信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)方案

襄陽市第二十中小學(xué)部“國培計劃（2014）”湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)方案為了貫徹落實省教育廳關(guān)于實施“湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的通知，按照樊城區(qū)教育局相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本校本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)有效提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，推動老師在日常教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合取得新突破，為樊城區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動提供有力的技術(shù)支撐。二、 培訓(xùn)對象小學(xué)部各學(xué)科在職在崗所有教師三、 領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 張 魏副組長：楊麗君 莊霄勇 魏 嵬 肖徐梅 姜 英 羅 靜 楊 洋 張 琴 成員：各備課組組長四、培訓(xùn)內(nèi)容具體安排時間工作內(nèi)容工作要求負(fù)責(zé)人參與人4月14日4月15日1、小學(xué)部召開“國培計劃（2014）”湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)動員大會。2、制定襄陽市第二十中學(xué)“國培計劃（2014）”湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)方案。1、要求小學(xué)部“國培計劃（2014）”湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升教師參與。2、按時完成學(xué)校計劃。張魏小學(xué)部全體教師4月16日4月17日1、完善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教師個人信息。2、管理員創(chuàng)建學(xué)校學(xué)科工作坊：語文工作坊、數(shù)學(xué)工作坊、英語工作坊、藝術(shù)工作坊、綜合工作坊。3、學(xué)校教師按學(xué)科加入學(xué)校工作坊1、涉及教師、的各類信息必須準(zhǔn)確、及時上報。2、教師加入學(xué)校工作坊。楊麗君小學(xué)部全體教師4月18日4月19日1、學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)校工作坊坊主，五位坊主制訂各學(xué)科工作坊活動計劃、并開展一期校本培訓(xùn)講座。2、在學(xué)校進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。指導(dǎo)教師制定個人校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。3、以學(xué)校工作坊、年級組、學(xué)科教師參與學(xué)校組織的相關(guān)校本培訓(xùn)活動，并開展交流、幫教學(xué)習(xí)活動。4、教師個人初步確定本人在“國培計劃（2014）”湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升學(xué)習(xí)方向。1、教師全員參與培訓(xùn)。2、個人計劃必須按時完成，有操作性，并及時上交。楊麗君莊霄勇小學(xué)部全體教師4月20日4月30日1、校本培訓(xùn)講座多媒體教學(xué)課件制作1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩教師掌握后必須進(jìn)行交流指導(dǎo)活動。2、教師個人必須服從學(xué)校安排參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。魏嵬小學(xué)部全體教師2、校本培訓(xùn)講座信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例3、校本培訓(xùn)講座微課程設(shè)計與制作4、校本培訓(xùn)講座教育技術(shù)理論與實踐論文撰寫5月6日5月31日1、嘗試在探究性學(xué)習(xí)、同步課堂規(guī)模化應(yīng)用等方面進(jìn)行初步實踐活動。2、通過校內(nèi)骨干教師現(xiàn)場診斷和觀課、磨課等方式，幫助解決實際問題，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合。3、以學(xué)校工作坊、年級組、學(xué)科教師參與學(xué)校組織的相關(guān)校本培訓(xùn)活動，并開展交流、幫教學(xué)習(xí)活動。4、利用中國教師研修網(wǎng)為平臺，認(rèn)真完成校本研修任務(wù)，校本研修總學(xué)時不少于50學(xué)時。1、網(wǎng)上工作坊學(xué)習(xí)按照有關(guān)要求進(jìn)行。2、教師個人必須服從學(xué)校安排參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。楊麗君肖徐梅小學(xué)部全體教師6月1日6月15日1、開展多媒體教學(xué)課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例、微課程設(shè)計與制作、教育技術(shù)理論與實踐論文撰寫、學(xué)員積分評比、考核成績等展評比賽活動，提升教師個人信息能力。2、開展“湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀坊主評比活動。3、撰寫“湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”感悟體會。1、教師信息能力提升展評、比賽必須全員參與。2、要求上交資料必須按照要求保質(zhì)上交。3、評選堅持鼓勵創(chuàng)新、激勵先進(jìn)的原則。姜英羅靜楊洋張琴小學(xué)部全體教師6月16日6月20日1、教師撰寫個人“湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”小結(jié)。2、總結(jié)學(xué)校“湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”得失，制定下一階段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動計劃。為“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動鋪路搭橋。3、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)時計入本次校本研修的總學(xué)時中。4、進(jìn)行學(xué)校“湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”小結(jié)。5、迎接區(qū)教育局校本培訓(xùn)現(xiàn)場檢查。1、按時完成個人小結(jié)。2、根據(jù)教育局要求完成有關(guān)工作。張魏楊麗君小學(xué)部全體教師五、保障措施1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校本培訓(xùn)作為學(xué)校的重要工作，由校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)抓好培訓(xùn)的各項工作。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。2、健全各項規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校實際完善各種規(guī)章制度，對培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時進(jìn)行考評、評估與反思，把校本培訓(xùn)和教師的年終考評及崗位職務(wù)晉升結(jié)合起來，調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)校本