手工社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

手工社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃手工社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想一 指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì) 教育的決定 文件精神 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) 全面實(shí)施 素質(zhì)教育 大力開展科技教育活動(dòng) 努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí) 踐能力 積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 二 學(xué)生基本情況分析二 學(xué)生基本情況分析 手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手 動(dòng)腦 啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng) 是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力 創(chuàng)造力的教育活動(dòng) 參加手工社團(tuán)的學(xué)生共有 40 余 名 都是一年級(jí)學(xué)生年齡比較小 學(xué)生的認(rèn)知水平 接收知識(shí)的能力 動(dòng)手 能力也比較差 因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn) 因材施教 制定適合學(xué)生 需要的教學(xué)內(nèi)容 分層次教學(xué) 分等級(jí)要求 雖然學(xué)生的能力參差不齊 但因 為對(duì)手工制作有著較濃厚的興趣 所以也為活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ) 三 活動(dòng)目標(biāo)三 活動(dòng)目標(biāo) 1 讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的 使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和 創(chuàng)作欲望 2 形成對(duì)自己的控制能力 尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用 3 讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理 形成自悟的習(xí)慣 4 通過動(dòng)手制作 啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美 通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈 5 使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣 并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng) 促進(jìn)學(xué)生 個(gè)性化發(fā)展 四 活動(dòng)措施四 活動(dòng)措施 1 認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作 認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛 具備創(chuàng)新 能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 探究科學(xué)的興趣 2 注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 積累材料 把組織活動(dòng)過程的所有原始材料全部搜集好 并與作品一并保存 3 充分動(dòng)員 多渠道地開展自我展示活動(dòng) 讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我 4 采取各種方式表優(yōu)促劣 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 5 做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作 五 活動(dòng)安排表五 活動(dòng)安排表 附 附 周次活動(dòng)內(nèi)容課時(shí) 第一周3 第二周組建社團(tuán) 制定計(jì)劃3 第三周手工彩繪手工彩繪 童趣的我童趣的我3 第四周臉譜臉譜 京劇人物京劇人物3 第五周卡通水晶彩貼畫3 第六周白胚木質(zhì)敲琴白胚木質(zhì)敲琴3 第七周風(fēng)鈴掛飾3 第八周五一放假 第九周刺繡3 第十周期中考試 第十一周自制交通工具相框3 第十二周卡通手提燈籠3 第十三周動(dòng)物彩繪玩具3 第十四周卡通布藝拎包3 第十五周馬勺臉譜面具馬勺臉譜面