教師職業(yè)道德B及答案

1 陜陜西省中小學(xué)教西省中小學(xué)教師資師資格教育基格教育基礎(chǔ)礎(chǔ)理理論論知知識識考考試試 教教師職業(yè)師職業(yè)道德道德 試試卷卷 B 一 單選題 每空一 單選題 每空 1 1 分 共分 共 2020 分 分 1 教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了 B 的關(guān)系 A 相互獨(dú)立 B 相互促進(jìn) C 相互抵銷 D 相互關(guān)聯(lián) 2 B 是調(diào)整教師與物質(zhì)誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范 A 愛崗敬業(yè) B 廉潔從教 C 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) D 團(tuán)結(jié)協(xié)作 3 教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都圍繞 A 而展開 A 教書育人 B 人格示范 C 勤業(yè)奉獻(xiàn) D 德高身正 4 師德對教師的行為起著 A 的作用 A 規(guī)范與評價(jià) B 監(jiān)督與檢查 C 豐富與完善 D 影響與促進(jìn) 5 理想的師生關(guān)系應(yīng)該表現(xiàn)為 C A 放任自流 B 教師權(quán)威 C 民主平等 D 學(xué)生自制 6 教師職業(yè)道德體現(xiàn) C 要求的一致性 A 理想與現(xiàn)實(shí) B 理論與實(shí)踐 C 教書與育人 D 品德與活動(dòng) 7 教師幸福包括教師的物質(zhì)幸福 精神幸福和 B 幸福 A 價(jià)值幸福 B 事業(yè)幸福 C 文化幸福 D 倫理幸福 8 D 是調(diào)整教師與職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范 A 愛崗敬業(yè) B 廉潔從教 C 團(tuán)結(jié)協(xié)作 D 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 9 教育愛的育人價(jià)值表現(xiàn)為感化價(jià)值 陶冶價(jià)值 B 價(jià)值以及和諧師 生關(guān)系價(jià)值 A 包容 B 激勵(lì) C 尊重 D 民主 10 教師職業(yè)道德不僅具備一般職業(yè)道德的特征 還具有教師職業(yè)的 B A 高尚性 B 特為性 C 一般性 D 獨(dú)立性 2 11 D 是調(diào)節(jié)教師與教師 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等教育主體間關(guān)系的道德規(guī)范 A 愛崗敬業(yè) B 廉潔從教 C 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) D 團(tuán)結(jié)協(xié)作 12 師表風(fēng)范的根本要求是 A A 為人師表 B 教書育人 C 傳道授業(yè) D 人格示范 13 在教師職業(yè)道德規(guī)范中 D 是基礎(chǔ) 其它規(guī)范都是其具體體現(xiàn) A 團(tuán)結(jié)協(xié)作 B 熱愛學(xué)生 C 依法執(zhí)教 D 愛崗敬業(yè) 14 教師職業(yè)道德的基本原則 B A 樂教勤業(yè) B 教書育人 C 人格示范 D 勇于奉獻(xiàn) 15 追求教師的精神幸福 教師首先應(yīng)該 B A 克己奉獻(xiàn) B 愛教樂教 C 事業(yè)成功 D 物質(zhì)富足 16 教師在對待自己的職業(yè)和職責(zé)上應(yīng)該樹立 D 的思想境界 A 厭教 B 功利 C 熱愛 D 樂教 17 樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守 教師最應(yīng)加強(qiáng) D A 理論學(xué)習(xí) B 精神理解 C 掌握知識 D 實(shí)踐體驗(yàn) 18 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神實(shí)質(zhì)是 A A 實(shí)事求是 B 嚴(yán)格要求 C 一絲不茍 D 嚴(yán)肅認(rèn)真 19 C 關(guān)系是教師職業(yè)的基本人倫關(guān)系 A 家庭 B 職業(yè) C 師生 D 社會 20 教師的同事關(guān)系表現(xiàn)為 D 的統(tǒng)一 A 和諧與溫暖 B 友愛與競爭 C 協(xié)調(diào)與互助 D 合作與競爭 二 雙選題二 雙選題 每空 每空 2 2 分 共分 共 2020 分 分 1 教育愛應(yīng)是 C 和 D 的統(tǒng)一 A 豐富性 B 情感性 C 理智性 D 純潔性 3 2 師德是 C 與 D 的統(tǒng)一 A 個(gè)人品質(zhì) B 職業(yè)品質(zhì) C 外在規(guī)范 D 內(nèi)在品質(zhì) 3 師德的基本范疇包括 A B 和師德活動(dòng) A 師德文化 B 師德品質(zhì) C 師德表征 D 師德規(guī)范 4 教師的幸福包括兩個(gè)方面 一是教師作為 B 的幸福 一是教師作為 C 的幸福 A 個(gè)體 B 人 C 職業(yè)人 D 整體 5 師德問題的基本范疇包括師德 A 現(xiàn)象 師德實(shí)踐現(xiàn)象和師德 D 現(xiàn)象 A 文化 B 哲學(xué) C 個(gè)性 D 品質(zhì) 6 教師的風(fēng)度儀表應(yīng)表現(xiàn)為語言準(zhǔn)確 教態(tài)自如 A B A 舉止文明 B 衣著整潔 C 表情生動(dòng) D 態(tài)度親切 7 教師的價(jià)值實(shí)現(xiàn)包括教師 B 的價(jià)值實(shí)現(xiàn) 也包括教師 D 的價(jià)值實(shí)現(xiàn) A 理想 B 個(gè)人 C 現(xiàn)實(shí) D 職業(yè) 8 教師職業(yè)的幸福感包括對 A 的幸福感 C 的幸福感以及對 規(guī)范正確理解的幸福感 A 教育過程 C 教育對象 C 教育結(jié)果 D 教育體驗(yàn) 9 師德基本規(guī)范的核心內(nèi)容是 教書育人 B D A 團(tuán)結(jié)協(xié)作 B 愛崗敬業(yè) C 尊重家長 D 為人師表 10 依法執(zhí)教既要遵循 B 又要遵循 C A 學(xué)習(xí)規(guī)律 B 法律規(guī)則 C 教育規(guī)律 D 制度規(guī)則 三 判斷題 每小題三 判斷題 每小題 1 1 分 共分 共 1010 分 正確劃分 正確劃 錯(cuò)誤劃 錯(cuò)誤劃 錯(cuò) 1 教師要燃燒自己照亮別人 4 錯(cuò) 2 教師職業(yè)道德表現(xiàn)為社會對教師職業(yè)的外在規(guī)范 對 3 教師勞動(dòng)價(jià)值反映為社會與教師自身對其職業(yè)道德要求結(jié)合 對 4 學(xué)校教育應(yīng)與家庭教育相輔相承 錯(cuò) 5 學(xué)習(xí)成績好才是好學(xué)生 錯(cuò) 6 教師的工作是個(gè)體性的工作 對 7 教師的風(fēng)度與儀態(tài)不僅是個(gè)性品質(zhì)良好體現(xiàn) 也會對學(xué)生產(chǎn)生表率 性 錯(cuò) 8 作為一名教師就應(yīng)無私奉獻(xiàn) 愛崗敬業(yè) 如對節(jié)假日補(bǔ)課不主動(dòng)積 極 那是師德低下的表現(xiàn) 錯(cuò) 8 中華民族是 禮儀之邦 學(xué)生家長給教師送禮完全是正常的人之常 情 對 9 教師不僅應(yīng)愛教還要樂教 錯(cuò) 10 教師應(yīng)該無條件地愛學(xué)生 四 簡答題 請選擇其中四 簡答題 請選擇其中 3 3 題作答 每小題題作答 每小題 6 6 分分 共共 1818 分 分 1 教師在哪些方面樹立良好的師表風(fēng)范 第一 內(nèi)在思想情操的高尚性 第二 外在言行舉止的文明性 第三 職業(yè)個(gè)性品質(zhì)的健康性 第四 職業(yè)工作的純熟性和進(jìn)取性 2 依法執(zhí)教的教育意義有哪些 第一 是強(qiáng)化教育社會功能所必需 第二 是普及義務(wù)教育所必需 第三 是教育規(guī)范化 有序化所必需 第四 是保證教育人道化所必需 3 廉潔從教有哪些基本要求 第一 保持廉潔自律 堅(jiān)守高尚情操 第二 抵制不良風(fēng)氣 保持教育公正 第三 自覺接受外在監(jiān)督 增強(qiáng)廉潔從教意識 5 4 教師如何處理好與家長的關(guān)系 第一 主動(dòng)與家長聯(lián)系 謀求共同一致的教育立場 第二 認(rèn)真聽取家長的意見和建議 取得家長的支持和配合 第三 尊重學(xué)生家長的人格 不訓(xùn)斥 不指責(zé) 第四 教育學(xué)生尊敬自己的父母 第五 有效地指導(dǎo)家庭教育 五 論述題 共五 論述題 共 1212 分 分 我國現(xiàn)行倡導(dǎo)的師德規(guī)范是什么 應(yīng)如何踐行 依法執(zhí)教 是調(diào)整教師勞動(dòng)與法律制度之間關(guān)系的師德規(guī)范 1 分 規(guī)范與踐行分 規(guī)范與踐行 各各 0 5 分 分 愛崗敬業(yè) 是調(diào)整教師與職業(yè)之間關(guān)系的師德規(guī)范 2 分 規(guī)范與踐行各分 規(guī)范與踐行各 1 分 分 熱愛學(xué)生 是調(diào)整教師和學(xué)生之間關(guān)系的師德規(guī)范 1 分 規(guī)范與踐行各分 規(guī)范與踐行各 0 5 分 分 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 是處理教師和業(yè)務(wù)水平之間關(guān)系的師德規(guī)范 2 分 規(guī)范與踐行各分 規(guī)范與踐行各 1 分 分 團(tuán)結(jié)協(xié)作 是調(diào)節(jié)教師與教師 教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間關(guān)系的師德規(guī)范 1 分 規(guī)范與踐行各分 規(guī)范與踐行各 0 5 分 分 尊重家長 是處理教師和家長之間關(guān)系的師德規(guī)范 1 分 規(guī)范與踐行各分 規(guī)范與踐行各 0 5 分 分 廉潔從教 是對教師職業(yè)道德情操方面的要求 是調(diào)整教師與物質(zhì)誘惑之間關(guān)系 的師德規(guī)范 2 分 規(guī)范與踐行各分 規(guī)范與踐行各 1 分 分 為人師表 是教育活動(dòng)對教師個(gè)人言行提出的一條師德規(guī)范 2 分 規(guī)范與踐行分 規(guī)范與踐行 各各 1 分 分 六 案例分析六 案例分析題 共題 共 2020 分 分 李老師班上的小明學(xué)習(xí)成績很不好 但是李老師從沒放棄小明 經(jīng)常與他談心 并在課堂上專門提問他一些簡單易答的問題 讓他建立信心 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí) 間 小明的成績有了很大的提高 請問李老師的行為表