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第 1 頁 共 3 頁 游長城游長城 教學設計教學設計 教學目標 1 復習鞏固 6 個生字 學會課后田字格中的 6 個生字 理解由生字組成的詞語 2 能有感情的朗讀課文 3 通過對課文的朗讀感悟 激發(fā)學生熱愛祖國 熱愛偉大的勞動人民的思想感情 教學重點 復習鞏固 6 個生字 學會課后田字格中的 6 個生 字 理解由生字組成的詞語 教學難點 1 有感情的朗讀課文 2 通過對課文的朗讀感悟 激發(fā)學生熱愛祖國 熱愛偉大的勞動人民的思想感情 教具準備 掛圖 生字卡片 小黑板 教學過程 一 復習導入 1 認讀生字詞語 2 匯報自己收集的有關于長城的故事 二 朗讀感悟 第 2 頁 共 3 頁 1 學生自讀課文 你有什么疑問 2 圍繞問題讀書 討論 為什么叫它萬里長城 最初建造長城的原因是什么 它是怎樣建造成的 為什么說長城是我國偉大的建筑 還被列為世界 古代七大奇跡之一 3 分角色朗讀課文第二自然段 并指導朗讀 4 齊讀最后一自然段 此時你想說什么 5 感情朗讀全文 三 擴展延伸 我和自己的小伙伴合作學習用自己的話介紹長城 四 指導書寫生字 1 觀察 讀記生字 2 學生獨自觀察田字格中的字 看清楚字形 找出關鍵筆畫 3 看范寫 4 學生臨寫 注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢 5 對比觀察 品字 要求學生寫完后仔細端詳 與田宇格中的字比較 有意識地指導學生品味字的筆 畫美 結(jié)構(gòu)美 第 3 頁 共 3 頁 6 評析 你的哪一個字寫得最好 好在哪里 五 作業(yè)設計 1 書寫生字 2 感情朗讀全文 3 同步練習第六課 4 預習第七課 板書設計

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