《天外來(lái)客——隕石》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 天外來(lái)客天外來(lái)客 隕石隕石 教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材分析 這是一首現(xiàn)代詩(shī)歌 用通俗易懂的語(yǔ)言介紹了隕 石的相關(guān)知識(shí) 激發(fā)學(xué)生對(duì)神奇的自然奇觀的好奇 激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱愛和向往 教學(xué)要求 1 正確 流利 有感情的朗讀課文 2 初步了解詩(shī)歌押韻的簡(jiǎn)單方法 3 查找有關(guān)隕石的資料和同學(xué)交流 并能自己從 課文中了解隕石的知識(shí) 4 掌握本課要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫的生字 生詞 教學(xué)重點(diǎn) 課前獨(dú)立查找有關(guān)隕石的資料 并鼓勵(lì)學(xué)生敢于 在全班進(jìn)行交流 教學(xué)準(zhǔn)備 隕石圖片 錄像片 實(shí)物投影儀 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 教學(xué)內(nèi)容 初讀課文 隨課文識(shí)字 交流與隕石有關(guān)的資料 教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入 同學(xué)們 你們看這是什么 對(duì) 這是我們非常熟悉的石頭 你可別覺得它太 平常 不起眼 石頭也是形形色色的 有許多奇妙的 石頭 有許多奇石收藏家專門收集各種各樣的石頭 還有許多其實(shí)展覽會(huì)呢 你想不想也去看看這些奇妙 的石頭 今天我們就要開始新的一的主題單元 奇妙的石 頭 希望在學(xué)習(xí)這單元的過程中我們也通過各種途 徑去搜集一些石頭的知識(shí) 資料等等 學(xué)完之后 我 們也來(lái)個(gè) 奇石展覽會(huì) 好嘛 我們要認(rèn)識(shí)的第一位石頭朋友來(lái)了 看它是誰(shuí) 二 初讀感知 交流學(xué)習(xí)生字 1 自由讀課文 畫出文中的生字 注意讀準(zhǔn)字音 2 檢查讀文情況 指名讀課文 請(qǐng)同學(xué)互相評(píng)一 評(píng) 他讀的好在哪兒 3 交流學(xué)習(xí)生字 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 這些朋友你記住了嗎 屏幕出示本課生字隕 石我們的第一位石頭朋友叫隕石 你知道它是誰(shuí)嗎 你是怎么知道這么多知識(shí)的 軌道物質(zhì)宇宙 鞏固指讀生字 看誰(shuí)寫得棒 先請(qǐng)同學(xué)交流說(shuō)一說(shuō)哪些生字書 寫 時(shí)應(yīng)該特別注意 然后在誘導(dǎo)字帖上將生字各寫 一個(gè) 并通過實(shí)物投影儀展示評(píng)比 三 再讀課文 分組交流收集到的資料 1 再自由讀課文 注意詩(shī)歌朗讀時(shí)應(yīng)注意的語(yǔ)氣 2 小組比賽讀課文 3 同學(xué)們讀的這么好 那你對(duì)隕石了解多少 你 收集到它的資料了嗎 現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流 選出有 交流價(jià)值的材料準(zhǔn)備在全班交流 4 各組代表在全班交流收集到的隕石相關(guān)資料 并說(shuō)明使用怎樣的方式收集到的 四 布置作業(yè) 同學(xué)們用心收集了好多有關(guān)隕石的資料 那么在 初步交流之后進(jìn)行整理 補(bǔ)充 做成一份收抄報(bào)下節(jié) 課展示給我們看 并看看你收集到的資料課文中有沒 有相關(guān)的介紹 有的話是哪一部分 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 交流資料 學(xué)習(xí)課文 教學(xué)過程 一 復(fù)習(xí)鞏固 1 檢查生字學(xué)習(xí)情況 2 交流實(shí)踐作業(yè)每組選出代表在實(shí)物投影儀上展 示 二 學(xué)習(xí)課文 1 同學(xué)們收集到了這么多有關(guān)隕石的知識(shí)和資料 你收集到的文中有相關(guān)的介紹嘛 誰(shuí)能對(duì)應(yīng)課文說(shuō)一 說(shuō) 你讀了課文 還有哪些地方讀不懂 提出來(lái)在小組 內(nèi)互相討論 2 分小組交流學(xué)習(xí) 質(zhì)疑問難 出示討論內(nèi)容 隕石告訴我們哪些事情 為什么我們稱它為 天外來(lái) 客 3 全班交流 解決疑難 4 指導(dǎo)朗讀 你發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)是怎樣押韻的嗎 介 紹有關(guān)詩(shī)歌押韻的知識(shí) 三 拓展 科普書籍推薦 由查找到資料最多的幾位同學(xué)向