上海市普陀區(qū)2011屆高三語文第一學(xué)期期末調(diào)研試卷新人教版

用心 愛心 專心 1 普陀區(qū)普陀區(qū) 20102010 學(xué)年度高三年級第一次質(zhì)量調(diào)研 學(xué)年度高三年級第一次質(zhì)量調(diào)研 2011 12011 1 語文試卷 語文試卷 考生注意考生注意 1 本試卷滿分為本試卷滿分為 150 分 考試時(shí)間為分 考試時(shí)間為 150 分鐘分鐘 2 學(xué)生答題全部做在答題紙上學(xué)生答題全部做在答題紙上 3 答題紙與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的 答題時(shí)應(yīng)特別注意 不能錯(cuò)位答題紙與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的 答題時(shí)應(yīng)特別注意 不能錯(cuò)位 閱讀部分 閱讀部分 80 分 分 一 閱讀下面的文章 完成 1 6 題 16 分 1 隨著世界平坦化的進(jìn)程迅速加快 很多人也產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)膽n慮 擔(dān)心 全球化即 美國化 這樣的擔(dān)心并不是沒有原因 因?yàn)槿蚋鞯爻涑庵绹圃焐毯头?wù)提供商 美 國的品牌和美國的電影制作人 美國的歌星和美國的演員 美國的服裝設(shè)計(jì)師和美國的快餐 連鎖店 他們在世界平坦化的過程中占據(jù)著最好的有利位置 是第一個(gè)嘗到甜頭的人 他們 不可避免地會(huì)利用平坦的世界推銷美國文化 不管當(dāng)?shù)鬲?dú)特的服裝 語言 食物或音樂多么 頑強(qiáng)地固守自己的風(fēng)格 最后人們還是會(huì)擔(dān)心 自己的文化傳統(tǒng)可能被輕易地侵蝕 在這場 曠日持久的斗爭中 美國文化似乎注定要獲得勝利 全球化長了一張美國面孔 有著一幅美 國神情 充滿 1 了美國味道 2 所有這些變化將以 美國文化帝國主義 的形式對全球化產(chǎn)生影響 世界上的很 多人聲稱 甲 甲 我們認(rèn)真采取措施加強(qiáng)保護(hù)本土文化和自然環(huán)境 乙 乙 美國式的全球化將 在未來數(shù)十年內(nèi)消滅全世界花費(fèi)數(shù)百億年才進(jìn)化形成的文化 生態(tài)和動(dòng)物的多樣性 3 然而 就文化來說 我們有理由相信 世界平坦化進(jìn)程不會(huì)必然導(dǎo)致各種文化的 同化 實(shí)際上 丙 丙 說平坦世界中的競爭平臺能同化各種文化 丁 丁 說其導(dǎo)致世界以一種 前所未有的程度多樣化的潛在能力更為強(qiáng)大 4 為什么 主要是因?yàn)槿藗兙邆?上傳 的能力 上傳 可以使本土文化成為全球 化的成份之一 現(xiàn)在 世界各地的很多人都可以利用工具創(chuàng)造或上傳自己獨(dú)特的東西 本地 的新聞報(bào)道 自己的觀點(diǎn) 自己的音樂 自己的視頻 自己的照片 自己的軟件 自己的百 科全書 自己的字典 所有這些行為匯集成一種強(qiáng)大的力量 從而保護(hù)并加強(qiáng)了本土文化的 獨(dú)有風(fēng)格 平坦世界的競爭平臺為你提供了把本土文化展現(xiàn)給世界的機(jī)會(huì) 這意味著你不再 僅局限于下載 米老鼠和唐老鴨 你現(xiàn)在可以寫自己的歌曲 以你喜歡的語言創(chuàng)作博客 把它放在博客網(wǎng)站上與其他人分享 你現(xiàn)在還可以用便宜的電腦攝像頭和微軟操作系統(tǒng)附帶 的視頻編輯軟件拍攝和制作視頻作品 并上傳到網(wǎng)上 當(dāng)今世界上最流行的視頻不是巨無霸 漢堡 而是比薩餅 什么是比薩 比薩就是在一塊面團(tuán)上撒上各種小食品和調(diào)料 各種文化 撒的小食品和調(diào)料不同 所以可以制造出不同口味的比薩 比如 日本制作的是壽司比薩 曼谷制作的是泰味比薩 黎巴嫩制作的則是 mezze 比薩 平坦世界的競爭平臺就像是制作 比薩時(shí)的面餅 它允許各種文化根據(jù)自己的愛好調(diào)節(jié)口味 這種狀況將越來越平常 5 與此同時(shí) 像中國和印度這樣的高速成長的發(fā)展中國家已經(jīng)具備了不通過移民就 可以進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的能力 這意味著本土文化得到保護(hù)并發(fā)揚(yáng)光大的機(jī)會(huì)增加了 一個(gè)年輕 的印度工程師不必再在美國駐新德里使館外排長隊(duì) 祈求能夠獲得美國簽證 他或她不必放 棄自己的民族服裝 民族飲食 民族音樂以及自己的家人孤零零地前往明尼蘇達(dá)州 以求在 美國 3M 公司獲得一個(gè)體面的工程師工作 這對于保護(hù)印度本土文化來說是一個(gè)好消息 文 化離不開其賴以生存的環(huán)境 而越來越多的人在本土就可以幸存于平坦的世界 甚至發(fā)展的 機(jī)會(huì)更多 促使文化多元化與促使文化同化兩種力量的角逐中 前者變得更加強(qiáng)大 6 而且 即使那些不得不離開自己國家前往西方 尤其是歐洲或美國 的人們 也能夠利用平坦的世界保持自己本土文化中的很多特色 即使他們生活在千里之外的一個(gè)完 用心 愛心 專心 2 全不同的文化氛圍中 他們也能夠利用網(wǎng)絡(luò)讀到本國新聞 可以通過網(wǎng)絡(luò)電話幾乎不花費(fèi)用 地與親人和朋友聯(lián)絡(luò) 可以通過網(wǎng)絡(luò)或衛(wèi)星電視收看來自開羅和加爾各答的每日新聞 使用 阿拉伯語和印地語 保持特色和趨同的兩種力量一樣強(qiáng)大 7 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì) 我第一次聽到了一位印度出生的專家對 全球化對本土文化的 影響 這一問題的見解 他是亞洲傳媒通信公司的秘書長英德拉吉特 班納吉 2005 年 9 月 11 日 他在接受新加坡 海峽時(shí)報(bào) 的采訪時(shí)說 這是一種現(xiàn)象 無論散布在世界何處 的人們都會(huì)利用當(dāng)今全球的媒體網(wǎng)絡(luò)來更多地關(guān)注他們本土的新聞 傳統(tǒng)和朋友 他將 本 土文化參與的全球化 稱為 倒轉(zhuǎn)的全球化 除了全球性的媒體覆蓋了亞洲 當(dāng)?shù)氐?本 土 媒體也正在走向世界 這種 本土文化參與的全球化 的現(xiàn)象是由于散居在外的亞洲人 尤其是中國與印度的在世界各地的移居者 對于本土新聞與信息的強(qiáng)烈需求而引起的 8 當(dāng)然 全球化過程中的美國化趨勢仍然是一股強(qiáng)大的力量 任何人都不能低估它 但是 不管怎樣 近 10 多年中 全球化并未必然導(dǎo)致人們逐漸像美國人一樣去看 說 唱 跳 以及以美國人的思維方式去思考 1 文中的人們擔(dān)心 全球化即美國化 的 原因 可以概括為兩點(diǎn) 一是 二是 2 分 2 文章 2 3 兩段中 甲 乙 丙 丁 四處應(yīng)填入的詞語依次是 2 分 A 雖然 但是 或者 或者 B 除非 否則 與其 不如 C 要么 要么 非但 還能 D 不是 就是 既然 所以 3 文章第 4 段中 上傳 的意思是 3 分 4 用一個(gè)現(xiàn)實(shí)中具體的例子來闡述第 4 段劃線句的含義 3 分 5 下列各項(xiàng)中不符合文意的一項(xiàng)是 2 分 A 世界平坦化 即 全球化 各種文化能夠借助平坦世界的交流平臺來進(jìn)行交流展示 B 民族文化不能離開其生存的環(huán)境 因此保護(hù)民族文化的最好的方法是將它留在本土 C 美國文化在全球化的過程中具有強(qiáng)大的影響力 但并不會(huì)必然導(dǎo)致世界文化的趨同 D 本土文化參與的全球化 是通過走向世界的本土媒體 向世界傳播當(dāng)?shù)匚幕托畔?6 概述西文的主要觀點(diǎn)及支持該觀點(diǎn)的理由 4 分 二 閱讀下面的文章 完成二 閱讀下面的文章 完成 7 13 題 題 20 分 分 貝殼博物館貝殼博物館 黃惟群黃惟群 1 奈爾森海灣 NELSON BAY 有個(gè) 貝殼博物館 應(yīng)該值得去看 特別是孩子 但我們?nèi)r(shí) 一看地址 意外發(fā)現(xiàn) 博物館 就在我們臨時(shí)借住的這條街上 很是詫異 這 街兩邊都是民房 這兩天左進(jìn)右出很多次 沒見有這么個(gè)地方呀 車在街上開了個(gè)來回 沒 找到 再開個(gè)來回 還是沒找到 沒信心了 我將車停路一邊 征求家人意見 是放棄還是 繼續(xù)找 正商量著 兒子的眼睛突然一亮 手指跟著一指 喊道 看 2 跟著他的視線看去 就在我們停車這幢屋前 一塊殘破的門板斜靠在墻根處 板 上歪歪扭扭抹了 MUSEUM 博物館 幾個(gè)紅漆大字 再看 左上角還有個(gè)小小的 同樣 歪扭的 SHELL 貝殼 字樣 3 沒什么可疑惑了 卻還是疑惑 4 這博物館讓人想不起博物館 要說與左右民房有什么不同 那就是更小些 更破 些 更老式些 而且 不是磚房 是板房 看手表 離開門還差五分鐘 一家人誰也不說話 用心 愛心 專心 3 相互張望著 等著 等得疑疑惑惑 不踏實(shí) 似乎這幢海邊小街上的破舊小屋的門就該這樣 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地關(guān)著 5 然而 九點(diǎn)一到 聽到動(dòng)靜 很準(zhǔn)時(shí) 嘰嘎 一聲響 門慢慢的 懶洋洋地開了 開得似沒什么信心 漸漸打開的門縫里 慢吞吞地探出一頭白發(fā) 一定沒想到屋外已有人 見我們 先一驚 一頭白發(fā)一顛 跟著往后急促說了句 已經(jīng)有人了 說完趕緊回過來 把門開大 老人身后 黑洞洞的門框中 隱隱約約現(xiàn)出張臉 一張拉開了笑的老婦人的臉 6 正好 一分不差 我和太太盡量輕松地笑說 一邊招呼兩個(gè)一旁已看得愣了眼 的孩子進(jìn)屋 7 這是一般住家的單門 窄窄的 老人側(cè)身讓我們進(jìn)去 8 撲面而來的是股讓人說不出話的感覺 博物館 是個(gè)前居后鋪的房間 不過十幾 平方米 房屋很簡陋 抬頭可以直接看到房頂?shù)募饨悄玖?看到木梁上蓋著的瓦片 以及瓦 片上的蜘蛛網(wǎng) 地上 鋪的是過時(shí)已久的塑料地板 人造材料 經(jīng)過日月磨礪 泛出一層舊 黃 許多地方均已開裂 好幾處還掉了角 中間是個(gè)玻璃柜 那柜特別舊 本木顏色已發(fā)黑 顯得臟 四周靠墻還有一圈相似的柜 比中間的扁一點(diǎn) 矮一點(diǎn) 也是玻璃的 也老得舊得 像掉了牙的站不穩(wěn)的老人 9 你們是第一次來還是以前就來過 老人跟在后面問 10 是第一次 我太太說 11 第一次的話 大人要交五角錢會(huì)員費(fèi) 老人有點(diǎn)不好意思地說 趕緊又補(bǔ)充道 當(dāng)然 會(huì)員費(fèi)是永久性的 以后任何時(shí)候再來 都不用再交 12 五角錢 等于不交 還是永久性的 且僅限大人 聽得人心里悶悶的 躁躁的 13 孩子一進(jìn)門 便被櫥子里排滿的貝殼吸引住了 先前還是木愣愣的目光即刻亮了 起來 他們相互對望著 壓低聲音說話 輕手輕腳趨步上前 14 玻璃柜中放著大大小小 形態(tài)各異 五顏六色的貝殼 仔細(xì)看 很漂亮 有的像 古羅馬騎士的頭盔 有的像美婦人的笑靨 有的像少女流線型的圍巾 有的像長毛絨球 有 的像星星 有的像公雞頭上的雞冠 還有的像古典式的中國燈籠 15 這里一共多少品種 我問 16 大約一千五百種 17 都是哪找來的 18 老人告訴說 這些貝殼都是他父親生前收集的 他父親一生喜歡海 當(dāng)過海軍 終年漂泊海上 這些收集來的貝殼都生長在不同海域的深海 拾取它們必須潛到很深的海底 他父親退役后專門學(xué)了潛水 然后去了世界各地 到各種不同的深海底去尋找它們 后來 就開了這家貝殼博物館 19 那該是很久前了吧 20 是的 很久了 21 你呢 你有沒有收集 22 也收集 但很少 因?yàn)楹茈y 我從別人那買了些 當(dāng)然 都是相對大路貨的 主要用作買賣 23 再看櫥窗里的貝殼 我注意到 每個(gè)貝殼下都有一張小紙條 用玻璃膠粘在底下 的玻璃上 紙條已很黃 有的已發(fā)黑 上面有鋼筆字跡 很漂亮 很瀟灑 寫著貝殼的名稱 來自什么地方等等 大多數(shù)筆跡已模糊 上面落有細(xì)細(xì)的灰塵 看不太清 想必 這些 都是他父親的手跡 24 這店開了多久 我是說 自你接手后 我忍不住又問 25 30 年 已有 30 年了 26 30 年來你就一直守著這個(gè)店 很想這樣問 很想 卻終究沒問 我改口道 用心 愛心 專心 4 挺好的 住這么個(gè)漂亮寧靜的海濱小鎮(zhèn) 擁有這么多漂亮貝殼 還能不斷看到來自各地的 游客 我覺得說不下去了 27 可是 老人似乎因我的話高興起來 是的 他說 這確實(shí)是個(gè)好地方 有山 有水 很難找到比這更好的了 我在這里生活了 70 年 偶然離開幾天 都會(huì)不習(xí)慣 會(huì)急 著趕回來 這么個(gè)小店 雖然不賺什么錢 但夠用了 讓我滿足了 而且 我喜歡這些貝殼 28 是的是的 這地方很漂亮 我連連應(yīng)著 心里感到的則是一個(gè)人的寂寞 29 兒子看中一個(gè)小貝殼 我拿了去付錢 挺不好意思 就買這么個(gè)小東西 他并不 介意 似乎習(xí)慣了 從櫥柜上拿起一副黑框老花鏡 架在鼻梁上 身體退老遠(yuǎn) 瞇著眼 辨 認(rèn)價(jià)錢 然后 一邊和我們說話 一邊找出一張過期報(bào)紙 撕了半頁 把貝殼包起來 我 說 我們還會(huì)再來 怎么說 我們也已是這里的會(huì)員了 說這話 我是想使自己顯得輕 松些 可話一出口 覺得一點(diǎn)不輕松 30 道過別后 我們走了 走了幾步 偶一回頭 看見門框中那張白晃晃的臉 拉開 著像先前一樣的笑 笑得很真誠 7 作者臨時(shí)借住的街上沒有找到貝殼博物館是因?yàn)?2 分 8 第 5 段劃線句的表達(dá)效果是 2 分 9 文章第 8 段描寫貝殼博物館內(nèi)部的簡陋破舊 對此分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 2 分 A 說明貝殼博物館經(jīng)歷了歲月滄桑 B 與前文對貝殼博物館外觀的描寫相呼應(yīng) C 說明貝殼博物館的主人已經(jīng)無心打理 任其破敗 D 說明貝殼博物館經(jīng)營慘淡 難以維系 10 在貝殼博物館的主人和他父親的身上有什么共同點(diǎn) 請結(jié)合文本簡述理由 4 分 11 對文中大量的心理描寫 下面分析正確的兩項(xiàng)是 4 分 A 作者在初見貝殼博物館時(shí)反復(fù)表達(dá)內(nèi)心的 疑惑 這種 疑惑 在尋找和等待的過程中 逐漸強(qiáng)化 B 貝殼博物館的主人見到我們后 先一驚 是因?yàn)樗麩o法理解孩子們渴望參觀貝殼博物 館的迫切心情 C 作者進(jìn)入貝殼博物館有一種 說不出話的感覺 這是因?yàn)檠矍暗牟┪镳^與作者的博物館 相去甚遠(yuǎn) 狹小簡陋得令人壓抑 D 當(dāng)貝殼博物館的主人向作者收取五角錢會(huì)員費(fèi)時(shí) 作者的心情 悶悶的 躁躁的 說明 他實(shí)在反感博物館的主人過分看重這點(diǎn)蠅頭小利 E 文中作者始終抱著獵奇的心態(tài)向博物館的主人提出了許多問題 F 縱觀全文 大量的心理描寫展示了作者參觀貝殼博物館時(shí)從疑惑到不屑 再到好奇 最 后幡然醒悟的心路歷程 12 作者最后覺得 一點(diǎn)不輕松 是因?yàn)?2 分 13 本文有很多精彩的細(xì)節(jié)描寫 請?jiān)谖闹羞x擇一例作簡要賞析 4 分 三 默寫 三 默寫 5 分 分 任選 任選 5 空 超過空 超過 5 空 按前空 按前 5 空評分 空評分 14 1 駑馬十駕 荀子 勸學(xué) 2 云無心以出岫 陶淵明 歸去來兮辭 3 何似在人間 蘇軾 水調(diào)歌頭 4 長安不見使人愁 李白 登金陵鳳凰臺 用心 愛心 專心 5 5 不知細(xì)葉誰裁出 賀知章 詠柳 6 釀泉為酒 歐陽修 醉翁亭記 7 地勢坤 周易 四 閱讀下面的一首詞 完成四 閱讀下面的一首詞 完成 15 17 題 題 8 分 分 清平樂清平樂 晏殊晏殊 紅箋小字 說盡平生意 鴻雁在云魚在水 惆悵此情難寄 斜陽獨(dú)倚西樓 遙山恰 對簾鉤 人面不知何處 綠波依舊東流 15 詞中 鴻雁在云魚在水 一句隱含的兩個(gè)典故是 和 2 分 16 對這首詞分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 2 分 A 從這首詞的題材來看 是一首懷人思鄉(xiāng)之作 表達(dá)了感情無法傳遞的苦悶惆悵 B 起首句 紅箋小字 說盡平生意 看似平淡 卻包含無限深情 C 這首詞的結(jié)尾化用了唐朝詩人崔護(hù)的詩句 人面不知何處去 桃花依舊笑春風(fēng) D 這首詞抒情委婉細(xì)膩 用語雅致 表現(xiàn)了作者 閑雅而有情致 的藝術(shù)風(fēng)格 17 從 情景交融 的角度 對 斜陽獨(dú)倚西樓 遙山恰對簾鉤 一句作簡要賞析 4 分 五 閱讀下面文章 完成五 閱讀下面文章 完成 18 2218 22 題 題 1919 分 分 宗澤 字汝霖 婺州義烏人 母劉 夢天大雷電 光燭其身 翌日而澤生 澤自幼豪爽 有大志 登元祐六年進(jìn)士第 廷對極陳時(shí)弊 考官惡直 置末甲 朝廷遣使由登州結(jié)女真 盟海上 謀夾攻契丹 澤語所親曰 天下自是多事矣 退 居?xùn)|陽 結(jié)廬山谷間 靖康元年 中丞陳過庭等列薦 假宗正少卿 充和議使 澤曰 是 行不生還矣 或問之 澤曰 敵能悔過退師固善 否則安能屈節(jié)北庭以辱君命乎 議者 謂澤剛方不屈 恐害和議 上不遣 命知磁州 時(shí)太原失守 官兩河者率托故不行 澤曰 食祿而避難 不可也 即日單騎就道 從嬴卒十余人 磁經(jīng)敵騎蹂躪之余 人民逃徙 帑廩枵然 澤至 繕城壁 浚湟池 治器械 募義勇 始為固守不移之計(jì) 上言 邢 洺 磁 趙 相五州各蓄精兵二萬人 敵攻一郡 則四郡皆應(yīng) 是一郡之兵常有十萬人 上嘉之 除河北義兵都總管 金人破真定 引兵南 取慶源 自李固渡渡河 恐澤兵躡其后 遣數(shù)千騎直扣磁州城 澤擐甲登城 令壯士以神臂 弓射走之 開門縱擊 斬首數(shù)百級 所獲羊馬金帛 悉以賞軍士 澤前后請上還京二十余奏 每為潛善等所抑 憂憤成疾 疽發(fā)于背 諸將入問疾 澤矍 然曰 吾以二帝蒙塵 積憤至此 汝等能殲敵 則我死無恨 眾皆流涕曰 敢不盡力 諸將出 澤嘆曰 出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟 翌日 風(fēng)雨晝晦 澤無一語 及家事 但連呼 過河 者三而薨 都人號慟 澤質(zhì)直好義 親故貧者多依以為活 而自奉甚薄 常曰 君父側(cè)身嘗膽 臣子乃安居 美食邪 始 澤詔集群盜 聚兵儲糧 結(jié)諸路義兵 連燕 趙豪杰 自謂渡河克復(fù)可指日 冀 有志弗就 識者恨之 宋史 18 寫出下列加點(diǎn)的詞在文中的意思 4 分 1 命知磁州 2 官兩河者率托故不行 3 恐澤兵躡其后 4 識者恨之 19 下列各組中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 2 分 用心 愛心 專心 6 A 澤語所親曰 若屬皆且為所虜 B 或問之 澤曰 或三行五行 C 憂憤成疾 疽發(fā)于背 多于南畝之農(nóng)夫 D 但連呼 過河 者三而薨 無他 但手熟爾 20 用現(xiàn)代漢語解釋下列句子 6 分 1 光燭其身 翌日而澤生 2 否則安能屈節(jié)北庭以辱君命乎 21 出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟 是唐朝詩人 的詩句 宗澤臨終前吟誦這句 詩心臟連呼 過河 表現(xiàn)出 的心理 3 分 22 紀(jì)傳體史書以人物為中心 通過記敘人物的生平事跡反映歷史事件 請以本文為例 說 說作者是如何把宗澤的生平和當(dāng)時(shí)的歷史結(jié)合起來的 4 分 六 閱讀下面文章 完成六 閱讀下面文章 完成 23 2723 27 題 題 1212 分 分 景公問晏子曰 謀必得 事必成 有術(shù)乎 晏子對曰 有 公曰 其術(shù)如何 晏子曰 謀度于義者必得 事因于民者必成 公曰 奚謂也 對曰 其謀也 左右無所系 上下無所縻 其聲不悖 其實(shí)不逆 謀于上不違天 謀于下不違民 以此謀者必得矣 事大則利厚 事小則利薄 稱事之大小 權(quán)利之輕重 國有義勞 民有加利 以此舉事者必成矣 夫逃義而謀 雖成不安 傲民舉事 雖成不榮 故臣聞 義 謀之法也 民 事之本也 故反義而謀 倍民而動(dòng) 未聞存者也 昔三代之興也 謀必度于義 事必因于民 及其衰也 建謀反義 興事傷民 故度義因民 謀事之術(shù)也 公曰 寡人不敏 聞善不行 其危如何 對曰 上君全善 其次出入焉 其次結(jié) 邪而羞問 全善之君能制出入之君 時(shí)問之君 雖日危 尚可以沒身 羞問之君 不能保 其身 今君雖危 尚可沒其身也 注 沒身 終生 一輩子 文中的意思是這一生還不至于遭受災(zāi)禍 23 晏子認(rèn)為 得謀 成事 的必要條件是 和 2 分 24 選文第 2 段中有一個(gè)通假字是 通 2 分 25 對 國有義勞 民有加利 一句理解正確的是 2 分 A 國家要把勞動(dòng)當(dāng)作百姓的義務(wù) 然后讓百姓獲得更多的利益 B 國家有義務(wù)為百姓辛勞 百姓需要獲得更多的利益 C 執(zhí)掌國家的人所操勞的事都合乎道義 所做的每一件事都是讓百姓獲得利益 D 執(zhí)掌國家的人勞心勞力是他的義務(wù) 老百姓獲得利益是他們的權(quán)利 26 晏子說 今君雖危 尚可沒其身也 的理由是 用自己的話概括 2 分 27 概述選文中對比論證的內(nèi)容 并簡要說明其作用 4 分 寫作部分 寫作部分 7070 分 分 28 根據(jù)以下材料 選取一個(gè)角度 自擬題目 寫一篇 800 字左右的文章 詩歌除外 有一個(gè) 腦筋急轉(zhuǎn)彎 的題目 一根很長的竹竿 不把它弄斷 怎么使它變短 答案是 找一根比它更長的竹竿 世界上沒有絕對的長短大小 好壞優(yōu)劣 關(guān)鍵是你用什么東西來參 照 用怎樣的眼光來看待 用怎樣的心懷來容納 附 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 用心 愛心 專心 7 1 1 美國在世界平坦化的過程中占據(jù)有利位置 2 美國會(huì)利用平坦的世界推銷美國文化 2 B 3 利用工具把本土文化或自己的創(chuàng)作展現(xiàn)給世界 與他人分享的行為 4 例子 2 分 闡述 2 分 如各種各樣的專題網(wǎng)站 報(bào)紙 傳媒 等 針對不同的人群選擇不同的文化品位 而正 是由于現(xiàn)代社會(huì)的選擇越來越多 人們也可根據(jù)自己的喜好來選擇文化的載體 5 B 6 全球化導(dǎo)致全球文化前所未有的多樣化 因?yàn)槠教故澜绲母偁幤脚_為人們提供更多展現(xiàn) 本土文化的機(jī)會(huì) 而發(fā)展中國家的國民得以留在本土發(fā)展 即使必須前往異域 也能借助平 臺接觸 保持本土文化 7 它太小 太破舊 與左右民房沒什么不同 8 與后文主人公看到有顧客的驚訝相照應(yīng) 暗示博物館慘淡的經(jīng)營狀態(tài) 折射出作者疑惑 不踏實(shí)的心理 2 分 答出兩點(diǎn)即滿分 9 C 10 堅(jiān)持執(zhí)著或忠于個(gè)人的喜好 父親為收集貝殼 退役后專門學(xué)習(xí)潛水 到世