班主任德育故事發(fā)言稿

第 1 頁 共 5 頁 班主任德育故事發(fā)言稿班主任德育故事發(fā)言稿 愛是讓心靈飛翔的翅膀 各位評委老師 各位同仁 大家好 我今天給大 家講的故事主題是 愛是讓心靈飛翔的翅膀 大家都知道 教育無定法 教育的方法需要審時 度勢 時刻更新但我認為 教育的方法總是被一條線 串著 這條線就是對學生的真愛 也就是我們對學生 投入的真心真感情 為師者要把這份真投遞到學生心 靈的深處 點燃學生的心燈 讓學生的心在愛的光環(huán) 里飛起來 我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事 去年新 學年的第三天 當我第四次收到他的扣分通知單的時 候 我的情緒有些怒不可遏 當時我閉上眼睛 心里 默念著兩個字 制怒 但我已經暗下決心要迫使他自 己走 有個這個打算 所以我從收到通知單那一時刻 起 就默不作聲 馬宏一看我這樣 就故意在面前出 怪聲 夸張地說話 夸張地做各種動作 拿只筆當 煙抽兩口啦照照鏡子等等 我全當沒看到也沒聽到 直到晚自習的第三節(jié)課的時候 馬宏故意跟我請假上 廁所 我用眼神告訴他那不可能 所以他就用一點沒 有黑眼珠的白眼盯著我 整得我的心直發(fā)緊 我堅持 第 2 頁 共 5 頁 一瞬不瞬地和他對視 這種對視大概持續(xù)有五分鐘 馬宏終于敗下陣來 就寢鈴快響起的時后 我站在宿舍門口 觀察學 生的言行紀律等情況 騷貨 尿 x 去了 馬宏用這樣極其粗俗的語 言約同伴上廁所 我還是不動聲色 楊老師 明天 把我調到你們班吧 他又不甘心地對另一個老師囔 囔 我還是沒搭他的茬 我的目的就是讓他心里打鼓 所以堅決不亮我的底牌 也許等待對他來說是漫長的 這種沉默一直延續(xù) 到周五 我終于把馬宏所有的保證所有的曾經全都擺 在他的面前 某年某月某日音樂課跳墻去上網 某月 某日因對體育課改上數(shù)學不滿自己到操場上上體育 某年某月吸煙 喝酒 和同學打鬧使得對方門牙連根 拔起 回家后和你爸爸商量一下 這學怎么上 然后 請你爸給我打個電話 我這樣說的真實目的就是想 把這個孩子弄走 我相信我的威嚴以及我的仁至義盡 會迫他自己走 那么我們班所有的棘手的問題就都迎 刃而解 老師 讓我媽給您打行嗎 他一改以往 張揚的語氣 第 3 頁 共 5 頁 為什么 你不是和爸爸一起生活么 我很詫 異 我和我爸不說話 已經多久不說話了 為什么 快兩個月了 他跟我媽說不想要我 那媽媽要你嗎 我媽說現(xiàn)在她沒這個能力 暑假時和誰呆在一起 沒有人 我自己 那時 專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚 是我與 他相處一年多來第一次看到的淚 我無語地望著這個 父母離異的單親孩子 不敢再碰觸十五歲花一樣年華 里的悲傷 我班那個五歲就沒了娘的孩子 七歲就喪 父的孩子 母親有精神病的孩子 父親雙目失明的孩 子 原來他們都比眼前這個孩子幸福一百倍 至 少在十五歲的年華里 他們還有父親或母親的真愛 可以體味父親或母親給予真實的溫暖 而這個父母健 在的孩子 他的父愛母愛在哪呀 我也忽然覺得自己 特卑鄙 因為我有迫他自己走的念頭 孩子的父母已 經把他的身寄存在這里 讓他的心到處流浪 老師還 要把他流放到哪里呀 所以 我把積攢的所有這孩子的曾經在他面前一 第 4 頁 共 5 頁 并撕毀 我相信自己有能力用愛來牽起全班同學的手 將集體的溫暖灑向這孩子的心田 當然 后來對馬宏的教育會依然固我的不順利 但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他 他會把我 氣得半死 也會把我感動得一塌糊涂 不管怎樣 我 都想讓他的心在我這里不再受傷 后來 他自己選擇 去了職中上學 走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本 并附有一封簡短的信 上面寫道 老師 謝謝給我機 會 在您的手下我的心感到是輕松的 我雖愛鬧 但 不善于表達 不知該對您說什么 所以買了這個禮物 這是一個學生對老師的尊敬與崇敬 我會記得 無論 我飛多遠 我都來過這里 其實 我和馬宏的故事再平常不過了 我和他的 故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影 班主任 的工作平凡而瑣碎 但是只要拿出真心來待孩子 即 便你是拿著棍棒 拿著冷漠 拿著憤怒的呵斥 你都 會向孩子傳遞出心的溫暖 而最終我們會手捧著孩子 們回饋的溫暖而幸福著 天長地久有時盡 此愛綿綿 無盡期 真情真愛 堅持長久 就能做到心與心交融 付出真情真愛 那份快樂 不僅僅是屬于學生的 更 屬于我們自己 今年教師節(jié) 我收到了一份特別的禮 物 我原班的學生集體給我買了一件 T 恤 純白色 第 5 頁 共 5 頁 彬伊奴牌 上面是我班全體同學的簽名 孩子們讓我 收獲的是一份真實的感動 我用真愛獵捕他 她 們 的心 不是虛偽的謊言 當我原班的同學齊刷刷站在 我面前的時候 我感覺真的是被真愛的箭射中了 無 法不流淚 今天 我也把這件 T 恤帶到了這里 我 還打算