《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

12 12 北京亮起來了北京亮起來了 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn) 幕 等 15 個(gè)生字 會(huì)寫 束 等 12 個(gè)字 有感情地朗讀課文 感受首都北京夜晚的美麗景色 2 運(yùn)用找朋友 熟字加偏旁法等記字法 認(rèn)識(shí)生字 結(jié)合畫面 字典理解 詞語的意思 用換詞練習(xí) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)比喻句 學(xué)習(xí)說簡(jiǎn)單的比喻句 3 通過學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)的能力 初步感受北京夜景的美 激發(fā)對(duì) 首都北京的熱愛之情 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 會(huì)認(rèn)生字 會(huì)寫生字 正確 流利 有感情地朗讀課文 積 累和運(yùn)用課文中的好詞佳句 教學(xué)流程 教學(xué)流程 一 談話導(dǎo)入 積累資料一 談話導(dǎo)入 積累資料 1 師 同學(xué)們 北京是我國(guó)的首都 它是一座文明世界的古都 也是一座 現(xiàn)代化的大城市 對(duì)于北京 你知道些什么 學(xué)生舉手回答 2 師 聽了同學(xué)們的資料 我們?cè)賮碜x讀資料袋里的知識(shí) 請(qǐng)大家打開課 本 53 頁 認(rèn)真的讀一讀 學(xué)生自由讀 齊讀 3 師 北京天天在變化 白天的北京美 到了夜幕降臨 北京城又會(huì)是一 幅怎樣的景象呢 請(qǐng)欣賞老師帶來的圖片 播放北京夜景的圖片課件 學(xué)生談 感受 4 師 看了北京的夜景 你有什么想說的 生回答 板書課題 引導(dǎo)學(xué) 生抓住文眼 亮 字讀好課題 二 初讀課文 識(shí)記生字 積累詞語 二 初讀課文 識(shí)記生字 積累詞語 1 圖片上 北京亮起來了 那課文中是怎樣用語言來描寫的呢 請(qǐng)同 學(xué)們走進(jìn)課文 先自己去感受一下吧 讀的時(shí)候注意字寶寶的讀音 難讀的句 子多讀幾遍 生自由讀書 勾畫 教師巡視指導(dǎo) 2 通過預(yù)習(xí)和又一次讀書 我們先看看同學(xué)們對(duì)生字的掌握情況 指名領(lǐng)讀生字 用找朋友法 熟字加偏旁法等歸類交流生字的記憶方法 3 出示詞語和句子 指名讀 齊讀 出示句子填空 指名讀句子 教 師指導(dǎo)讀好斷句后 男女生對(duì)讀等 繁華 打扮 故宮 雄偉 輪廓 猶如 霓虹燈 夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃 煥然一新 光彩奪目 絢麗多彩 從天而降 川流不息 五光十色 廣場(chǎng)四周 彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的 環(huán)形路上 一座座立交橋猶如 一束束燈光照著她 長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒影在河面上 十分動(dòng)人 明亮的櫥窗 的廣告 的霓虹燈 把繁華的大街 裝扮成了比白天更美麗的 不夜城 4 換詞練習(xí) 理解 猶如 的意思 學(xué)習(xí)說簡(jiǎn)單的比喻句 三 學(xué)習(xí)書寫三 學(xué)習(xí)書寫 輝煌輝煌 理解理解 金碧輝煌金碧輝煌 師 生字 輝煌 是要求會(huì)寫的詞 那么我們?cè)跁鴮憰r(shí)要注意寫什么呢 學(xué)生自由表達(dá)后 教師范寫生字 學(xué)生跟寫后 在書上臨帖 師 看到 輝煌 這個(gè)詞 你想到了什么 生活中 哪些地方能用上 金 碧輝煌 這個(gè)詞來形容 課文中是說哪兒呀 生回答后 出示詞語在字典中 的解釋 并結(jié)合看圖片 理解詞語 然后讀一讀課文中詞語所在的句子 積累 詞語 四 品課文第一段 讀亮北京四 品課文第一段 讀亮北京 1 聽課文錄音 勾畫出課文描寫了北京的哪些地方亮起來了 放錄音 生勾畫 2 交流匯報(bào) 教師板書 3 出示句子 每當(dāng)夜幕降臨 北京的 亮起來了 指導(dǎo)學(xué)生把地名帶進(jìn)去讀 4 說說課文中的那個(gè)詞語能說明我們此時(shí)此刻腦海里的畫面 生回答后 出示后面的句子填空 北京的 變成了燈的海洋 光的世界 5 出示課文的第一自然段 指導(dǎo)朗讀 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖 課文的第一自然段是這篇課文的中心段 總領(lǐng)全文 設(shè)計(jì)這一 環(huán)節(jié) 就是讓學(xué)生能夠表達(dá)出自己的初讀感受 從整體上感知北京的夜景 體 會(huì)夜晚的北京是 燈的海洋 光的世界 五 總結(jié)課堂五 總結(jié)課堂 師 課文中 北京城亮起來了 變成了燈的海洋 光的世界 那么北京的 街道 商業(yè)街等倒底是怎樣亮起來的呢 我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí) 下課 六 指導(dǎo)寫字六 指導(dǎo)寫字 1 出示 12 個(gè)生字 學(xué)生觀察 談發(fā)現(xiàn) 2 教師范寫 重點(diǎn)指導(dǎo) 束 上橫宜短 豎要寫在豎中線上 撇捺要舒展 單 下橫要長(zhǎng) 豎要寫在豎中線上 要挺直 以支掌全字 奪 撇捺要左右舒展 將下邊的 寸 字蓋住 雄 左短右長(zhǎng) 中間單立人的豎要長(zhǎng) 單立人右邊的四橫宜適當(dāng)向上 爍 右邊的第二筆是豎折 不要分寫成 豎 橫 兩比 輝 字左邊 光 字變豎彎鉤為 豎提 煌 爍 二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c(diǎn) 雄 字右邊是四橫 不能少一橫 3 學(xué)生練寫 教師指導(dǎo) 4 展示作業(yè) 評(píng)議 12 12 北京亮起來了北京亮起來了 二 二 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 流利 有感情地朗讀課文 1 理解課文內(nèi)容 感受北京夜晚的美麗景色 教學(xué)過程 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課一 導(dǎo)入新課 今天這節(jié)課我們?cè)俅巫哌M(jìn)北京 去感受北京夜景的美 齊讀課題 北京亮 起來了 北京夜晚最大的特點(diǎn)是什么 亮 再次齊讀課題 把 亮 字讀得重重的 二 復(fù)習(xí)鞏固二 復(fù)習(xí)鞏固 第一課時(shí)我們學(xué)習(xí)了生字 現(xiàn)在我檢查一下 PPT 出示詞語 夜幕降臨 華燈高照 川流不息 燈光閃爍 從天而降 金碧輝煌 光彩奪目 道道彩虹 煥然一新 絢麗多彩 五光十色 銀光閃閃 指名讀 第一橫排 第二橫排 第三橫排 第四橫排 齊讀 三 學(xué)習(xí)課文三 學(xué)習(xí)課文 一 初讀 整體感知北京的夜晚的美 1 你們把詞語掌握的很好 現(xiàn)在請(qǐng)打開課本 50 頁 用自己喜歡的方法讀 課文 讀完后找出課文哪兩句話寫出了整個(gè)北京城夜晚景色的特點(diǎn) 2 誰找出來了 學(xué)生匯報(bào) 第一自然段和第六自然段 PPT 出示 2 誰愿意讀給大家聽 他讀得怎么樣 指名讀并點(diǎn)評(píng) 3 老師也想讀一讀 老師讀得怎么樣 師范讀 生點(diǎn)評(píng) 當(dāng)你站在天安門城樓 等啊盼啊 夜幕終于降臨 北京一下子亮起來了 讀出此時(shí)你心中的欣喜和驚嘆 誰來讀給大家聽 4 我一邊讀 一邊在想北京的夜晚多么漂亮啊 我忍不住地發(fā)出贊嘆 大 家一起來贊嘆一下 指導(dǎo)朗讀 齊讀 二 精讀 具體感受北京夜晚的美 1 北京的夜晚哪些地方最亮呢 默讀課文 2 5 自然段 用筆劃記這些地 點(diǎn) 2 學(xué)生匯報(bào) 出示 PPT 圖片 看圖說話 3 第一個(gè)景點(diǎn) 長(zhǎng)安街 1 現(xiàn)在我們先走進(jìn)北京城的中心 夜晚的長(zhǎng)安街 誰來讀讀這句話 出 示第一句 長(zhǎng)安街花燈高照 川流不息的汽車燈光閃爍 像銀河從天而降 指 名讀 點(diǎn)評(píng) 2 誰知道什么叫銀河 PPT 圖片 3 這數(shù)不勝數(shù)的照明燈和一閃一閃的車燈匯集在一起 使長(zhǎng)安街燈光閃爍 燦爛無比 就像天上那美麗的銀河落了下來 長(zhǎng)安街像銀河 這個(gè)句子有什么特點(diǎn) 比喻 說話訓(xùn)練 用 像 字說比喻句 4 夜晚的天安門城樓又是什么樣的呢 請(qǐng)讀第二句話 天安門城樓金碧輝 煌 光彩奪目 5 出示圖片 這就是夜晚的天安門城樓 在絢麗多彩的燈光照射下 金光 閃閃 明亮耀眼 所以說她金碧輝煌 光彩奪目 6 再讀這句話 7 出示圖片 再看廣場(chǎng)四周的建筑物 你看到了什么 指名說 8 出示句子 廣場(chǎng)四周 彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓 誰 能讀好這個(gè)長(zhǎng)句子 指名讀 9 出示第二自然段 誰能把這一段完整地讀下來 10 夜晚的長(zhǎng)安街真美呀 誰再來讀 11 老師讀前面寫地點(diǎn)的詞語 你們和老師接讀 12 老師在每一句前面加上一句 北京亮起來了 你們?cè)俸屠蠋熃幼x 13 讓我們把這明亮 輝煌的長(zhǎng)安街永遠(yuǎn)印在腦海中吧 背誦這一段 4 第二個(gè)景點(diǎn) 環(huán)形路 1 其實(shí) 北京的環(huán)形路在燈光的映襯下 也顯得明亮輝煌 快來讀讀這一 段吧 2 出示句子 環(huán)形路上 一座座立交橋猶如道道彩虹 猶如 是什么意 思 誰能給它換個(gè)詞語來理解 仿佛 好像 誰能用它說句話 3 請(qǐng)看圖片 出示圖片 這就是街道上的夜景 你看后想說些什么 指名 說 4 把你的感受帶入文中 再讀這一段 自由讀 5 誰來讀給大家聽 指名讀 男女生賽讀 5 第三個(gè)景點(diǎn) 王府井 西單商業(yè)街 1 出示圖片 新舊王府井 西單商業(yè)街的圖片對(duì)比 師 請(qǐng)看 這是以前的王府井和西單商業(yè)街 這是經(jīng)過改造以后現(xiàn)在的王 府井 西單商業(yè)街 兩相對(duì)比 你有什么感覺 現(xiàn)在的大街比一樣的更亮了 更美了 更新了 師 這就是 煥然一新 2 誰再來讀這一段 指名讀 師 聽了你的朗讀能讓我們感覺到大街的煥 然一新 3 什么是 不夜城 指名說 4 你能不能用文中的句子來告訴大家 為什么說王府井 西單商業(yè)街是 不夜城 5 誰再來讀 能通過你的朗讀讓我們感受到她那迷人的風(fēng)采 6 第四個(gè)景點(diǎn) 故宮 1 對(duì)北京的故宮 你又了解多少呢 出示故宮的圖片 故宮歷經(jīng)明 清兩代 是世界上最大的皇宮 是我國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華 所以說是古老的 可書上為什么說她變得年輕了呢 出示句子 古老的故宮 變得年輕了 一束束燈光照著它 長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在河面上 銀 光閃閃 十分動(dòng)人 2 請(qǐng)你讀讀課文 再讀讀老師出示的這句話 你發(fā)現(xiàn)它與課本上有什么不 同嗎 生讀課文 發(fā)現(xiàn) 它 用錯(cuò)了 書上是 她 字 3 為什么用 她 而不用 它 呢 4 你能讀好這個(gè)長(zhǎng)句子嗎 誰來讀 5 你讀得真棒 誰能領(lǐng)讀 6 在燈光的照射下 多么美麗迷人的故宮呀 讓我們齊讀這段話吧 四 創(chuàng)設(shè)情境 回顧課文 1 聽錄音 請(qǐng)小朋友聽一個(gè)老奶奶的心愿 七十年代的北京城夜景 當(dāng)時(shí) 一到晚上 商店關(guān)門 街上沒有霓虹燈 道路很黑 街上的車輛也很少 聽說祖國(guó)改革開 放后 變化很大 但是我由于身體的原因 不能親自回來看看 我特別想知道 現(xiàn)在的北京是什么樣的呢 你們?cè)敢鈳椭覇?2 分四個(gè)小組合作探究 長(zhǎng)安街組 環(huán)形路組 王府井 西單商業(yè)街組 故宮組 3 學(xué)生匯報(bào) 五 習(xí)作欣賞 每當(dāng)夜幕降臨 長(zhǎng)沙就亮起來了 整個(gè)長(zhǎng)沙 變成了燈的海洋 光的世界 步行街華燈初上 夜色迷人 人來人往 川流不息 有的看衣服 有的嘗 臭豆腐 還有的玩滑滑梯 像一片快樂的海洋 到處都是歡聲笑語 氣派豪華的平和堂燈火輝煌 像美麗的天堂 透明的櫥窗 動(dòng)感十足的廣 告 五光十色的霓紅燈 把絢麗多彩的大街裝扮成比白天更美的 夢(mèng)幻公園 美麗的大橋宛如一條彩帶 隱隱約約地倒映在江中 啊 長(zhǎng)沙的夜景實(shí)在是太美了 現(xiàn)在我必須好好學(xué)習(xí) 長(zhǎng)大以后讓長(zhǎng)沙變 得更迷人 更輝煌 每當(dāng)夜幕降臨 天上的星星眨著眼 寧鄉(xiāng)也亮起來