《小石潭記》練習(xí)題及答案22320.doc

26.小石潭記復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握重點實詞虛詞：2、掌握重點句子：3、能對文章綜合分析。復(fù)習(xí)進(jìn)程：1、 導(dǎo)入2、 導(dǎo)學(xué)-自主復(fù)習(xí)（一）復(fù)習(xí)翻譯。復(fù)習(xí)指導(dǎo)：把握翻譯，快速朗讀文章，參看文章翻譯。勾畫重點句子并記憶。5分鐘。（二）重點實詞虛詞。復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1、迅速記憶課下注釋。（10分鐘）（三）課文把握：復(fù)習(xí)課后練習(xí)。（5分鐘）3、 導(dǎo)思-歸納總結(jié)： 4、 導(dǎo)練-訓(xùn)練反饋從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、注音： 篁（ ） 佩（ ） 洌（ ） 坻（ ） 嶼（ ） 佁（ ） 翕（ ） 邃（ ） 寥（ ） 俶（ ） 愴（ ） 嵁（ ）二、解釋下列句子中加點的詞語。下見小潭 隔篁竹 如鳴佩環(huán) 心樂之 水尤清洌 近岸，卷石底以出 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴 翠蔓： 蒙： 絡(luò)： 搖： 綴： 參差披拂 潭中魚可百許頭 日光下徹，影布石上 佁然不動 俶爾遠(yuǎn)逝 似與游者相樂 潭西南而望 斗折蛇行 寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃 以其境過清，不可久居，乃記之而去 隸而從者 五、理解課文1、選出沒有比喻意義的一句是（ ） A、如鳴佩環(huán)，心樂之 B、斗折蛇行，明滅可見 C、卷石底以出2、分析理解不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。 B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。 D、文章表現(xiàn)了高潔、幽邃、凄涼之美。3、下面各組句子中加點詞意思相同的一組是( )A 乃記之而去 岳陽樓記B 明滅可見 才美不外見C 以其境過清 不能以游墮事D 潭中魚可百許頭 先生不知何許人也4、與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項是 ( ) A全石以為底 B卷石底以出 C屬予作文以記之 D不以物喜5、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（ ）A本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。 B第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。C第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。D柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。6、用“”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。青 樹 翠 蔓，蒙 絡(luò) 搖 綴，參 差 披 拂。潭 中 魚 可 百 許 頭，皆 若 空 游 無 所 依，潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 滅 可 見。其 岸 勢 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。坐 潭 上，四 面 竹 樹 環(huán) 合，寂 寥 無 人，凄 神 寒 骨，悄 愴 幽 邃。以 其 境 過 清，不 可 久 居，乃 記 之 而 去。七、用現(xiàn)代漢語翻譯句子的意思。（1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 （2）伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。 （3）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 小石潭記練習(xí)題答案從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、注音： 篁（hung） 佩（pi） 洌（li） 坻（ ch ） 嶼（ y ） 佁（y） 翕（ x ） 邃（ su） 寥（ lio ） 俶（ ch ） 愴（ chung ） 嵁（kn）二、解釋下列句子中加點的詞語。下見小潭 看見 隔篁竹 竹林 如鳴佩環(huán) 好像 心樂之 以為樂 水尤清洌 格外 清澈 近岸，卷石底以出 靠近，動詞 而 ，表承接，不譯 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴 翠蔓：翠綠的莖蔓 蒙：覆蓋 絡(luò)：纏繞 搖：搖動 綴：連結(jié) 參差披拂 高低不平 潭中魚可百許頭 大約，大概 左右 日光下徹，影布石上 向下 映 佁然不動 呆呆的樣子 俶爾遠(yuǎn)逝 忽然 似與游者相樂 嬉戲，逗樂 潭西南而望 向西南 斗折蛇行 像北斗星那樣 像長蛇爬行那樣 寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃 寒：使寒 悄愴：憂傷的樣子 幽： 幽靜 邃： 深遠(yuǎn) 以其境過清，不可久居，乃記之而去 因為 凄清，冷清 停留 副詞，就 代詞，指小石潭的景物 連詞，表順承，不譯 離開 隸而從者 隨從 跟隨 五、理解課文1、選出沒有比喻意義的一句是（ C ） A、如鳴佩環(huán)，心樂之 B、斗折蛇行，明滅可見 C、卷石底以出2、分析理解不恰當(dāng)?shù)氖牵?C ） A、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。 B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。 D、文章表現(xiàn)了高潔、幽邃、凄涼之美。3、下面各組句子中加點詞意思相同的一組是( C )A 乃記之而去 岳陽樓記B 明滅可見 才美不外見C 以其境過清 不能以游墮事D 潭中魚可百許頭 先生不知何許人也4、與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項是 (D ) A全石以為底 B卷石底以出 C屬予作文以記之 D不以物喜5、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（ C ）A本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。 B第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。C第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。D柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。6、用“”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。青 樹 /翠 蔓，蒙 絡(luò)/ 搖 綴，參 差 /披 拂。潭 中 魚 /可 百 許 頭，皆 若 空 游 /無 所 依，潭 /西 南/ 而 望，斗 折/ 蛇 行，明 滅 可 見。其 岸 勢/ 犬 牙 差 互，不 可 知 /其 源。坐 潭 上，四 面/ 竹 樹 環(huán) 合，寂 寥 無 人，凄 神 /寒 骨，悄 愴/ 幽 邃。以 /其 境 過 清，不 可 久 居，乃/ 記 之 而 去。七、用現(xiàn)代漢語翻譯句子的意思。（1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。隔著竹林聽見流水聲，好