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企業(yè)職工學(xué)習(xí)踐行 三種精神 心得 學(xué)習(xí)踐行 三種精神 ,在服務(wù)中展示辦公室工作新作為盛光祖總經(jīng)理強(qiáng)調(diào),要以振奮的精神、擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?chuàng)新的精神,積極主動(dòng)地謀劃發(fā)展、推動(dòng)工作。學(xué)習(xí)貫徹盛總經(jīng)理提出的希望和要求,做好新形勢下辦公室工作,筆者認(rèn)為要在發(fā)揮服務(wù)職能上下功夫。 一、深入學(xué)習(xí)踐行振奮的精神,要在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上下功夫 辦公室工作的核心和實(shí)質(zhì)就是服務(wù),離開了服務(wù)辦公室的工作就無從談起。我們基層站段辦公室往往處在落實(shí)路局和車務(wù)段決策的關(guān)鍵環(huán)節(jié),既是領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀者,又是領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、科室與車間之間的協(xié) 調(diào)者,同時(shí)又是職工生活的內(nèi)管家。這些工作的從屬性、輔助性,決定了辦公室人員必須要有樂于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)配角的服務(wù)意識(shí)。辦公室工作日常事務(wù)繁多,出成績時(shí)大家可能是無名英雄,寂寂無聞;在遇到問題時(shí),可能成為矛盾的焦點(diǎn),嘗盡酸甜苦辣。因此,辦公室人員必須深入學(xué)習(xí)踐行振奮的精神,需要對自身的工作充滿激情,需要一種忘我投入的工作狀態(tài),努力做到 不自持、不自負(fù)、不自詡、不自卑和不自以為是 ,真正把服務(wù)工作作為工作的落腳點(diǎn),才能正確面對工作中的壓力,化解工作中的難題,才能在繁瑣復(fù)雜的事務(wù)中應(yīng)付自如。 二、深入學(xué)習(xí)踐行擔(dān)當(dāng)?shù)?精神,要在提升服務(wù)能力上下功夫 服務(wù)工作做得好不好,關(guān)鍵看服務(wù)的能力和水平高不高。特別是在鐵路改革不斷深化的新形勢下,新情況、新問題層出不窮,辦公室的工作人員必須深入學(xué)習(xí)踐行擔(dān)當(dāng)?shù)木?,要從各個(gè)方面的變化,著力提高自身綜合素質(zhì),努力當(dāng)一名全能型 服務(wù)員 ,即能寫、能說、能干。能寫,就是每個(gè)人都要具備一定的文字表達(dá)能力, 無論起草報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、編寫信息,還是撰寫總結(jié)或調(diào)研文章,都要做到思路清晰、邏輯分明、政策性強(qiáng)、言簡意賅。能說,就是每個(gè)人都要自覺鍛煉和提高語言表達(dá)能力,要有一定的口才;在日常工作中,提倡多動(dòng)腦,勤思考,善表達(dá),要善于用精確、干練的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法和思想,提高創(chuàng)造性思維的能力。能干,就是要不斷積累和提高組織管理能力、綜合協(xié)調(diào)能力和工作水平,要具有較高的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,自覺地鍛煉和提高管理、組織和協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)寫、說和干的能力,實(shí)質(zhì)上就是全面提高綜合素質(zhì)和工作能力,鍛煉才干。只有 這樣,才能適應(yīng)鐵路改革發(fā)展對辦公室工作的能力。 三、深入學(xué)習(xí)踐行創(chuàng)新的精神,要在推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展上下功夫 創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。辦公室工作也一樣。首先要有創(chuàng)新思維,在日新月異的信息時(shí)代,必須解放思想、更新觀念,體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求,這是提高辦公室服務(wù)水平的關(guān)鍵。要在思考問題的過程中,不人云亦云,敢于脫離思維慣性,透過現(xiàn)象看本質(zhì),突破常規(guī),出新招、謀新策、創(chuàng)新績。其次要有創(chuàng)新服務(wù)方式,拓展服務(wù)范圍,提升服務(wù)層次,要由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)工作預(yù)見性,既想領(lǐng)導(dǎo)之所想,又謀領(lǐng)導(dǎo)未謀;既 立足現(xiàn)實(shí),解決眼前問題,又要未雨綢繆,注意發(fā)現(xiàn)苗頭問題;要由常規(guī)服務(wù)向創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)變,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),敢于揭露缺點(diǎn),勇于突破,使領(lǐng)導(dǎo)的思路、想法、指示等得到拓展、延伸和細(xì)化;要由低層
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