2011-2012圖書工作計劃

2011 2011 學年度圖書工作計劃 讀書在一個人的成長中起著重要的作用 我校不斷加強圖書館的 基本建設 安排圖書管理員參加業(yè)務培訓 注重其素質的提高 用于 藏書建設的資金逐年增加 配置各類型圖書 閱覽資料等硬件設施 古語云 書中自有黃金屋 書中自有顏如玉 為了給師生們提供 一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境 作為學校圖書館管理員 我將會盡自己 的所能在原有基礎上做得更好 讓圖書館成為師生們共同的理想學習 場所 為了使學校的老師和同學們進一步多讀書 讀好書 建設書香 校園 本學期制定工作計劃如下 一 工作目標 1 添購新書 調整藏書結構 使藏書在品種和數量上日趨合理 2 配合學校書香校園活動 通過豐富多彩的讀書活動 更好地 創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍 促使老師 同學 甚至家長形成多讀書 讀好 書 愛護書 多藏書的意識和習慣 3 改進圖書館開放和借閱制度 進一步提高圖書的利用率 充 分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務效能 4 建設 完善 充分利用閱覽室 為教學服務 二 工作措施 1 調整藏書結構 利用校園網 為我們的教師和學生提供詳細 的書目 便于他們選讀所需圖書 2 嘗試全開架的借閱方式 圖書館的借閱方式越方便 讀者越 多 圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大 我校圖書館全開架借閱 讓 館 藏圖書直接與學生見面 做到借閱合一 即在圖書館里布置書庫區(qū)和 閱覽區(qū) 在這個空間里 可以借書 可以在館內閱讀 這樣就方便了 教師和學生 提高了館藏文獻的利用率 真正體現了以讀者為本 以 學生為本的辦館思想 4 制度化的學生管理員隊伍 5 形式多樣的圖書宣傳工作 以黑板報 櫥窗的形式向師生進 行圖書宣傳和推薦圖書 并組織專題講座 討論會 故事會 演講比 賽和征文活動 在開展這些活動前 圖書館先做好資料配備 活動中 配合做好組織宣傳工作 6 掌握讀者心理 提供優(yōu)質服務 小學生年齡一般是從七歲到 十二歲 正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā) 展 這個年齡段的男生往往愛看歷史 軍事 科技 科幻科普讀書及 故事書 女生愛看童話 散文 民間故事 兒童小說 中短篇小說 孩子們不滿足于課堂上所學知識 需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書 怎樣讓孩子們選擇適合的圖書 就需要管理員的指導與教育 管理員 必須扮演好教育工作者和知心朋友的角色 此外 我們的老師擔負著比較繁重的教學任務 平時 大多是結 合教學工作借閱一些參考資料 因此 圖書館要在教師繼續(xù)教育方面 做一些實事 如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書 以幫助廣大教 師在新形勢下 以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生 對 教師 還應及時提供教學及各項活動的資料 利用圖書館的館舍條件 為他們開課等提供方便 在圖書館組織的活動中 要主動誠懇地邀請 有關學科老師協(xié)作 尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長 這樣既有利于加強他 們與圖書館的合作 又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持 取 得更豐碩的成果 三 工作安排 1 修訂完善圖書館工作計劃 布置本學期圖書館工作 2 各班推薦圖書聯絡員 并辦理借書證 3 對教學用書進行整理 并做好發(fā)放工作 4 搞好圖書室 閱覽室的清潔衛(wèi)生工作 5 開展讀書節(jié)活動和讀書筆記交流活動 6 配合學校中心工作 繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作 7 開展讀書征文活動及 手抄報 書法 征文 等評比活動 8 做好閱覽室圖書添置工作 9 按照 中國圖書