小班音樂活動(dòng)公開課：《小手爬》教案設(shè)計(jì)與教學(xué)反思_第1頁
小班音樂活動(dòng)公開課：《小手爬》教案設(shè)計(jì)與教學(xué)反思_第2頁
小班音樂活動(dòng)公開課：《小手爬》教案設(shè)計(jì)與教學(xué)反思_第3頁
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第 1 頁 共 3 頁 小班音樂活動(dòng)公開課 小班音樂活動(dòng)公開課 小手爬小手爬 教案設(shè)教案設(shè) 計(jì)與教學(xué)反思計(jì)與教學(xué)反思 活動(dòng)目標(biāo) 1 理解歌詞內(nèi)容 學(xué)唱歌曲 能根據(jù)歌詞內(nèi)容 做相應(yīng)的動(dòng)作 2 在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上 在教師問題的引導(dǎo) 下 能較積極地參與仿編活動(dòng) 體驗(yàn)活動(dòng)的快樂 3 激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主 要部位 活動(dòng)重點(diǎn) 理解歌詞內(nèi)容 學(xué)唱兒歌 活動(dòng)難點(diǎn) 在老師的引導(dǎo)下能仿編兒歌 活動(dòng)過程 一 導(dǎo)入部分 昨天小朋友和自己的小手做 了朋友 你的小手在哪里呀 請你的小手來跳個(gè)舞吧 教師放錄音 帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞 二 理解歌詞 學(xué)唱歌曲 1 我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情 呢 幼兒自由回答 2 今天 我的手朋友還會和我做游戲呢 瞧 第 2 頁 共 3 頁 老師的手朋友在做什么 教師一邊念歌詞前半段 一邊做動(dòng)作 提問 老師的手朋友爬到哪里去了 頭 頂上 我們再來看一看 手朋友又爬到哪里去了 教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作 3 我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲 教師帶 領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手 爬 的動(dòng)作 4 今天 我的手朋友還會一邊唱歌一邊做 游戲呢 我們一起來聽聽小手 爬 的歌 教師范 唱歌曲 5 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作 6 鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一 起演唱歌曲 三 仿編歌曲 小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們 身體的哪些地方呀 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想 法 小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方 爬呀 讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng) 作 四 結(jié)束部分 小游戲 爬大樹 教師扮做一棵大樹 小朋友 第 3 頁 共 3 頁 扮做小螞蟻仿編兒歌 邊在大樹的身上爬邊唱兒歌 五 活動(dòng)延伸 今天手

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