北師大版五年級數學下冊教學工作總結（20XX-20XX學年度下學期）

第 1 頁 共 4 頁 北師大版五年級數學下冊教學工作總結北師大版五年級數學下冊教學工作總結 20XX 20XX20XX 20XX 學年度下學期 學年度下學期 一學期來本人認真制定教學計劃 注重研究教學 理論 認真?zhèn)湔n和教學 積極參加科組活動和備課組活 動 并能經常聽各老師的課 從中吸取教學經驗 取長 補短 提高自己的教學的業(yè)務水平 教育是愛心事業(yè) 為培養(yǎng)高素質的下一代 本人時刻從現實身心健康 根 據學生的個性特點去點拔引導 對于個別差生 利用課 間多次傾談 鼓勵其確立正確的學習態(tài)度 積極面對人 生 而對優(yōu)生 教育其戒驕戒躁努力向上 再接再厲 再 創(chuàng)佳績 通過現實生活中的典范 讓學生樹立自覺地從 德 智 體 美 勞全方面去發(fā)展自己的觀念 樹立崇高 遠大的理想 一 激發(fā)學生學習興趣 讓他們體驗到學習的快 樂 本班學生基礎薄弱 這個學年 我先是從培養(yǎng)學生 的習慣入手 我進一步了解到學生的思想現狀 以及 一些學生的知識缺陷所在 逐漸摸清了每個學生的基 礎特點 接著 我有的放矢地根據本班學生的特點 開 展一些豐富多彩的教學活動 如講數學家的故事 搞一 些數學小競賽 等等 努力營造一個學生的良好氛圍 第 2 頁 共 4 頁 使學生從思想上逐步扭轉對學習的枯燥印象 激發(fā)學 生學習的興趣 最后 我利用各種機會 經常給不同層 次學生以成就感 使學生喜歡學習 讓每一位同學都能 體驗到學習的成功與快樂 二 認真鉆研業(yè)務 努力提高課堂教學效率 在業(yè)務上 本人從不以自己多年教學的豐 富經驗自居 本人積極利用各種機會 學習教育 教學新理念 鉆研教材教法 堅持不懈地進行自 我充電 以提高自己的業(yè)務理論水平 課堂上 我把學到的新課程理念結合本班實際 努力貫徹到課 堂教學中去 以期提高課堂效率 課余 我經常與同事 們一起探討教學過程中遇到的各種問題 互相學習 共 同提高 我還在網站上 建立自己的博客 從中 我更是 感受到了學無止境的道理 要充分發(fā)揮課堂教學這個 主陣地的作用 提高課堂效率 我們要與 時俱進 堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐 三 關愛學生與嚴格要求相結合 盡量使每一位學 生進步 親其師 才能信其道 在平時與學生接觸的過程中 我 不以師長自居 盡量與學生平等交往 建 立朋友式的深厚友誼 努力關愛每一位 學生的成長 與學生多談心 幫助學生解決學習上與 第 3 頁 共 4 頁 生活上的各種困惑 同時 面對個別調皮的學生 也實 行嚴格要求 正確導向的辦法 讓他們樹立起正確的榮 辱觀 大班教學 紀律是提高課堂效率的重要保證 面 對各層次的學生 我既要關愛大部分學生 又要面對個 別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求 課堂上 我盡量 做到分層施教與個別輔導相結合 課余 我讓優(yōu)秀學生 與待進生實行一幫一結對 子 互幫互助 共同提高 一年來 學生們原本薄弱的基礎 逐步得以夯實 學生的學習成績有了穩(wěn)步提高 課前做到認真?zhèn)湔n 多 方面去搜集相關資料 為提高每節(jié)課的教學質量 本人 除注重研究教材 把握好基礎 重點難點外 還采用多 媒體教學 通過培養(yǎng)學生學習的興趣 調動學生學習的 積極性 主動性 提高課堂的教學質量 按時完成教學 任務 存在的不足及努力方向 班風學風改觀明顯 學習 積極性空前高漲 但部分學生多年來形成的一些不良 學習方法和習慣 還有待進一步規(guī)范和引導 學習成績 進步顯著 但許多方面還有很大的提升空間 今后 本 人將繼續(xù)本著教到老 學到老的精神 不 斷探討提高學生學習興趣 促進學生全面發(fā)展的有效 機制 繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯系 共同配合 把 第 4 頁 共 4 頁 我們的下一代教育好 培養(yǎng)好 爭取個人成長與學生成 長實現雙豐收 但復習比較倉促 同時發(fā)覺很大一部 分學生接受能力較差 學習自覺性不高 班級的差生面 積較大 致使無暇顧及 導致本學期教學成績可能不理 想 在教學的過程中我不斷反思 不斷創(chuàng)新 使不同的