陸童嬰學(xué)員研修計(jì)劃

20152015 年浙江省中小學(xué) 幼兒園 教師信息技術(shù)學(xué)員研修計(jì)劃年浙江省中小學(xué) 幼兒園 教師信息技術(shù)學(xué)員研修計(jì)劃 學(xué)校 學(xué)校 姚莊中心學(xué)校姚莊中心學(xué)校 姓名 姓名 陸童嬰陸童嬰 個(gè)人研修計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃 自我分析自我分析 填報(bào)測(cè)評(píng)結(jié)果后 讓我清楚地意識(shí)到自己原以為掌握了信息技術(shù) 教學(xué)而自鳴得意 現(xiàn)在看來(lái)根本不值一提 對(duì)于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課 堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容都是非常 欠缺的 現(xiàn)今是信息天天更新的時(shí)代 作為人民教師必須要充分了解 信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求 具有主動(dòng)探索和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué) 生學(xué)習(xí)方式的意識(shí) 了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能 并且要非常 熟練地操作常用設(shè)備 優(yōu)化學(xué)方法和教學(xué)課堂 研修目標(biāo)研修目標(biāo) 通過(guò)本次培訓(xùn) 我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng) 用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高 具體內(nèi)容 如下 1 提高技術(shù)素養(yǎng) 了解相關(guān)知識(shí) 了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功 能 熟練操作常用設(shè)備 掌握互聯(lián)網(wǎng) 移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用 操作 通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源 掌握加工 制作和管理數(shù)字 教育資源的工具與方法 2 掌握正確方法 進(jìn)行有效的課前計(jì)劃和準(zhǔn)備 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué) 習(xí)目標(biāo) 學(xué)生特點(diǎn)和技術(shù)條件 選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 因材施教 設(shè) 計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)有助于學(xué)生 進(jìn)行自主 合作 探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過(guò)程與學(xué)習(xí)活動(dòng) 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與 方法 促進(jìn)學(xué)生的合作 交流 探索 反思與創(chuàng)造 3 學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法 利用技術(shù)支持 改進(jìn)教學(xué) 方式 有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 有效開(kāi)展學(xué)生自主 合作 探究學(xué)習(xí) 4 了解如何科學(xué)的進(jìn)行評(píng)估與診斷 嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué) 習(xí)過(guò)程信息 并能整理與分析 發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題 提出針對(duì)性的改進(jìn)措 施 引導(dǎo)學(xué)生利用評(píng)價(jià)工具開(kāi)展自評(píng)與互評(píng) 做好過(guò)程性和終結(jié)性評(píng) 價(jià) 嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案 為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持 5 提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力 依托學(xué)習(xí)共同體 促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng) 利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū) 積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng) 養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 不斷提升教育教學(xué)能力 研修計(jì)劃研修計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 在專家教授的講解引領(lǐng) 不斷更新自己的教育觀念 促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展 二 研修目標(biāo) 1 轉(zhuǎn)變固有的教育觀念 與新時(shí)期的教育觀念保持一致 2 提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能 力 3 能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力 針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總 結(jié) 提高自身的專業(yè)發(fā)展能力 1 積極學(xué)習(xí) 珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì) 認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求 每 天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí) 專心聽(tīng)講 認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告 并做好必要的 記錄 無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格 都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路 融入專家講解思路 內(nèi)化成自身的知識(shí) 彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足 2 聆聽(tīng)請(qǐng)教 對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑 及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教 努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q 積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng) 努力向 各位學(xué)員交流學(xué)習(xí) 拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員 與各位學(xué)員共同 探討 3 反思提升 每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得 研修日志 發(fā)表在 班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上 與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù) 在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用能力 4 學(xué)以致用 爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí) 在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲 在語(yǔ)文課 堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒