師家河小學(xué)特色--“烙畫”實施方案

第 1 頁 共 5 頁 師家河小學(xué)特色師家河小學(xué)特色 烙畫烙畫 實施方案實施方案 當(dāng)前科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義必須堅 持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想 指導(dǎo)著我們建設(shè)和諧社會 科學(xué)發(fā)展觀也為校園的教育提供了方法論的指導(dǎo) 學(xué) 校根據(jù)自身條件 為弘揚中華傳統(tǒng)文化 繼承中國民 間文化藝術(shù) 積極推進學(xué)生個性發(fā)展 大膽創(chuàng)新的素 質(zhì)教育 在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的范疇內(nèi)以烙畫藝術(shù)為 切入點 以培育辦學(xué)亮點 適應(yīng)當(dāng)前弘揚國學(xué) 弘揚 中國傳統(tǒng)文化 構(gòu)建和諧社會的需要 讓烙畫民族藝 術(shù)走進小學(xué)校園 一 領(lǐng)導(dǎo)小組 烙畫藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組 職責(zé) 全面領(lǐng)導(dǎo) 烙畫藝術(shù)特色 打造工作 制 訂有關(guān)方案 措施 負責(zé)相關(guān)組織 協(xié)調(diào)工作 整合 學(xué)校資源 形成合力 提供強有力的組織保障 烙畫藝術(shù)指導(dǎo)小組 成員 部分中青年教師 外聘專家及美術(shù)教師 職責(zé) 指導(dǎo)學(xué)校烙畫藝術(shù)工作 研究烙畫教育的 特點 方法等 組織有關(guān)活動如研討會 競賽等 二 目標 弘揚中華傳統(tǒng)文化 繼承中國民間文化藝術(shù) 把 第 2 頁 共 5 頁 師家河小學(xué)打造成惠濟區(qū)具有特色的魅力學(xué)校 三 實施措施 1 思想落實 1 統(tǒng)一思想 提高認識 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要 通過認真學(xué)習(xí) 明確加強烙畫藝術(shù)教育是弘揚傳統(tǒng)文 化 傳承民間藝術(shù)的重要舉措 是實現(xiàn)學(xué)校推進實施 素質(zhì)教育的有力抓手 2 加強管理 健全制度 制度建設(shè)是學(xué)校實 施烙畫藝術(shù)教育的有力保證 因此學(xué)校將建立了一系 列相關(guān)制度 領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度 期初圍繞學(xué)校工作要求 具體制定工作計劃 做到每月召開一次會議 討論活 動方案 落實活動措施 分工到位 明確要求 指導(dǎo)教師例會制度 學(xué)校每月組織召開一次烙 畫指導(dǎo)教師會議 指導(dǎo)教師組長要給每位指導(dǎo)教師上 課培訓(xùn) 同時布置每月烙畫藝術(shù)活動方案 使每一位 指導(dǎo)教師明確活動的指導(dǎo)思想 主題 時間 內(nèi)容 地點 成果獎勵制度 建立 烙畫教育獎勵制 和 烙畫成果獎勵制 獎勵在烙畫教育活動中支持此 項工作的班主任和取得成果的學(xué)生 指導(dǎo)老師 并把 烙畫教育情況納入相關(guān)人員的考核評價 調(diào)動廣大師 第 3 頁 共 5 頁 生的積極性 2 組織落實 學(xué)校建立三級管理網(wǎng)絡(luò) 認真做到層層落實 一級網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校建立烙畫藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組 由 校長擔(dān)任組長 教導(dǎo)主任 少先隊輔導(dǎo)員 總務(wù)主任 擔(dān)任組員 明確目標 制定計劃 落實措施 宣傳發(fā) 動 利用集會 致家長一封信等爭取家長的支持與配 合 安排指導(dǎo)教師 保證活動經(jīng)費到位 同時負責(zé) 各項活動的組織發(fā)動 過程安排 檢查指導(dǎo)及總結(jié)獎 勵 二級網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校建立烙畫藝術(shù)教育指導(dǎo)小組 由 外聘專家 任更順老師等 李淑萍老師和各班班主任 組成 這支隊伍主要是對學(xué)生進行各項活動的思想動 員 組織管理 紀律監(jiān)督 保證活動有序地順利開展 同時對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化思想教育 烙畫知識及烙畫 技能的輔導(dǎo) 組織開展各項活動 發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)苗子 發(fā)揮學(xué)生個性特長 另外 還要收集各項烙畫教育資 料 自編校本教材 三級網(wǎng)絡(luò) 1 6 年級各班落實 2 名烙畫興趣濃 厚 知識面廣 動手能力強的學(xué)生為小輔導(dǎo)員 一 二年級也可由高年級選派 學(xué)校建立一支由 12 名 學(xué)生組成的小輔導(dǎo)員隊伍 他們作為指導(dǎo)教師的得力 第 4 頁 共 5 頁 助手 進行宣傳發(fā)動 起著帶動全?；顒娱_展的領(lǐng)頭 羊作用 3 內(nèi)容落實 堅持普及與提高相結(jié)合的原則進行相關(guān)知識教育 普及型 以班級為單位 要求學(xué)生全員參與 針對學(xué)生不同的年齡特點 提出不同要求 開展不同 的教育活動 主要目的是培養(yǎng)學(xué)生科技意識 普及科 技知識 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 創(chuàng)造實踐機會 提高動手能 力 提高型 在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上 學(xué)校組織 一批對烙畫藝術(shù)興趣濃厚 思維敏捷 想象力豐富 動手能力強 具有一定個性特長的苗子 成立興趣小 組 指導(dǎo)老師在指導(dǎo)過程中注意學(xué)生主動發(fā)展 調(diào)動 每一位學(xué)生的積極性 使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足 每個學(xué)生的個人潛能得到和諧 自由發(fā)展 4 陣地落實 目前學(xué)校已經(jīng)有了高標準的烙畫藝術(shù)工作室和烙 花藝術(shù)展室 是學(xué)生的活動場所 也是學(xué)生的教育場 所 我們將不斷