北師大版小學(xué)六年級下冊語文：《小抄寫員》教案

第 1 頁 共 5 頁 北師大版小學(xué)六年級下冊語文 北師大版小學(xué)六年級下冊語文 小抄寫小抄寫 員員 教案教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過理解課文 了解文章主人公強烈的家庭 責(zé)任感 2 通過學(xué)習(xí)了解敘利奧的內(nèi)心變化 體會敘利 奧家庭成員之間深深的愛 3 學(xué)習(xí)本課生字 新詞 4 有感情地朗讀課文 教學(xué)重點 難點 1 理解敘利奧內(nèi)心的痛苦原因 2 理解文章結(jié)尾的含義 教學(xué)時間 三課時 教學(xué)設(shè)計 第一課時 導(dǎo)入新課 自學(xué)課文 1 自學(xué)生字 新詞 2 弄清小說中人物之間的關(guān)系 人物名字要讀 順口 第 2 頁 共 5 頁 3 思考下列問題 初步了解課文內(nèi)容 敘利奧是怎樣的孩子 他的家庭怎樣 小說寫了一件什么事 這件事發(fā)生在什么時候 敘利奧為家庭做了些什么 檢查自學(xué)情況 1 指名讀生字 新詞 要讀準(zhǔn)字音 2 人物身份及部分詞語解釋 3 指名逐節(jié)試讀課文 要求讀得正確流利 4 分小組討論思考題 給課文分段 1 課文是按什么順序?qū)懙?2 按照這個順序?qū)⒄n文分為四段 作業(yè) 抄寫詞語 第二課時 復(fù)習(xí)提問 文章是通過什么方法來表現(xiàn)敘利奧痛苦的內(nèi)心活 動的 學(xué)習(xí)第 3 段課文中敘利奧心理活動的內(nèi)容 1 想一想 敘利奧心理難過的原因是什么 2 找出第 3 段課文中哪些自然段是敘利奧的內(nèi) 心活動 畫在書上 第 3 頁 共 5 頁 3 心理活動的內(nèi)容共有六個自然段 用一個詞 組成短句來進行概括 寫出每一段的小標(biāo)題 學(xué)習(xí)課文中插敘部分 敘利奧在寫簽條時有許多 內(nèi)心活動 作者是用插敘的手法來表現(xiàn)的 1 找出文中哪些部分是插敘部分 2 導(dǎo)讀 4 5 6 自然段 第 4 5 自然段寫的是什么內(nèi)容 想一想 當(dāng)敘利奧被父親誤會時 想到些什么 爸爸在敘利奧心中是怎樣一個人 指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀 4 5 自然段 第 6 自然段主要寫了什么內(nèi)容 指導(dǎo)朗讀第 6 自然段 3 導(dǎo)讀 13 14 自然段 敘利奧是怎樣被爸爸發(fā)現(xiàn)的 爸爸發(fā)現(xiàn)自己誤會了敘利奧時 心情怎樣 可以 用哪一個字來概括 從哪里可以體會出敘利奧這種快樂的心情 帶著快樂的感情朗讀 13 14 自然段 4 說一說插敘手法在文中的作用 小結(jié) 第三課時 默讀全文 概括中心思想 第 4 頁 共 5 頁 小說通過敘利奧偷偷給父親抄簽條這件事 真實 地反映了敘利奧善良的心理 作者是怎樣表達(dá)中心思想的 這篇文章為什么那 么令人感動呢 分析重點細(xì)節(jié) 有感情地朗讀課文 1 學(xué)習(xí)第 3 段 心理活動 的細(xì)節(jié)描寫 請同學(xué)朗讀 心理活動 并思考 敘利奧的心 理活動有什么變化 其中哪一次寫得最具體 默讀 思考 這一自然段寫了幾層意思 作者是 怎樣注意細(xì)節(jié)描寫的 2 在爸爸不理睬時 敘利奧為什么難過 默讀 說一說 從這些細(xì)節(jié)描寫中 你體會到什么 從這些細(xì)節(jié)中 我們不難看出敘利奧的心理實際 上是痛苦的 可是為什么敘利奧還要繼續(xù)寫簽條 3 學(xué)習(xí)第 4 段課文 體會課文結(jié)尾的作用 請同學(xué)們用上面的學(xué)習(xí)方法 自學(xué)第 4 段 先找 出哪些地方是細(xì)節(jié)描寫 再說說你是怎樣體會這些細(xì) 節(jié)描寫的作用的 學(xué)生自學(xué) 學(xué)