小學(xué)生家訪心得體會范文4篇

小學(xué)生家訪心得體會范文小學(xué)生家訪心得體會范文 4 4 篇篇 家訪讓我更了解學(xué)生 通過家訪我覺得有些學(xué)生在學(xué)校和 家里的表現(xiàn)簡直有點(diǎn)判若兩人 有些平時(shí)在校我覺得好的學(xué)生在 家里卻是另一種表現(xiàn) 下面是整理的關(guān)于小學(xué)生家訪心得體會 范文 歡迎閱讀參考 小學(xué)生家訪心得體會范文一小學(xué)生家訪心得體會范文一 家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁 通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài) 耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議 不僅取得了家長對學(xué) 校和教師的理解和支持 同時(shí)還加深了教師與家長的感情 通過此次家訪 我們可以近距離了解學(xué)生在家表現(xiàn) 日常 行為 學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)習(xí)慣 家長的家庭教育 等等 我們也能 更好地提醒家長 家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況 了解學(xué) 校的教育方針 學(xué)校的常規(guī) 這樣家長能更有效地配合學(xué)校做 好工作 此次家訪給我的最大體會是拉近了我們與學(xué)生 家長的距 離 加強(qiáng)了溝通 增加了相互間的了解 同時(shí)我也覺得家訪要 做到真誠 要真正地是為了學(xué)生 要和家長共同把孩子教育好 而不是純粹地向家長述說孩子的不是或是把學(xué)生的一些問題拋 給家長 應(yīng)該是與家長共同想辦法 一起教育好孩子 這樣 不僅能贏得學(xué)生對你的好感尊敬 而且也有利于我們今后對學(xué) 生的教育和管理 我想以后要盡可能多的加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián) 系和溝通 可以利用飛信 校訊通等方式更好的來和家長朋友 溝通 教育好我們的學(xué)生 在這次家訪過程中 我深刻體會到 作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長 同時(shí)多進(jìn)行交流 家長和教 師相互學(xué)習(xí) 相互信任 相互合作 結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育 同盟 那么我們的教育會獲得更大的成功 小學(xué)生家訪心得體會范文二小學(xué)生家訪心得體會范文二 每個(gè)家庭都是孩子的第一所學(xué)校 家庭對孩子身體的發(fā)育 知識的獲得 能力的培養(yǎng) 品德的陶冶 習(xí)慣的形成 都有至 關(guān)重要的影響 我們學(xué)校在 2019 年 xx 月 16 和至 23 日兩個(gè)晚上進(jìn)行家訪 我和科任老師一起走訪了一年級 22 名同學(xué) 在走訪的過程當(dāng) 中我學(xué)到了到了許多知識 也增進(jìn)了和家長的溝通 更加的了 解了學(xué)生的在家的情況 這是一次有意義的活動 也給我留下 了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的印象 這次家訪 我走進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的家中 如此大面積的家訪 工作以來還是第一次 大部分家長的熱情好客讓我體會到作為 一名教師的自豪 通過這次家訪 我深深感受到家訪在溝通老 師與家長 老師與學(xué)生的關(guān)系上 有著非常重要的作用 是電 話 網(wǎng)絡(luò) 書信交流所不能替代的 給了我很多全新的體會 在家訪之前 我先通過新生資料 對學(xué)生的信息有了初步 的了解 比如 學(xué)生的年齡 他們的老家在哪 是不是獨(dú)生子 女 家長的工作情況 有沒有什么興趣和愛好 家庭住址等等 和家長電話聯(lián)系好家訪的時(shí)間 有了這些初步的準(zhǔn)備 在家訪 的過程中 我與家長 與學(xué)生都能自然地交談 讓家長和學(xué)生 都不會因?yàn)槔蠋煹牡絹矶貏e緊張 對我更多地了解學(xué)生情況 有很多的幫助 家訪時(shí) 我向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn) 以表揚(yáng)學(xué)生 主 要從以下方面入手 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)成績 完成作業(yè)和 特長情況 團(tuán)結(jié)同學(xué) 尊敬老師情況 生活自理能力等方面 了解學(xué)生的在家表現(xiàn) 委婉的勸導(dǎo)家長多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) 有 什么問題 有什么意見 有什么要求 請家長以電話或者到校 向班主任及時(shí)反映 向家長了解對學(xué)校 老師有什么要求或者 意見建議 因此 這次家訪的氣氛非常融洽 家長也樂意接受 家訪 并很熱情客氣地招待 孩子也在一邊誠懇地聽著 表示 繼續(xù)努力學(xué)習(xí) 使得各學(xué)科都能均衡發(fā)展 在語文方面 家長 反映最多的是 學(xué)生在家有得內(nèi)容家長輔導(dǎo)不了 尤其是現(xiàn)在 教材的改革 有些家長不知如何下手 其他書寫的作業(yè)能主動 完成 但很少看課外書 在生活方面家長反映有的同學(xué)吃飯慢 以致會吃不飽 對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說 一年 級是夢想剛開始的時(shí)候 這時(shí)候孩子的每一點(diǎn)滴都需要家長和 老師們?nèi)ズ亲o(hù)去關(guān)注 在與家長 學(xué)生的交流中 我了解了學(xué) 生家里的家庭環(huán)境 孩子的成長環(huán)境不同 他們的興趣 愛好 性格脾氣都各不相同 有些孩子活潑 大方 整潔 十分有禮 貌 能夠認(rèn)真聽家長和老師說話 有些孩子則羞怯 緊張 也有 的很貪玩 一會也靜不下來 爸爸媽媽的話不太聽 我針對孩 子的特點(diǎn)與家長聊到開學(xué)之前以及開學(xué)初這段時(shí)間的注意點(diǎn) 家長都表示會在家里調(diào)整孩子的生活作息 不會太過溺愛 但 是我依然很擔(dān)心 有些孩子不聽家長的話 會不會適應(yīng)不了即 將到來的小學(xué)生活 細(xì)觀察每個(gè)孩子 他們的特點(diǎn)我都記了下 來 為以后學(xué)習(xí)和生活中能更快地了解他們每個(gè)人做好準(zhǔn)備 家訪中 雖然在他們家都留的時(shí)間不是很長 但能讓我們 零距離見證學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 感受家長在教育子女中真切 的心境 這次家訪后 我做了認(rèn)真的反思和總結(jié) 我家訪的對象 是一年級小學(xué)生 一年級的學(xué)生更需要家長關(guān)注 真誠的鼓勵(lì) 和熱情的幫助 我走訪了我們班級的學(xué)生 對他們的學(xué)習(xí)和生 活有了更深一步的了解 并對家長配合孩子監(jiān)督輔導(dǎo)工作做些 思想上的交流 家訪的目的是通過和家長溝通 共同幫助學(xué)生進(jìn)步 這次 家訪與家長們面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面 那感覺 和效果是完全不一樣的 俗話說 情感是教育的橋梁 因?yàn)榧?訪 讓我對每一個(gè)小孩的各個(gè)方面都有了了解 因?yàn)榧以L 我 與家長有了更多的溝通 因?yàn)榧以L 我可以在工作中更有策略 家訪讓家長們對老師工作多了理解 多了配合 少了誤會和責(zé) 怨 老師與家長針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育理念和方法的統(tǒng)一 共同為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境 讓孩子健康茁壯地成長 小學(xué)生家訪心得體會范文三小學(xué)生家訪心得體會范文三 家訪 作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶 它發(fā)揮了無可替 代的作用 家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺 的橋梁 通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及 思想動態(tài) 讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛 耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議 不僅取得了家長對學(xué) 校和教師的理解和支持 同時(shí)還加深了教師與家長的感情 家訪是溝通教師 家長 學(xué)生心靈的橋梁 三者共處 促 膝談心 拉近了彼此的距離 有利于意見的交換 有助于達(dá)成 共識 更容易商量出解決問題的辦法 通過家訪 教師可了解 到學(xué)生的在家表現(xiàn) 日常行為 家庭教育 學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)習(xí) 慣等等 教師能更好地提醒家長 家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí) 情況 了解學(xué)校的教育方針 學(xué)校的常規(guī) 這樣家長能更有效 地配合學(xué)校做好工作 通過老師和家長的溝通 幾乎所有家長 都能接受老師的建議 并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工 作 家訪讓我更了解學(xué)生 通過家訪我覺得有些學(xué)生在學(xué)校和 家里的表現(xiàn)簡直有點(diǎn)判若兩人 有些平時(shí)在校我覺得好的學(xué)生在 家里卻是另一種表現(xiàn) 比如我班有位男同學(xué) 平時(shí)我覺得他各 方面表現(xiàn)很不錯(cuò) 可是這次我去他家 家長跟我反映的又是另 一面 作業(yè)不主動做 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 不說實(shí)話 當(dāng)時(shí)聽了家長 的話 我真的很震驚 我沒想到他在家里是這樣的 我覺得自己 班主任工作還沒做好 我想以后我應(yīng)該多花些時(shí)間與家長聊聊 了解學(xué)生的另一面 同時(shí)通過這次家訪 不僅拉近了與家長之 間的距離 也拉近了和學(xué)生的距離 平時(shí)不敢 不想跟我講的 在這次家訪中學(xué)生都講了出來 使我知道學(xué)生的一些想法 也使我更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí) 和思想情況 知道自己在哪些方面需要改進(jìn) 也為今后的教育 提供了更多的資料 所以家訪給我的最大體會是拉近了與學(xué)生 家長的距離 加強(qiáng)了溝通 增加了相互間的了解 同時(shí)我也覺 得家訪要做到真誠 要真正地是為了學(xué)生 要和家長共同把孩 子教育好 而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學(xué)生的 一些問題拋給家長 應(yīng)該是與家長共同想辦法 一起教育好孩 子 這樣 不僅能贏得學(xué)生對你的好感尊敬 而且也有利于我 們今后對學(xué)生的教育和管理 我想以后要盡可能多的家訪來加 強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通 更好的來教育好我們的學(xué)生 在 這次家訪過程中 我深刻體會到 作為教師我們要積極的指導(dǎo) 家長 同時(shí)多進(jìn)行交流 家長和教師相互學(xué)習(xí) 相互信任 相 互合作 結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟 那么我們的教育會獲 得更大的成功 總之 在家訪中 教師既能與家長及時(shí)交流溝通 取得家 長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合 同時(shí) 教 師通過家訪能及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議 全面聽取社會各方面的意見 積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處 自覺改進(jìn)教學(xué)方法 提高教學(xué)水平 因此 有計(jì)劃 有目的地 搞好家訪工作 是因材施教全面搞好教學(xué)工作和班級管理的重 要手段 小學(xué)生家訪心得體會范文四小學(xué)生家訪心得體會范文四 孩子首先接受教育的地方是家庭 孩子的第一位老師是父 母 因此 家庭教育對孩子的成長極為重要 甚至?xí)绊懙胶?子的一生 了解孩子的家庭教育 是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng) 重要任務(wù) 而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一 家 訪可以拉近教師和家長 孩子之間的距離 為孩子的家庭教育 營造了一個(gè)良好的氛圍 本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的 現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下 一 深刻認(rèn)識到了家訪的重要性一 深刻認(rèn)識到了家訪的重要性 雖然與學(xué)生接觸有一年的時(shí)間 但對孩子的家庭還不夠熟 悉 為了更好地了解他們 家訪就顯得尤為重要 通過家訪 較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境 家庭教育情況 以及家長 對孩子 對老師及對學(xué)校的期望等等 實(shí)踐中 更讓我進(jìn)一步 深深體會到了家訪的重要意義 家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期 待的目光 看到了每位家長坦誠的愿望 家訪搭建了彼此心靈 溝通的橋梁 家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意 二 家訪取得的成果二 家訪取得的成果 第一 家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流 我們可以反 映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步 家長也可以提出各種建議和 看法 我們可以有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育 通過 和家長的共同討論而達(dá)成共鳴 找到最適合個(gè)體的教育方法 第二 對學(xué)生的了解更加全面 每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家 里的表現(xiàn)判若兩人 有的在校內(nèi)很活潑大方 在家里看到老師 就會很害羞 不敢說話 有的則反之 看到老師家訪 過于興 奮 想盡情的表現(xiàn)自己 我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識孩 子 了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好 通過家訪 我也感受到家庭教育存在的問題 這次走訪的 學(xué)生 大多數(shù)家長比較忙 家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí) 有 空也是隨口問聲 作業(yè)做好沒有 這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺 性較差 通過這次與家長的交流 使家長們也知道了照顧孩子 不僅是關(guān)心孩子的吃喝 孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到 另外 家 庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合 父母雙方 教育觀念和方法不一致 還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛 導(dǎo)致 孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 三 在家訪活動中 我的幾點(diǎn)感想 三 在家訪活動中 我的幾點(diǎn)感想 1 我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高 在教育子女時(shí) 缺 乏教育學(xué) 心理學(xué)等方面的理論知識 有的家長對孩子百依百 順 當(dāng)做小皇帝 有的家長在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生 生病了就可以不寫作業(yè)了 在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常 的多方位的思想情感交流等等 2 現(xiàn)代家庭中父母外出打工 做生意的不乏少數(shù) 從而削 弱了家庭教育的力量 有些交由爺爺奶奶管教 他們卻更加寵 愛 使得學(xué)生的心理放縱 讓學(xué)校教育工作難上加難 這些都 需要我們摸清對象 對癥下藥 特別是與家長保持密切的聯(lián)系 發(fā)現(xiàn)問題 及時(shí)解決 真正做到有的放矢 3 有許多綜合素質(zhì)不高的家長對于我們學(xué)校的教育理念和 管理理念不是很明白 在這次家訪中 我和石老師耐心地為家 長介紹和講解 有許多理念得到了家長的贊同與支持 4 每個(gè)人的綜合素質(zhì)不同 家長可分為好多不同的類型 班主任應(yīng)該具體分析問題 到什么山唱什么歌 如果家訪的 方式一味不變 有時(shí)會事倍功半 甚至是適得其反 四 在家訪中 許多家長也給了許多的意見和建議 四 在家訪中 許多家長也給了許多的意見和建議 1 希望讓老師和家長更加強(qiáng)聯(lián)系與交流 能與孩子的學(xué)習(xí) 生活更好的融合起來 幫助自己的孩子