬里入南洋 珠江 孕育了無數(shù)的風流人物 見證了中華民 族的滄海桑田 敘說著一個又一個膾炙人口的故事 特別是鴉片戰(zhàn)爭以來 思想的颶風一 直激蕩著 廣袤的華夏大地 珠江流域成為眾望所歸的中 近現(xiàn)代革命策源地 A 風流人物 B 滄海桑田 C 眾望所歸 D 膾炙人口 17 下列句子中 沒有語病的一項是 下列句子中 沒有語病的一項是 A 這位名聞遐邇的五官科老教授是耳 鼻 喉的克星 五官上的任何頑疾到 他手里都 一掃而光 B 兔子泛濫成災 糟蹋了整個牧場 使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少 C 現(xiàn)在市場假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止 希望廣大消費者引起注意 不給唯利是圖者以可 乘之機 D 馬教授領導的科研組研制出能燃用各種劣質媒 并具有節(jié)煤作用的劣劣質媒穩(wěn)燃器 為節(jié)能作出了巨大貢獻 18 根據(jù)課文內容概括根據(jù)課文內容概括 這個時候美國已經(jīng)不再是一個遙遠的國家 他變得很具體這個時候美國已經(jīng)不再是一個遙遠的國家 他變得很具體 的具體表現(xiàn)在哪些方面 選出錯誤的一項 的具體表現(xiàn)在哪些方面 選出錯誤的一項 A 飲食上 可口可樂和中藥一樣 B 漂亮的邁克 杰克遜及搖滾樂 C 市場決定商品價格 D 你們的校友第一次成為美國總統(tǒng) 19 下列各項中 標點符號使用符合規(guī)范的一項是 下列各項中 標點符號使用符合規(guī)范的一項是 A 很懷疑人類對這個物質世界的認識真有窮盡的一天 按照事物的相對性推導 是 否還存在一種與物質相對的反物質 B 秦少游 踏莎行 日 霧失樓臺 月迷津渡 一個迷字便攝住了月光的精髓 C 不用說別的 就是光聽聽這些課程的名稱 公正 幸福 聆聽音樂 你就有聽下去的沖動 D 我們班有個 班媽媽 說話霸道而幽默 班媽媽 這個外號是她自封的 理由 實在讓人無語 我的地盤我作主 你們以后就是我的孩子了 20 下列各句中 標點符號使用正確的一項是 下列各句中 標點符號使用正確的一項是 A 作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng) 有的借欣賞音樂進入情境 有的面對墻壁久久 沉思 有的甚至跳起迪斯科來興奮自己 5 B 舊約 創(chuàng)世紀 中說 神以自己的形象創(chuàng)造了人 應當?shù)惯^來說才對 即 人 以自己的形象創(chuàng)造了神 C 小李見他笑得有點異樣 就問 怎么了 你 他回答說 沒什么 別多心 D 農歷新年的習俗可多啦 貼春聯(lián) 掛年畫 舞龍燈 放花炮 穿新衣 等等 到處呈現(xiàn)祥和 熱鬧的氣氛 高一語文第一次雙周清 第一單元 高一語文第一次雙周清 第一單元 參考答案參考答案 1 答案 D 蹙 c 2 答案 A 書聲瑯瑯 3 答案 D 悠長 與 短促 矛盾 損害 多指利益 傷害 多指對身體或心 靈 搜剿 指繳除 搜繳 指繳獲東西 4 答案 A 望塵莫及 意為遠遠落后 追趕不上 B 比喻人多力量大 C 受到 指責不服氣 反過來譏笑 諷刺對方 D 大鍋飯 是對分配領域存在的平均主義現(xiàn)象的一 種形象比喻和概括 5 C 比喻恰當 6 C 答案符合題目要求的兩個方面 7 D 先肯定不符合題意 8 D 干癟 bi 9 D A 人才擠擠 應為 人才濟濟 B 抹滅 應為 磨滅 C 滄茫 應為 蒼茫 10 D 前面三項都運用了比喻的修辭 而第四項沒有采用 11 B A 進入 后缺賓語 應在 分成 后加上 的階段 C 關聯(lián)詞的使用造 成語序不當 應為 他不僅 而且 D 否定不當 刪掉 不 12 D 中 橫行 與 螃蟹 這個比喻照應 句中 憑依 有 依靠 意 而 憑證 有 證據(jù) 意 題干中的 713 分 顯然有依靠之意 句 連累 是因事牽連 別人 使別人受到損害 拖累 牽累 句形容內心的靜 用 寧靜 更為恰當 13 D 四個選項中 末字都是平聲 與出句的仄聲相反 符合平仄規(guī)律 但 C 項的末 字 飛 為動詞 與上句表顏色的形容詞 青 不配對 先排除這一項 A 項中 高 雖 為形容詞 但與 碧 不屬同一范疇 且 風平浪靜 與 身正才卓 在意境上難以對接 亦排除 B 項基本上也可對上上句 但 闊 字與對字的 靜 同屬仄