語文人教版三年級下冊風(fēng)景住在詩歌里——在詩行中用心感受想象的魅力.doc_第1頁
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三年級下冊群文閱讀教學(xué)設(shè)計 第一單元：風(fēng)景住在詩歌里在詩行中用心感受想象的魅力1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、熟讀本組七首詩歌，了解這些詩句描寫的主要景物； 2、學(xué)習(xí)對比閱讀的方法，感受詩句豐富神奇的想象力； 3、引導(dǎo)觀察身邊的景物，展開大膽的想象，學(xué)寫一些生動的、有靈性的句子。二、教學(xué)重難點：讀懂詩句的意思，感受作者神奇的想象二、教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（1）背誦語文書上學(xué)過的詠柳春日，感受詩句中景物的美。（2）說一說詠柳中詩人通過哪些修辭手法，將我們引入不可思議的想象殿堂的？（3）說一說春日中詩人哪一句詩讓你產(chǎn)生無限想象，想到了哪些美景呢？（3）今天我們學(xué)習(xí)一組詩歌，共有六首，讓我們讀出自己的獨特的感受吧！（4）板書課題：詩歌感受 2、快樂閱讀，爭取讀通。（1）自由讀詩春雪、白雪歌送武判官歸京、瀘山觀火炬詠懷、春天的腳印、蝴蝶.豌豆花、蟲和鳥（2）同桌互讀互聽，幫助讀錯的字句。（3）全班匯報朗讀自己最喜歡的一首詩，說說喜歡它的原因。 3、對比閱讀，學(xué)習(xí)方法。（1）詩的分類：古詩現(xiàn)代詩； 4、拓展閱讀，激發(fā)情感（1) 當(dāng)看到什么情景時，你會用上這些充滿想象的詩句？練習(xí)：1、下了一天一夜的大雪，山上、樹上、房頂上、地上，白茫茫一片，我不由地吟誦道： ， 。2、二月了，卻還初暖乍寒，天空竟然下起了雪來，看著漫天飛舞的雪花，我想起了詩句： ， 。3、夜幕降臨，北京亮起來了，我情不自禁地吟誦道： ， 。（2)閱讀鏈接：讀、背更多的詩句，用在自己的習(xí)作中。 5、總結(jié)全文：詩中有畫，畫中有詩，詩中有風(fēng)景，風(fēng)景就是詩，去詩歌中暢游，展開想象的翅膀，尋找

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