師范生實習心得體會范文分享

師范生實習心得體會范文分享師范生實習心得體會范文分享 師范生實習需要提高自身的專業(yè)素養(yǎng) 認真學習教育學 心理學以及其他專業(yè)知識 下面是小編為大家整理的師范生實 習心得體會 希望對大家有幫助 篇一 師范生實習感受篇一 師范生實習感受 原以為做一名老師很容易 但是在實習了 3 周后 給了我 這樣的感覺 做一個普普通通的老師很容易 做一個好老師難 聽人說過一個差老師在講課時是自己在自問自答 讓學生 聽就 ok 而一般的老師在講課就是和學生有一點點互動 就是老 師問學生答的模式 一位好老師則能讓學生自主學習 引導學生 跟著自己的思維走 思考課文講了什么 讓學生提出問題 這 種模式能讓學生學得更多 在實習期間 我覺得自己就在走著師問生答的模式 在引 導學生方面較欠缺 可能是經(jīng)驗不足 我比較不會去引導學生 這問題在實習一周后就發(fā)現(xiàn)了 可是沒有得到解決 問指導老 師有什么地方不足的 她的答案總是已經(jīng)很好了 沒有什么地 方不足 就是這樣講的 低年級的學生不用那么復雜 可是我 總覺得沒有講好 是因為我還沒有考慮到低年級學生的思維嗎 可是總覺得沒講好 至于問題出在哪呢 還是個謎 實習了 3 周 上的久了 講課的模式都有點固定了 面對的 久了 哪些好哪些不好 已經(jīng)有了定位 定位久了 就會對會偏 愛一些學生 雖說要對學生一視同仁 但相處久了就發(fā)現(xiàn)說得 容易做的難 有了對比就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為 篇二 教育實習心得篇二 教育實習心得 暑假了 由于自己有一點計算機的知識 通過朋友的介紹 我來到了重慶科技校從事電腦辦公軟件的培訓 說是培訓有點 牽強 因為之前根本沒有做過這樣的工作 算是實習吧 即將 登上講臺 當了十幾年學生的我 不免有些緊張和焦急 于是 我都在為實習做準備 第一 提高自身的專業(yè)素養(yǎng) 認真學習教育學 心理學以及 其他專業(yè)知識 通過從事家教了解學生心理 提高分析和講解能 力 練習使用準確的數(shù)學用語 學會與學生交流和溝通 第二 實習板書 務必做到工整 同時也提高了板書的速 度 第三 到圖書館查閱有關(guān)教師 教育 班主任工作書籍和 雜志 收益非淺 教學實踐 7 月 5 號 我進入該校實習 實習開始了 令人興奮 教學安排 第一周聽課 第二 三周聽課 第四周出卷測 驗 我分配到了一個辦公軟件的初級培訓班 有和我一般大的 也有接近中年的 第一次教課 所以我先聽聽別的老師的講課 方式 在聽課階段 我認真聽課 作記錄 學習老師引入問題 的技巧 講解分析的方法上課的停頓 學習根據(jù)學生程度 接 受能力調(diào)整講課速度和難度 李老師的課 思路清晰 安排緊 湊 銜接自然 聽她的課 時間過的很快 我一邊聽課一邊準 備第一份教案 這份教案我修改了七次 現(xiàn)在的上課 面對的 是一個個真正的具體的學生 教案就是講課的書面形式 根據(jù) 學生的學習情況 掌握深度 難度 速度 我同時上兩個班級 的課 因為大家年齡的不同 各自的電腦基礎(chǔ)不同 各自學習 水平有較大差距 所以同樣的新課 要對教案進行不同的處理 教是為學生的學服務的 教的方式更是為了學生學的更好 對 年齡較小的學員可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過 不作詳細分析 在完成課本練習的基礎(chǔ)上 補充進一步的思考題 引發(fā)思考 探索求解 讓較好的學生能 吃的飽 對中年人講 比較難理 解的部分盡量多重復 適時補充一些相應練習 讓學員更好的 消化 吸收 經(jīng)過一周的學習 終于有機會走上我向往已久的講臺 畢 竟是第一次面對學生 有些緊張 不過更多的是興奮 我提早 五分鐘到教室門口 在走廊站了兩分鐘 這兩分鐘太漫長了 時間一秒一秒地挪動著 我的緊張情緒也是一點一點的增加著 為了緩解緊張的情緒 也為了不使學生覺得太突兀 我提早 3 分鐘走進教室 走上講臺 不過 等到上課鈴響 他們已經(jīng)安 靜下來 隨著 上課 的喊出 我緊張已去了一半 我精心準備 的第一節(jié)課 反復試講的第一節(jié)課 也是老師耐心指導的第一 節(jié)課 讓我越講越從容 越上越鎮(zhèn)定 面對一雙雙的眼睛 我 明白了他們的困惑 接著的練習讓我更明確 學生吸收了什么 還存在的問題 第一節(jié)課很快結(jié)束了 受到老師的表揚 讓我 覺得信心百倍 這節(jié)課讓我明白 課前充分的準備 課上自然 發(fā)揮自如 在對年輕人講課時 有些同學上課發(fā)言的習慣不好 有一 個男生特別突出 他很積極思考 不但會拍桌子要求發(fā)言 而 且是大喊大叫 對這樣同學不能置之不理 否則越叫越兇 別 的同學也會乘機大叫 抓住他愛發(fā)言 愛表現(xiàn) 過分自信的心 理 我對他進行提問 多提問 經(jīng)過幾次提問 他變得規(guī)矩多 了 其他同學也就沒機可乘 課堂秩序也好多了 篇三 師范生教育實習總結(jié)篇三 師范生教育實習總結(jié) 師者 傳道授業(yè)解惑也 教師是人類靈魂的工程師 帶著這樣的目標和驕傲 我開始了我的教師實習之旅 近 50 天的時間 教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐 模擬教學變?yōu)檎嬲?對面的教學 盡管生澀 但在慢慢的成熟之中 讓我的實習生化 充滿未知 驚喜 快樂當然也少不了有挫折和困難 十年樹木 百年樹人 三年來 我以做一名高素質(zhì)的優(yōu) 秀師范大學生為目標 全面嚴格要求自己 不斷追求進步 不 斷完善自己 不斷超越自己 三個月的實習 使我真正體會到做一位老師的樂趣 同時 它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐 使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸?面的教學 三個月的實習 現(xiàn)在回想起來 短短的實習生活 感覺可以說不錯 真的很不錯 當我漫步在實習的校園里 那 出自學生的一聲聲 老師好 老師好 的感覺真好 我有時覺得 自己真的被叫上癮了 三個月的實習 令我感慨頗多 我實習的班級是四年級 一大群十來歲的小孩子 又可愛 又活潑 又好動 又調(diào)皮 記得我剛到教室的第一天 下午就有的同學送了自己畫的畫給 我 我非常感動 聽了一周的課后 我終于走上講臺 開始了自己的第一篇 處女作 當然 剛開始時心情特別緊張 由于經(jīng)驗不足和應 變能力欠缺 課堂上出現(xiàn)了 講課重點不突出 順序不清 師生 配合不夠默契 等問題 針對出現(xiàn)的問題 指導老師要求我多聽 課 多向經(jīng)驗豐富的教師學習 請教 并且面對面地指出教案 的不足以及上課時存在的缺點 幫助修改教案 他們沒有絲毫 的架子 有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷 為了彌補 自己的不足 我嚴格按照學校和指導老師的要求 時常鉆研教 材 認真仔細地備課 寫好教案 積極向其他同學和老師學習 多多向人請教 把握好每次上課的機會 鍛煉和培養(yǎng)自己的授 課能力 在上課的過程中 我遇到了許多困難 譬如學生的不配合 就常常令我痛心疾首 當時有人建議我使用強制的方法 如罰 站 罰蹲等 誠然 這種方法可以勉強維持課堂秩序 卻也無 疑加深了老師與學生之間的隔閡 甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理 作為教育工作者 就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛 在 教學活動中建立平等的師生關(guān)系 而且教師要把自己當成活動 中的一員 是學生們的良師更是益友 我取得的教學效果還不 錯 有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了 還積極舉手 回答問題 十來歲的小孩子很好動 而且注意力非常容易分散 這樣很容易開小差 影響教學效果 為了改善這種情況 我給 每個小組在黑板上加小紅花 哪個小組認真聽課 就給哪個小 組加小紅花 這種方法取得的效果果然好 以前常常因為學生 在下面開小差 我喊破嗓子都沒辦法控制 現(xiàn)在卻可以很好地 控制課堂秩序 直接向課堂要效益了 俗話說 知之者不如好之者好之者不如樂之者 興趣對 于一個小學生來說是至關(guān)重要的 我的體會是必須把學生的學 習興趣調(diào)動起來 使