【志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)】（重慶專用）2014屆高考物理第一輪復(fù)習(xí) 第二章相互作用第一節(jié)重力 彈力 摩擦力練習(xí)

1 課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 4 4 重力重力 彈力彈力 摩擦力摩擦力 一 單項(xiàng)選擇題 1 2012 山東濟(jì)寧模擬 下列關(guān)于物體重力的說(shuō)法中不正確的是 A 地球上的物體均受到重力作用 B 同一物體在某處向上拋出后和向下拋出后所受重力不一樣大 C 某物體在同一位置時(shí) 所受重力的大小與物體靜止還是運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān) D 物體所受重力大小與其質(zhì)量有關(guān) 2 2012 海南物理改編 下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法 正確的是 A 作用在物體上的滑動(dòng)摩擦力只能使物體減速 不可能使物體加速 B 作用在物體上的靜摩擦力只能使物體加速 不可能使物體減速 C 作用在物體上的滑動(dòng)摩擦力既可能使物體減速 也可能使物體加速 D 作用在物體上的靜摩擦力只可能使物體減速 不可能使物體加速 3 2012 山西忻州一中期中 如圖所示 固定斜面上有一光滑小球 有一豎直輕彈簧 P與一平行斜面的輕彈簧Q連接著 小球處于靜止?fàn)顟B(tài) 則關(guān)于小球所受力的個(gè)數(shù)不可能 的是 A 1 B 2 C 3 D 4 4 2012 上海吳淞中學(xué)期中 如圖所示 輕彈簧的一端與物塊P相連 另一端固定在 木板上 先將木板水平放置 并使彈簧處于拉伸狀態(tài) 緩慢抬起木板的右端 使傾角逐漸 增大 直至物塊P剛要沿木板向下滑動(dòng) 在這個(gè)過(guò)程中 物塊P所受靜摩擦力的大小變化 情況是 A 保持不變 B 一直增大 C 先增大后減小 D 先減小后增大 5 如圖所示 兩根直木棍AB和CD相互平行 斜靠在豎直墻壁上固定不動(dòng) 水泥圓筒 從木棍的上部勻速滑下 若保持兩木棍傾角不變 將兩者間 的距離稍增大后固定不動(dòng) 且 仍能將水泥圓筒放在兩木棍的上部 則 A 每根木棍對(duì)圓筒的支持力變大 摩擦力變小 B 每根木棍對(duì)圓筒的支持力變大 摩擦力變大 C 圓筒將靜止在木棍上 D 圓筒將沿木棍減速下滑 6 2012 北京四中模擬 如圖所示 質(zhì)量分別為mA和mB的物體A B用細(xì)繩連接后跨 過(guò)滑輪 A靜止在傾角為 45 的斜面上 已知mA 2mB 不計(jì)滑輪摩擦 現(xiàn)將斜面傾角由 45 增大到 50 系統(tǒng)保持靜止 下列說(shuō)法正確的是 2 A 細(xì)繩對(duì)A的拉力將增大 B A對(duì)斜面的壓力將減小 C A受到的靜摩擦力不變 D A受到的合力將增大 二 非選擇題 7 2012 遼寧丹東模擬 如圖所示 小車上固定著一根彎成 角的曲桿 桿的另一 端固定著一個(gè)質(zhì)量為m的球 試分析下列情況下桿對(duì)球的彈力的大小和方向 1 小車靜止 2 小車以加速度a水平向右加速運(yùn)動(dòng) 3 參考答案參考答案 1 B 2 C 3 A 解析 解析 設(shè)斜面傾角為 小球質(zhì)量為m 如果輕彈簧P對(duì)小球的拉力等于mg 小球二力平衡 如果輕彈簧Q對(duì)小球的拉力等于mgsin 小球受到重力 彈簧Q的拉力 和斜面的支持力的作用 三力平衡 如果兩個(gè)彈簧對(duì)小球都施加了拉力 那么除了重力 小球只有再受到斜面的支持力才能保證小球平衡 即四力平衡 物體只受單個(gè)力的作用 合力不可能為零 小球不可能處于靜止?fàn)顟B(tài) 本題選 A 4 D 5 C 解析 解析 將兩者間的距離稍增大后固定不動(dòng) 每根木棍對(duì)圓筒的支持力變大 導(dǎo) 致圓筒將靜止在木棍上 摩擦力不變 選項(xiàng) C 正確 6 B 7 答案 答案 1 mg 豎直向上 2 見解析 解析 解析 1 小車靜止時(shí) 球處于平衡狀態(tài) 由平衡條件可知 F1 mg 方向豎直向上 2 當(dāng)小車以加速度 a 向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí) 小球的加速度也為 a 設(shè)桿對(duì)球的彈