會(huì)計(jì)電算化說課稿完整版本.ppt

1 說課人 馮娜會(huì)計(jì)系 會(huì)計(jì)電算化 說課 2 守法嚴(yán)謹(jǐn) 細(xì)致耐心 1 課程定位與目標(biāo) 2 課程設(shè)計(jì)的理念與思路 3 學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點(diǎn)分析 4 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織安排 5 教學(xué)模式及教學(xué)方法手段 6 教學(xué)條件 7 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 一課程定位與目標(biāo) 課程定位 會(huì)計(jì)電算化 課程是高職會(huì)計(jì)類一門核心專業(yè)課程 主要培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握財(cái)務(wù)軟件中常用模塊塊的操作方法與技能 并結(jié)合相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué) 逐步養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問題的能力 會(huì)計(jì)人員取得從業(yè)資格的必考課 該課程集會(huì)計(jì)理論 法規(guī) 會(huì)計(jì)技術(shù)方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為一體 屬多學(xué)科交叉的綜合應(yīng)用技術(shù)學(xué)科 具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐操作性 先修課程 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 財(cái)經(jīng)法規(guī)等 后續(xù)課程 會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn) 頂崗實(shí)習(xí) 會(huì)計(jì)電算化 本課程在課程體系的安排 5 一課程定位與目標(biāo) 1 能熟練操作總賬系統(tǒng) 報(bào)表系統(tǒng) 工資系統(tǒng) 固定資產(chǎn)系統(tǒng)2 能解決軟件運(yùn)用中的常見故障3 能獲取財(cái)政部門頒發(fā)的初級(jí)會(huì)計(jì)電算化合格證書4 能輔助完成中小企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化實(shí)施 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 1 具備法制觀念和規(guī)范意識(shí) 2 具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能 具備較強(qiáng)的專業(yè)操作水平3 具有不斷獲取知識(shí) 開發(fā)自身潛能 適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化崗位變更的能力 1 能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)2 能通過各種媒體資源查找所需信息3 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作精神4 形成嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實(shí) 遵守職業(yè)操守的工作態(tài)度 學(xué)習(xí)及態(tài)度目標(biāo) 課程目標(biāo) 二課程設(shè)計(jì)理念與思路 課程設(shè)計(jì)理念 基于工作需要 以職業(yè)能力為核心 精選專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能 職業(yè)崗位需要什么 就教什么 7 二課程設(shè)計(jì)的理念與思路 課程設(shè)計(jì)思路 進(jìn)行調(diào)研分析會(huì)計(jì)電算化工作任務(wù) 根據(jù)工作任務(wù)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容 會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn) 頂崗實(shí)習(xí) 整體設(shè)計(jì)思路 8 二課程設(shè)計(jì)的理念與思路 課程設(shè)計(jì)思路 具體設(shè)計(jì)思路 以會(huì)計(jì)電算化工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng) 以企業(yè)實(shí)際流程為主線 以財(cái)務(wù)軟件為平臺(tái) 指導(dǎo)學(xué)生完成會(huì)計(jì)電算化工作流程 9 三學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點(diǎn)分析 10 三學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點(diǎn)分析 11 三學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點(diǎn)分析 四教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織安排 1系統(tǒng)管理 2總賬系統(tǒng) 3UFO報(bào)表系統(tǒng) 4薪資管理系統(tǒng) 5固定資產(chǎn)管理系統(tǒng) 6購(gòu)銷存管理系統(tǒng) 7應(yīng)收及應(yīng)付管理系統(tǒng) 教學(xué)內(nèi)容 2總賬系統(tǒng) 4薪資管理系統(tǒng) 3UFO報(bào)表系統(tǒng) 5固定資產(chǎn)管理系統(tǒng) 教學(xué)重點(diǎn) 14 教學(xué)難點(diǎn) 1數(shù)據(jù)處理流程 2總賬系統(tǒng)期末處理 3工資分?jǐn)?4更正實(shí)踐操作過程中的差錯(cuò) 15 四教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織安排 教學(xué)組織與安排 課程采用理論 實(shí)踐一體化的項(xiàng)目教學(xué)方式 融理論于具體任務(wù) 理論夠用為度 強(qiáng)調(diào)職業(yè)能力培養(yǎng) 16 采用用友872財(cái)務(wù)軟件教學(xué) 理論32學(xué)時(shí) 實(shí)訓(xùn)64學(xué)時(shí) 共96學(xué)時(shí) 17 五教學(xué)模式及教學(xué)方法手段 1 教學(xué)模式 演 練 做 的三步教學(xué)法 18 五教學(xué)模式及教學(xué)方法手段 2 教學(xué)方法 教學(xué)方法 案例分析教學(xué)法 啟發(fā)式教學(xué)法 研究性教學(xué)法 實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)法 19 五教學(xué)模式及教學(xué)方法手段 3 教學(xué)手段 利用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué) 充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng) 20 五教學(xué)模式及教學(xué)方法手段 4 教學(xué)評(píng)價(jià) 上級(jí)操作考試80 平時(shí)作業(yè)10 考勤成績(jī)10 以學(xué)生的實(shí)踐技能考核為主理論考核為輔 通過學(xué)生會(huì)計(jì)證合格率 會(huì)計(jì)技能大賽成績(jī)及頂崗實(shí)習(xí)效果反饋意見評(píng)價(jià)教學(xué)效果 21 六教學(xué)條件 1 教學(xué)資源 硬件資源多媒體教室會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室 軟件資源用友ERP8 72財(cái)務(wù)軟件 22 六教學(xué)條件 2 教材 選用教材 采用高職高專會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)系列規(guī)劃教材用書 由李迎 李曉妮 劉玉萍編制的 西安交通大學(xué)出版社出版的 會(huì)計(jì)電算化 及 會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn) 23 六教學(xué)條件 3 師資隊(duì)伍 現(xiàn)專任教師三人 全部為研究生學(xué)歷 具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 參考教材 用友ERP財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教程 王新玲 陳利霞 呂智杰主編 清華大學(xué)出版社 財(cái)務(wù)軟件實(shí)用教程 孫蓮香主編 清華大學(xué)出版社 24 七單元教學(xué)設(shè)計(jì) 單元簡(jiǎn)介1 選用章節(jié) 項(xiàng)目五總賬系統(tǒng)中的期末處理2 章節(jié)地位 總賬系統(tǒng)是會(huì)計(jì)電算化的核心內(nèi)容 而期末處理時(shí)總賬系統(tǒng)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn) 3 章節(jié)課時(shí) 6課時(shí) 理論講授2課時(shí) 上機(jī)實(shí)訓(xùn)4課時(shí) 4 章節(jié)重點(diǎn) 轉(zhuǎn)賬定義與轉(zhuǎn)賬生成5 章節(jié)難點(diǎn) 自定義轉(zhuǎn)賬的轉(zhuǎn)賬定義 25 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 單元教學(xué)目標(biāo)1 知識(shí)目標(biāo) 了解U8中期末處理業(yè)務(wù)在總賬系統(tǒng)中的地位和作用 掌握期末處理的功能 掌握期末處理的各種操作 2 能力目標(biāo) 能夠?qū)ζ髽I(yè)的各種自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)進(jìn)行設(shè)置 能夠進(jìn)行自動(dòng)轉(zhuǎn)賬操作 能夠進(jìn)行對(duì)賬操作 能夠完成結(jié)賬 反結(jié)賬 26 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 單元教學(xué)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容此單元共需6課時(shí) 其中教學(xué)2課時(shí) 學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)4課時(shí) 教學(xué)2課時(shí)具體安排如下 1 導(dǎo)入新課 5分鐘 2 新課講解 70分鐘 3 歸納總結(jié) 10分鐘 4 布置作業(yè) 5分鐘 27 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 1 導(dǎo)入新課 5分鐘 課堂講授法 提問法 溫故總賬的日常業(yè)務(wù)處理 填制 審核憑證 記賬 反記賬 賬簿查詢進(jìn)行復(fù)習(xí) 對(duì)重點(diǎn)操作步驟對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問 引新問 總賬的日常業(yè)務(wù)處理可以填制憑證 到了期末那些需要結(jié)轉(zhuǎn)的業(yè)務(wù)是不是直接填制憑證呢 答 不是的 引導(dǎo)學(xué)生思考本項(xiàng)目的內(nèi)容 28 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 2 新課講解 70分鐘 案例分析教學(xué)法 研究性教學(xué)法 啟發(fā)式教學(xué)法 以 騰飛股份有限公司 的業(yè)務(wù)為案例 對(duì)其期末發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理 運(yùn)用多媒體給學(xué)生邊講解邊演示操作步驟 1 轉(zhuǎn)賬定義 給學(xué)生詳細(xì)演示 自定義結(jié)轉(zhuǎn) 對(duì)應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn) 匯兌損益結(jié)轉(zhuǎn)及期間損益結(jié)轉(zhuǎn) 的定義過程 2 轉(zhuǎn)賬生成 對(duì)定義的憑證進(jìn)行生成 研究性教學(xué)法 3 對(duì)賬4 結(jié)賬5 反結(jié)賬 啟發(fā)式教學(xué)法 29 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 3 歸納總結(jié) 10分鐘 討論法 課堂講授法 總結(jié)這個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容 再次強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)目的重難點(diǎn) 給學(xué)