國(guó)旗下的講話 (2)

小學(xué)國(guó)旗下講話匯集小學(xué)國(guó)旗下講話匯集 10 篇篇 1 VIP 俱樂(lè)部 2 查看資料 3 訂閱資料 4 在線投稿 5 免費(fèi)閱讀 6 會(huì)員好評(píng) 7 原創(chuàng)檢測(cè) 8 教材贈(zèng)送 9 聯(lián)系我們 10 常見(jiàn)問(wèn)題 一一 小學(xué)生國(guó)旗下講話 讓讀書(shū)陪伴我們的生活小學(xué)生國(guó)旗下講話 讓讀書(shū)陪伴我們的生活 老師們 同學(xué)們 早上好 今天我國(guó)旗下講話的主題是 讓讀書(shū)陪伴我們的生活 我們的生活離不開(kāi)讀書(shū) 讀書(shū)太重要了 那么 同學(xué)們 你知道讀書(shū)有什么好處呢 讀書(shū)可以開(kāi)闊視野 讀得書(shū)多了 自然就懂得多了 科學(xué)世界 十萬(wàn)個(gè)為什么 等許多書(shū)我都愛(ài)看 所以我就知道了很多的知 識(shí) 對(duì)于大自然 對(duì)于科學(xué)世界有了很深的了解 開(kāi)闊了我的視野 增長(zhǎng)了知識(shí) 讀書(shū)可以陶冶情操 翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話書(shū) 也可以看看科幻書(shū) 帶你走進(jìn)科學(xué)的世界 不再感受 到生活的平淡 從而使人心曠神怡 信心倍增 在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情 讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平 在讀書(shū)過(guò)程中 會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句 在寫(xiě)作時(shí) 就可以學(xué)習(xí)和借鑒 長(zhǎng)此以往 便會(huì)積累豐富的知 識(shí) 自然就能體會(huì)到 讀書(shū)破萬(wàn)卷 下筆如有神 的道理了 讀書(shū)可以使我們通曉道理 我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí) 會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較 無(wú)形中就提高了 自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì) 一本好書(shū)就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?我們可以從書(shū)中學(xué)會(huì)很多做人的道 理 做一個(gè)勤奮 誠(chéng)信 高尚的人 同學(xué)們 我們的學(xué)校有漂亮的圖書(shū)室 就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧 我們的生活因?yàn)橛袝?shū)的陪伴 我們的成長(zhǎng)更 快樂(lè) 因?yàn)樽x書(shū) 我們變得明智 聰慧 因?yàn)樽x書(shū) 我們變得高尚 文明 因?yàn)樽x書(shū) 我們變得明理 善 辯 因?yàn)樽x書(shū) 我們平淡的生活也變得豐富 精彩 最后 我想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō) 讓我們一起 讀好書(shū) 好讀書(shū) 讀整本的書(shū) 讀一輩子書(shū) 二二 國(guó)旗下的講話 珍愛(ài)生命安全出行國(guó)旗下的講話 珍愛(ài)生命安全出行 小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體 大家在參與交通的過(guò)程中 怎樣保障自己的人身安全呢 首先 我們都來(lái)反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為 是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為 是否曾 因自己不安全的交通行為而給自己帶來(lái)過(guò)一些傷害 同學(xué)們 你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家 庭之間 途中又大多要走馬路 不管步行也好 騎自行車(chē)也好 總要避讓來(lái)往的車(chē)輛 但是 你們當(dāng)中有 些人交通安全意識(shí)不強(qiáng)或缺乏交通安全常識(shí) 想想看 當(dāng)你們走在馬路上時(shí) 是不是有同學(xué)追追打打 是 不是有同學(xué)邊走邊看書(shū) 是不是有同學(xué)隨意橫穿公路 是不是還有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng) 有意雙手離把或單手騎車(chē) 我們平常騎車(chē)或走路 總免不了要橫過(guò)馬路 但在橫過(guò)馬路時(shí) 一定要看看左右來(lái)往的車(chē)輛 要確認(rèn)安全 之后再橫過(guò) 在有人行橫道或過(guò)街天橋或地下通道的地方 一定要走人行橫道或過(guò)街設(shè)施 千萬(wàn)不能因搶 時(shí)間 搶速度而隨意橫穿 安全出行的三大本領(lǐng) 一會(huì)走路 二會(huì)騎車(chē) 三會(huì)乘車(chē) 這三個(gè) 會(huì) 的含義就是要保障自己的人身安全 1 走路時(shí) 要走人行道或在路邊行走 過(guò)馬路時(shí) 左右看 紅燈停 綠燈行 不亂跑 不隨意橫穿 不 在馬路上追逐打鬧 不攀爬欄桿 遵規(guī)矩 保生命 第一 行人須在人行道內(nèi)行走 沒(méi)有人行道時(shí)靠路邊 距路邊緣線 1 米處以內(nèi) 行走 并注意前后車(chē)輛 第二 橫過(guò)車(chē)行道 必須走人行橫道 沒(méi)有人行橫道的 須事先看清左右來(lái)往車(chē)輛 待車(chē)輛走過(guò)后直行通 過(guò) 不要追逐 猛跑 第三 不準(zhǔn)在車(chē)輛監(jiān)控時(shí)或車(chē)輛停著的車(chē)后突然橫穿馬路 也不要走在路中突然回頭走 這些會(huì)導(dǎo)致駕駛 員措施不力 判斷失誤 導(dǎo)致交通事故 第四 晴天過(guò)公路 如有灰塵應(yīng)回避一下 但不要盲目搶上風(fēng) 雨雪天氣 打傘 穿雨衣不要遮住視線 防止與車(chē)輛碰撞 第五 過(guò)交叉路口 要注意交通信號(hào) 熟記紅燈停 綠燈行 有些路口設(shè)置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈 綠燈亮?xí)r 準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò) 綠燈閃爍時(shí) 不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道 但已進(jìn)入人行橫道的 可 以繼續(xù)通行 紅燈亮?xí)r 不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道 這時(shí)行人應(yīng)讓在人行道上等候 要規(guī)范自己的走路行為 在城市街道 走路必須走人行道 在農(nóng)村公路須靠路邊行走 橫過(guò)街道必須走 人行橫道 人行天橋 或 地下通道 這樣可以避免與車(chē)輛發(fā)生碰撞 2 乘車(chē)時(shí) 等車(chē)停穩(wěn)先下后上 坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外 也不要向車(chē)外亂扔?xùn)|西 3 不要搭乘超載車(chē) 更不要坐農(nóng)用車(chē) 尤其是人貨混裝車(chē) 4 12 歲以下兒童不要騎車(chē) 騎車(chē)時(shí)要靠右走 車(chē)速不能過(guò)快 更不能雙手離把 不逆行 不要騎英雄車(chē) 自行車(chē)后座不能載人 騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意 5 在道路上遇到突發(fā)事件 要立即就去找成人幫忙 6 遇到交通事故 撥打 122 或 110 報(bào)警電話 同伴被車(chē)撞倒 要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號(hào) 車(chē)身顏色或其 它特征 同學(xué)們 美好的人生從安全開(kāi)始 只有保證了健康和安全 才能創(chuàng)造美好的未來(lái) 大家一定要培養(yǎng)文明交 通意識(shí) 養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣 只要大家始終把交通安全牢記在心 落實(shí)到行動(dòng) 我相信 我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故 三三 國(guó)旗下的講話 低碳生活 你關(guān)注并實(shí)行了嗎 國(guó)旗下的講話 低碳生活 你關(guān)注并實(shí)行了嗎 老師 同學(xué)們 早上好 在 年 月哥本哈根氣候變化峰會(huì)上 溫總理指出 氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn) 遏制氣候變暖 拯救地球家園 是全人類共同的使命 每個(gè)國(guó)家和民族 每個(gè)企業(yè)和個(gè)人 都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái) 對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō) 積極提倡并去實(shí)行低碳的生活方式 就是為拯救我們的地球母親而做出的實(shí)際行動(dòng) 那么什么是低碳生活呢 所謂低碳生活 就是指我們?cè)谏钪幸M量少地消耗能量 從而減低二氧化碳的 排放量 那么如何才能減少二氧化碳的排放量呢 其實(shí)很簡(jiǎn)單 只要我們?cè)谏钪凶⒁夤?jié)水 節(jié)電 節(jié)氣 我們離低碳生活就不遠(yuǎn)了 在此 我向全體師生發(fā)出如下倡議 1 養(yǎng)成離開(kāi)房間隨手關(guān)燈的習(xí)慣 2 飯前便后洗手時(shí)要注意節(jié)約用水 3 空調(diào)的溫度不要調(diào)得太低 4 樓層不太高時(shí) 要盡量走樓梯 5 出門(mén)盡量步行或搭乘公交車(chē) 6 紙張要雙面打印 沒(méi)使用完的作業(yè)本可以用作草稿 7 出外就餐不使用一次性筷子 8 減少看電視和使用電腦的時(shí)間 同學(xué)們 以上八條你們能做到嗎 當(dāng)然 我們能做的不僅僅是這八條 我們還能做得更多 想想看 我們 還能做哪些 對(duì) 我們還可以種植花草樹(shù)木 因?yàn)榛ú輼?shù)木可以吸收二氧化碳 我們學(xué)校的學(xué)生在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下 種植了一些鳳仙花 這是一件非常好的事 是在實(shí)踐低碳生活 但是 他們辛辛苦苦栽種的鳳仙花卻被別 的同學(xué)折斷了許多 這種行為非常讓人痛心 你們?yōu)槭裁匆蹟帏P仙花呢 也許你們只是覺(jué)得好玩 但是 你們知道嗎 你們的行為既破壞了別人的勞動(dòng)成果 還與低碳 環(huán)保的生活理念相抵觸 同學(xué)們 我希望濱海小學(xué)的所有學(xué)生都能愛(ài)護(hù)校園里的一草一木 積極踐行低碳的生活方式 為我們的地 球母親盡一份力 為我們可以呼吸潔凈的空氣盡一份力 同學(xué)們 低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn) 低碳生活 你關(guān)注并實(shí)行了嗎 四四 國(guó)旗下講話稿 學(xué)習(xí)世博禮儀營(yíng)造和諧校園國(guó)旗下講話稿 學(xué)習(xí)世博禮儀營(yíng)造和諧校園 老師們 同學(xué)們 大家好 在這美好的清晨 呼吸著清新的空氣 想想再過(guò) 12 天 美麗而神秘的世博會(huì)的面紗即將在上海 掀開(kāi) 內(nèi)心就特別振奮 這將是一場(chǎng)以中國(guó)的名義想全世界展現(xiàn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì) 科技 文化的 奧林匹克 的 盛會(huì) 也是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂(lè) 更是一次探討人類城市生活和人類文明的精彩對(duì)話 同學(xué)們都知道 我國(guó)是一個(gè)有著 5000 多年的文明歷史的禮儀之邦 在這世界友人濟(jì)濟(jì)一堂的美好盛會(huì)里 你們又將以怎樣的面貌來(lái)迎接世界友人的到來(lái)呢 今天我講話的題目是 學(xué)習(xí)世博禮儀 營(yíng)造和諧校園 孔子說(shuō) 不學(xué)禮無(wú)以立 講文明 用禮儀 體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì) 反映出社會(huì)公德 更弘揚(yáng)了民族文化 同學(xué) 們都是朝氣蓬勃的 90 后 更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大 但我們的美麗的校園還是有一些 不文明的現(xiàn)象 我常?？吹接型瑢W(xué)遠(yuǎn)距投射 不管能不能扔進(jìn)紙簍 就 啪 的一下飛過(guò)去了 有同學(xué)喜歡空中倒水 不管會(huì)不會(huì)讓樓下的人遭殃 就 唰 的一下倒下去了 有同學(xué)就餐時(shí)排隊(duì)加塞 不管會(huì)不會(huì)擾亂秩序 就 唿 的一下沖進(jìn)去了 也有男生穿著古怪 女生打扮庸俗 不管別人會(huì)不會(huì)把你身份搞錯(cuò) 性別混淆 就喜歡那么雷人 文明其實(shí)離我們只差一步 正如濮存昕所說(shuō)的 文明離我們很 近 只有隔一張紙的距離 文明就在 我們的舉手投足間 就在我們的日常細(xì)節(jié)中 文明就在我們的身邊 做好文明禮儀要從生活的點(diǎn)滴做起 從學(xué)生日常行為規(guī)范做起 講究衛(wèi)生 不扔紙屑 遵守紀(jì)律 不搞破壞 著裝得體 不求前衛(wèi) 說(shuō)話文明 舉止大方 愛(ài)護(hù)公物 保護(hù)環(huán)境 尊重師長(zhǎng) 關(guān)愛(ài)他人 謙虛謹(jǐn)慎 虛心好學(xué) 積極進(jìn)取 獨(dú)立思考 同學(xué)們 你們既是校園文明的創(chuàng)造者 更是校園文明的受益者 從現(xiàn)在做起 讓文明禮儀不再是純粹的理 念 而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行 讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束 而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè) 希望同學(xué) 們學(xué)習(xí)文明禮儀 實(shí)踐文明禮儀 倡導(dǎo)文明禮儀 我相信 通過(guò)大家共同的努力 一定能營(yíng)造更加和諧文明的人文環(huán)境 一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的溫暖 真正讓我們的美麗的華茂校園 踐行世博會(huì)的主題 城市 讓生活更美好 謝謝大家 五五 國(guó)旗下的講話 告別校園不文明行為倡議書(shū)國(guó)旗下的講話 告別校園不文明行為倡議書(shū) 各位老師 同學(xué)們 大家好 今天國(guó)旗下講話的主題是 告別校園不文明行為倡議書(shū) 菁菁校園 學(xué)子圣地 碧樹(shù)芳草 一花一木 靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù) 才有其春意常在 燈火輝煌 莘 莘學(xué)子 苦讀不輟 優(yōu)良學(xué)風(fēng) 靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求 才有其碩果累累 師生和睦 自尊自愛(ài) 民族 美德 崇德尚紀(jì) 靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨 才使其蔚然成風(fēng) 我們的校園 草地茵茵 環(huán)境優(yōu)美 歌聲縈繞 書(shū)聲朗朗 這里充滿著生氣 充滿著希望 但是一些不文 明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化 正污染著我們美麗而純潔的心靈 那些被主人隨手丟棄的 廢紙和零食袋在校園的某個(gè)角落無(wú)聲的哭泣 那些脫口而出的臟話也會(huì)隱約在耳邊回蕩 校園是我們共同 的家園 愛(ài)護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任 為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí) 生活 我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜 和諧溫馨的校園環(huán)境 而這個(gè)美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造 為此我們發(fā)出以下倡議 一 熱愛(ài)集體 關(guān)心他人 友愛(ài)同學(xué) 珍惜榮譽(yù) 不做可恥行為 積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng) 并爭(zhēng)取好成績(jī) 二 養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí) 勤思好問(wèn) 樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣 自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律 考試不作弊 三 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物 不人為破壞桌椅 拒絕 課桌文化 四 維護(hù)公共利益 不在教室里吃零食 休息時(shí)間內(nèi)不再宿舍里喧嘩打鬧 五 節(jié)約用水 用完后擰緊水龍頭 杜絕 長(zhǎng)流水 節(jié)約用電 按學(xué)校規(guī)定時(shí)間熄燈 杜絕 長(zhǎng)明燈 六 就餐時(shí)要排隊(duì)購(gòu)餐 不大喊大叫 不浪費(fèi)糧食 珍惜別人勞動(dòng)成果 七 誠(chéng)實(shí)守信 禮貌待人 舉止文明 言行得當(dāng) 孝敬父母 尊敬師長(zhǎng) 友愛(ài)同學(xué) 八 愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木 不亂丟廢棄物 不損壞校園綠化設(shè)施 九 舉止文明 主行得當(dāng) 使用文明禮貌用語(yǔ) 告別污言穢語(yǔ) 談吐斯文 禮貌大方 見(jiàn)到老師能夠主動(dòng) 問(wèn)好 十 維護(hù)學(xué)校良好秩序 不在教室 樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩 同學(xué)們 讓我們積極行動(dòng)起來(lái) 從我做起 從現(xiàn)在做起 從身邊小事做起 把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛(ài)護(hù) 從此 告別不文明行為 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 樹(shù)立新時(shí)代中學(xué)生的新形象 讓我們用文明譜寫(xiě)青春之歌 讓青春 與文明同行 告別校園不文明行為 讓文明之花遍布校園的每一個(gè)角落 六六 國(guó)旗下講話 文明禮儀伴我行國(guó)旗下講話 文明禮儀伴我行 老師們 同學(xué)們 早上好 今天我講的題目是 文明禮儀伴我行 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò) 少年智則國(guó)智 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 在這里我卻要大聲說(shuō) 少年文明 則國(guó)家昌盛 在一個(gè) 國(guó)家中個(gè)人是主體 對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢 我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì) 只有當(dāng)每一個(gè)人都具備 了文明素質(zhì) 那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高 曾看到這樣一則報(bào)道 說(shuō)的是新加坡 新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家 這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大 多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě) 但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ) 如 不準(zhǔn)隨地吐痰 禁止吸煙 不準(zhǔn)進(jìn)入草坪 等卻用 中文書(shū)寫(xiě) 為什么呢 人家回答 因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客 為此 到新加坡 考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō) 不文明行為也是國(guó)恥 以上的事例表明 文明其實(shí)是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)構(gòu)成的 反思我們的所作所為 可見(jiàn)文明離我們還有一段距離 在我們身邊 在一部分同學(xué)身上 還存在著一些不文明的行為 例如 在我們的校園內(nèi) 樓梯上總能見(jiàn)到 與我們美麗的校園極不和諧的紙屑 教室里 校園內(nèi)食品袋 方便面盒隨處可見(jiàn) 甚至有的同學(xué)認(rèn)為 反 正有值日的同學(xué)和清潔工打掃 扔了又何妨 再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧 走路推推搡搡習(xí) 以為常 還有部分同學(xué)相互之間講臟話 粗話 故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物 我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué) 習(xí)放在首位 而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng) 文明習(xí)慣的養(yǎng)成 而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品 質(zhì) 事實(shí)上 良好的行為習(xí)慣 是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提 也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ) 在學(xué)校沒(méi)有良好 的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律 不講衛(wèi)生 擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境 相反 如果我們養(yǎng)成了文明的行為 習(xí)慣 學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的 有序的 我們知道 一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣 才能構(gòu) 建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境 創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛 現(xiàn)在 我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期 我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為 將潛移默化的影響到我們自身 的心理素質(zhì) 而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì) 同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì) 如果我們 不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng) 那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí) 于人于己于社會(huì)又有何用呢 所以 我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人 一個(gè)懂文明 有禮貌的謙謙君子 然后才是成才 文明是我們 素質(zhì)的前沿 擁有文明 那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富 希望每一位同學(xué)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 做文明中學(xué)生 那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口 不說(shuō)粗話 不隨地吐痰 管住我們的手 不亂扔垃圾 不打架斗毆 管住我們的腳 不踐踏草坪 我相信 經(jīng)過(guò)我們 全體師生共同努力 一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園 文明禮儀是我們學(xué)習(xí) 生活的根基 是我們健康 成長(zhǎng)的臂膀 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人 學(xué)做文明人 學(xué)做社會(huì)人 清潔環(huán)境 文明 校園 從我做起 從每一件小事做起 讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi) 七七 國(guó)旗下講話 珍愛(ài)生命國(guó)旗下講話 珍愛(ài)生命 大家好 青海省玉樹(shù)縣 年 4 月 14 日晨發(fā)生兩次地震 最高震級(jí) 7 1 級(jí) 地震震中位于縣城附近 截至 4 月 20 日下午 17 時(shí) 地震已造成 2064 人遇難 失蹤 175 人 受傷 12135 人 其中重傷 1434 人 傷亡數(shù)字還 在繼續(xù) 蒼生泣血 淚眼橫陳 山河變色 草木同悲 4 月 21 日舉行全國(guó)哀悼活動(dòng) 全國(guó)和駐外使領(lǐng)館 下半旗志哀 停止公共娛樂(lè)活動(dòng) 地震又一次吞噬了無(wú)數(shù)的無(wú)辜生命 我們的眼淚是為死難者流 我們的汗水和決心 為那些生命奇跡流淌 在這個(gè)哀悼日中 我們還要默默祈福 去祈求哪怕只有一個(gè)生命奇跡的出現(xiàn) 但是 同學(xué)們你們可知道全 國(guó)中小學(xué)生因安全事故 食物中毒 溺水等原因死亡的人數(shù) 每天平均有 40 多人 每天有一個(gè)班的學(xué)生 在 消失 安全事故已經(jīng)成為 14 歲以下少年兒童的第一傷害和死因 時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長(zhǎng) 不 要以為這些事例離我們很遠(yuǎn) 其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊 前段時(shí)間金壇市的某一所小學(xué) 一位學(xué)生在上 學(xué)的路上 過(guò)馬路的時(shí)候 不小心被一輛大客車(chē)撞出去十幾米遠(yuǎn) 等到 120 的急救車(chē)過(guò)來(lái)時(shí) 這名學(xué)生 已經(jīng)停止了呼吸 在武漢市的一所小學(xué) 有一個(gè)學(xué)生奔跑時(shí)與同學(xué)撞在一起 牙齒被撞斷 肝臟破裂 生 命垂危 這樣的事例還有許多 同學(xué)們 聽(tīng)了上述事例后你想到了什么呢 我想 你們至少應(yīng)該想到 這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì) 給受害者造成傷害 會(huì)給受害者家庭造成極大的損失 假如我們平時(shí)重視交通安全 遵守交通規(guī)則 交通 事故就可以減少 假如我們不從樓梯的扶手上下滑 上下樓梯靠右行 假如我們課間不追逐打鬧 不在高 空拋物 就能避免流血事件 同學(xué)們 生命只有一次 健康不能重來(lái) 生命安全就掌握在我們自己手中 這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人 更 關(guān)系到我們身后的家庭 學(xué)校 整個(gè)社會(huì) 和整個(gè)國(guó)家 珍愛(ài)生命 增強(qiáng)安全意識(shí) 讓快樂(lè)與幸福伴隨我 們的童年 這周六就是同學(xué)們盼望已久的 五一 國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 學(xué)校放假三天 在節(jié)假日期間 我在此給大 家提幾點(diǎn)要求 1 飲食安全 要把住食品關(guān) 不吃不衛(wèi)生的食品 不在路邊無(wú)證攤販買(mǎi)零食 不到衛(wèi)生條件差的地方就 餐 切忌暴飲暴食 2 用電安全 電視機(jī) 影碟機(jī) 電腦 電飯煲 熱水器等的使用 一定要細(xì)心 規(guī)范 不使用不合格的 電器 不要用濕手操作通電電器等 3 活動(dòng)安全 不和同學(xué)進(jìn)行一些有危險(xiǎn) 危害大的游戲或活動(dòng) 不玩火 不玩水 4 放假期間 不準(zhǔn)到學(xué)校玩耍 若要到其他地方玩耍 須向父母打招呼 經(jīng)同意后才可以去 5 外出旅行安全 放假期間 外出旅行必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng) 一定注意交通安全 過(guò)馬路走人行橫道 外出 時(shí)盡量減少一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間 防止不法分子有機(jī)可乘 同時(shí)要注意旅行過(guò)程中的用車(chē) 用船等交通工具 時(shí)的安全 6 自我保護(hù) 學(xué)會(huì)自我保護(hù) 不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份 家庭住址和電話號(hào)碼 特別是一個(gè) 人在家的時(shí)候 不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén) 遇到突發(fā)事件時(shí)能巧妙地處理 保證人身安全 7 網(wǎng)絡(luò)安全 全校學(xué)生必須遠(yuǎn)離 網(wǎng)絡(luò)垃圾 不進(jìn)入網(wǎng)吧 電子游戲廳 同學(xué)們 讓我們行動(dòng)起來(lái) 提高安全防范意識(shí) 遵守學(xué)校安全八條的要求 時(shí)刻為自身和他人的安全著想 為做一名合格的少先隊(duì)員而努力吧 最后 祝愿我們的校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安 快樂(lè) 祝愿同學(xué)們和老師們節(jié)日快樂(lè) 八八 紅領(lǐng)巾廣播稿 迎接上海世博會(huì)紅領(lǐng)巾廣播稿 迎接上海世博會(huì) 男 敬愛(ài)的老師們 女 親愛(ài)的同學(xué)們 男 女 大家早上好 女 我是今天的主持人來(lái)自四四中隊(duì)的 男 我是今天的主持人 這次 之聲的主題是 綠色世博 男 你知道今年五月上海即將舉辦一個(gè)以什么為主題的世界盛會(huì)嗎 女 當(dāng)然知道 上海將要舉辦第 41 屆世界博覽會(huì) 男 今年的世博會(huì)也像前年北京奧運(yùn)會(huì)一樣 圍繞綠色為主題 女 那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)綠色世博吧 男 好的 男 世博會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了 文明和諧的呼喚聲更是猶在耳邊 上海獲得了 年世博會(huì)的舉辦權(quán) 世博會(huì)將是世界的盛會(huì) 是展現(xiàn)上海的風(fēng)采和形象的大好機(jī)遇 世界博覽會(huì)是一項(xiàng)具有巨大影響和悠久歷 史的國(guó)際性活動(dòng) 也是人類的盛大聚會(huì) 人們從世界各地匯聚一處 展示各自的產(chǎn)品與技藝 夸耀各自的 故鄉(xiāng)和祖國(guó) 世博會(huì)凝聚著人類的智慧結(jié)晶 放飛著世人的心靈夢(mèng)想 體現(xiàn)著一個(gè)個(gè)科技的飛躍 一次次 文化的交流 女 世博會(huì)集人類文明之大城 因而具備了無(wú)與倫比的感染力 使人心情激蕩 本次世博會(huì)的主題是 城 市 讓生活更美好 預(yù)示著上海及其他城市將要利用改造自然環(huán)境而創(chuàng)造出來(lái)的高度人工化的生存環(huán)境 造福全體城市居民 到那時(shí) 我希望成為一名光榮的志愿者 向外國(guó)朋友介紹我們?nèi)招略庐惖纳虾：蜌v史 悠久的中國(guó) 為世博會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量 男 世博會(huì)是平臺(tái) 我們是主人 它為我們搭起了平臺(tái) 讓世界了解我們 它為我們建造了橋梁 讓我們 與世界更好地溝通 這個(gè)平臺(tái)可以讓我們盡情展現(xiàn)自己 我是這里的主人 我要盡地主之誼 讓來(lái)賓感受 到熱情與歡樂(lè) 我要努力成為世博會(huì)的光榮志愿者 男 二十一世紀(jì)是一個(gè)綠色的世紀(jì) 人們對(duì)自然對(duì)生態(tài)越來(lái)越關(guān)注 迎世博 我們首先得保護(hù)生態(tài) 愛(ài)護(hù) 環(huán)境 女 二十一世紀(jì)主導(dǎo)的住宅是綠色家園 二十一世紀(jì)主導(dǎo)的食品是綠色食品 二十一世紀(jì)主導(dǎo)的的環(huán)境是 綠色環(huán)境 男 綠色也是人類的永恒主題 綠化就是體現(xiàn)綠色的一個(gè)重要環(huán)節(jié) 迎世博 少不了綠色 女 綠化 這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生 眾所周知 綠化可以美化環(huán)境 釋放氧氣 降低氣溫 阻擋風(fēng)沙 改良環(huán)境等等 可以說(shuō) 綠化是生活中不可缺的一部分 也是迎世博不可缺的一部分 男 水是生命的源泉 而綠色是生命的色彩 只有充滿綠色的城市才有勃勃生機(jī) 充滿活力 女 綠色 是人類永恒的理念 綠色 是文明的象征 綠色 它顯示了大自然的靈感和魅力 綠色 也是 世博會(huì)的主題 沒(méi)有綠色 我們的生命將會(huì)沒(méi)有色彩 男 沒(méi)有綠色 也不會(huì)有花草樹(shù)木 沒(méi)有綠色 我們將不能生存下去 大自然與我們是息息相關(guān)的 女 所以 這次世博會(huì)的主題是 城市 讓生活更美好 想要讓生活更美好 就要種更多的樹(shù) 更多的植物 男 讓我們行動(dòng)起來(lái)吧 為城市多增一抹綠色 添一份活力 讓我們的生活變得更美好 女 在學(xué)校里 請(qǐng)不要讓你的手無(wú)情地破壞那些正在含苞欲放的花朵 請(qǐng)不要讓白色垃圾撕毀我們美麗的 校園 男 在教室里 請(qǐng)多放幾盆花氤氳 y ny n 我們的教室 女 在校園里 請(qǐng)讓我們多種幾棵樹(shù) 凈化一下我們的環(huán)境 男 女 我們將期盼世博的巨大熱情轉(zhuǎn)化為迎接世博的實(shí)際行動(dòng) 我們將與世博共成長(zhǎng) 與城市共發(fā)展 為上海的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的努力 與上海攜手共前進(jìn) 女 我相信 我們的世界會(huì)變得越來(lái)越美好 男 在憧憬美好明天的同時(shí) 我們也要為世博會(huì)的精彩盡自己的一份力 我們也要通過(guò)我們的雙手 至誠(chéng) 至熱的心和實(shí)際行動(dòng) 來(lái)實(shí)現(xiàn)上海對(duì)全世界的承諾 城市 讓生活更美好 女 下面請(qǐng)欣賞歌曲 we rethewould 天下一家 男 下面請(qǐng)聽(tīng)許醫(yī)生帶來(lái)的 健康茶餐廳 許醫(yī)生講話 略 女 每一次相約都傾注著我們殷切的期待 男 每一次離別都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn) 女 感謝大家的收聽(tīng) 下次再見(jiàn) 男 女 thanksforyourattention seeyounexttime 九九 高中生國(guó)旗下講話 感受讀書(shū)的快樂(lè)高中生國(guó)旗下講話 感受讀書(shū)的快樂(lè) 敬愛(ài)的老師 親愛(ài)的同學(xué) 早上好 我是高一 22 班的 今天我國(guó)旗下演講的題目是 感受讀書(shū)的快樂(lè) 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯 有人說(shuō)過(guò) 假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌?那么 只要還留下一座圖書(shū) 館 人類就不會(huì)滅亡 也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代 多讀書(shū) 讀好書(shū) 獲取知識(shí) 修身養(yǎng)性 貢獻(xiàn)社會(huì) 實(shí)現(xiàn)自我 這非常必要也非常及時(shí) 知識(shí)就是力量 在知識(shí)爆炸的時(shí)代 多讀書(shū) 讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿 作為知識(shí)載體的書(shū)籍早已 成了知識(shí)的代名詞 科學(xué)家愛(ài)因斯坦 一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明 不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀 上取得如此大的科學(xué)成就的 我國(guó)著名科學(xué)家李四光 錢(qián)學(xué)森 錢(qián)三強(qiáng) 還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等 哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士 讀書(shū)學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí) 也是塑造自我 完善自我 提升 自我 實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑 讀書(shū)明理 讀書(shū)識(shí)大體就是這個(gè)道理 然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下 人心浮躁 加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響 不少學(xué)生失去了對(duì)讀書(shū)的濃厚興 趣 他們有時(shí)間看電視 玩游戲 卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū) 尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出 不少人甚至不 知道中國(guó)四大古典名著是什么 所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū) 讀好書(shū) 享受讀書(shū)樂(lè)趣十分必要 如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣呢 一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書(shū) 著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣 現(xiàn)在市場(chǎng) 上的書(shū)很多 良莠不齊 其中就有宣傳 情 暴力 迷信的書(shū) 這些書(shū)讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害 看過(guò)秦 腔 三滴血 的人都知道 戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書(shū)上學(xué)來(lái)的 最后害人害己 所以推薦好書(shū) 引導(dǎo)閱讀十分必要 二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書(shū) 自覺(jué)讀書(shū) 無(wú)功利讀書(shū) 讀書(shū)旨在修身養(yǎng)性 增長(zhǎng)知識(shí) 只要自 覺(jué)讀書(shū) 無(wú)功利讀書(shū) 才能快樂(lè)讀書(shū) 在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天 讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí) 多讀書(shū) 讀好書(shū) 自覺(jué)讀書(shū) 無(wú)功利讀書(shū) 在讀 書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)