人教版小學(xué)升初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)大全

小升初語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)小升初語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 一 漢語(yǔ)拼音 1 掌握 23 個(gè)聲母 b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2 掌握 24 個(gè)韻母 1 單韻母 a o e i u 2 復(fù)韻母 8 個(gè) ai ei ui ao ou iu ie e 3 鼻韻母分為前鼻音和后鼻音 前鼻音為 an en in un n 后鼻音為 ang eng ing ong 3 特殊韻母 er 它不能和聲母相拼 只單獨(dú)作為字音 4 整體認(rèn)讀音節(jié) 16 個(gè) zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5 標(biāo)調(diào) a o e i u 標(biāo)調(diào)時(shí)按順序 iu 并列標(biāo)在后 i 上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn) 與 j q x y 相拼時(shí)去兩點(diǎn) 如 ju qu xu yu 6 字母表 A B C D E F G H I J K L M a b c d e f g h i j k l m N O P Q R S T U V W X Y Z n o p q r s t u v w x y z 7 隔音符號(hào) 以 a o e 開(kāi)頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時(shí) 音節(jié)的界限容易發(fā) 生混淆 因此音節(jié)間要用隔音符號(hào) 隔開(kāi) 如海鷗 h i u 二 查字典的方法 1 音序查字法 如 鼎 d n 先在 拼音音節(jié)索引 中找出音序 D 再查找 音節(jié) d n 及所對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼 2 部首查字法 如查 揮 字 先在 部首目錄 中找到 扌 再找到部首 所對(duì)應(yīng)的 檢字表 頁(yè)碼 在 檢字表 相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù) 6 畫 下 找到要查的字及正文頁(yè)碼 3 數(shù)筆畫查字法 在閱讀中遇到不知讀音 又很難確定部首的字 就只能用數(shù) 筆畫的方法來(lái)查了 首先 在 難檢字索引 中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字 再 打開(kāi)所對(duì)應(yīng)的正文頁(yè)碼就可查到這個(gè)字 如查 乙 在 難檢字索引 中查 1 畫 三 理解詞語(yǔ) 1 先弄清詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思 再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)理解 如 疾馳 疾 是 飛快 馳 是 奔跑 疾馳 就是 飛快奔跑 的意思 2 運(yùn)用近義詞或反義詞來(lái)解釋 如 近義 焦急 就是 著急 的意思 反義 熟悉 就是 不陌生 的意思 3 聯(lián)系上下文來(lái)理解 如 養(yǎng)花 一文 從 到院子里看花 回屋工作 再出 去 再回屋 就可以猜出 循環(huán) 是 不斷重復(fù) 的意思 四 詞的感情色彩 1 褒義詞 形容好的 如 頑強(qiáng) 2 貶義詞 形容不好的 如 頑固 3 中性詞 形容不好不壞 如 環(huán)視 桌子 五 選詞填空 先分清楚所給的近義詞在意義 用法或感情色彩上的區(qū)別 然后聯(lián)系所給的句 子進(jìn)行判斷選填 如 正確準(zhǔn)確 1 勘測(cè)地形必須十分 準(zhǔn)確 不能有半點(diǎn)馬虎 2 這個(gè)意見(jiàn)提得非常 正確 我應(yīng)該接受 六 常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉 1 她 既 是個(gè)三好學(xué)生 又 是個(gè)優(yōu)秀隊(duì)干部 2 他 一邊 聽(tīng)音樂(lè) 一邊 畫畫 3 因?yàn)?今天是六一節(jié) 所以 不用上學(xué) 4 武松 不但 勇敢 而且 非常機(jī)智 5 小明 不僅 學(xué)習(xí)刻苦 還 是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生 6 只有 敢于向困難挑戰(zhàn)的人 才 能取得非凡的成功 7 只要 你肯去鉆研 就 一定能克服這個(gè)困難 8 無(wú)論 刮風(fēng)下雨 我 都 按時(shí)到校 9 雖然 今天放假 但是 小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí) 10 如果 明天天氣好 我們 就 去爬山 11 即使 你這次數(shù)學(xué)考了滿分 也 不能驕傲 12 凡卡心想 與其 在城里受罪 不如 回鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢?13 劉胡蘭 寧可 犧牲自己 也不 向敵人屈服 14 這道題 不是 你做對(duì)了 而是 我做對(duì)了 15 他 一 讀起書來(lái) 就 廢寢忘食 七 變換句式 1 把 字句或 被 字句 改寫時(shí)可這樣思考 什么 把 什么怎么樣 什 么 被 什么怎么樣 注意 不能改變句子的意思 如 我打死了一只老鼠 應(yīng)改為 我把一只老鼠打死了 不能改為 一只老鼠把我打死了 2 轉(zhuǎn)述 把一句話通過(guò)你的口轉(zhuǎn)告給別人 改寫時(shí)注意人稱的變化 要去掉冒 號(hào) 引號(hào) 根據(jù)句意及通順與否可對(duì)個(gè)別文字作適當(dāng)改動(dòng) 但不能改變句意 如 王老師對(duì)小明說(shuō) 我下去買水 你在這里好好練習(xí) 改為轉(zhuǎn)述句 王老 師對(duì)小明說(shuō) 他下去買水 叫小明在那里好好練習(xí) 3 陳述句和反問(wèn)句 轉(zhuǎn)換特點(diǎn) 陳述句反問(wèn)句 肯定 否定 否定 肯定 如 馬跑得越快 離楚國(guó)就越遠(yuǎn) 馬跑得越快 難道不是離楚國(guó)就越 遠(yuǎn)了嗎 4 肯定句和否定句 如 肯定句 改為 否定句 街上的人很多 街上的人真不少 將肯定句改為否定句 一定要在句子中加 不 沒(méi)有 等詞 然后將 不 沒(méi)有 后面的詞換成反義詞 八 擴(kuò)句和縮句 1 擴(kuò)句 首先找出句子的主干詞 再在主干詞前加上合適的修飾詞 擴(kuò)寫后的 句子比原句的意思更具體 充實(shí) 但主要意思不變 如 小明 去看 電影 不能擴(kuò)寫為 小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影 2 縮句 首先把句子分成 誰(shuí) 做什么 或 什么 怎么樣 兩部分 然后 找出每部分的主干詞 再去掉修飾性的詞語(yǔ) 把主干詞連成完整的句子 但要 保留原句的主要意思 如 曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲 應(yīng)縮寫為 曹操 聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲 不能縮為 曹操聽(tīng)到吶喊聲 九 修改病句 1 句子不完整 如 戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng) 奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì) 這句可改為 戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng) 奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩 2 用詞不當(dāng) 如 我的書包里還缺乏一個(gè)像樣的鉛筆盒 缺乏 用得不恰當(dāng) 應(yīng)改為 缺少 3 搭配不當(dāng) 如 他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子 穿 與 帽子 搭配不 當(dāng) 應(yīng)改為 他穿著一件灰大衣和 戴著 一頂紅帽子 4 詞序混亂 如 打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的 應(yīng)改為 我對(duì)打乒乓球是很感 興趣的 5 前后矛盾 如 油菜地里一片金黃的菜花 五彩繽紛 一片金黃 與 五 彩繽紛 相矛盾 應(yīng)把 五彩繽紛 去掉 6 重復(fù)啰嗦 如 他是我們班成績(jī)最優(yōu)秀 功課最好的學(xué)生 成績(jī)最優(yōu)秀 和 功課最好 意思重復(fù) 這里只需保留其中一個(gè) 7 不合邏輯 不合事理 如 他在霞光中讀著書 不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)鐘頭 霞光 稍縱即逝 持續(xù)兩個(gè)小時(shí)是不符合現(xiàn)實(shí)的 應(yīng)把 霞光 改為 陽(yáng)光 注意常用修改符號(hào)的用法 十 認(rèn)識(shí)修飾句子的方法 1 比喻句 常用的比喻詞有 好像 猶如 仿佛 等 有的比喻句用 成了 變成 是 等代替比喻詞 如 我們是祖國(guó)的花朵 比喻句的特點(diǎn)是 本體 和喻體有些相似 并且本體和喻體是不同類的 所以有比喻詞的句子不一定就 是比喻句 如 小花長(zhǎng)得好像她媽媽 X 2 擬人 把物當(dāng)作人來(lái)寫 使物像人一樣 如 青蜓飛過(guò)來(lái) 告訴我清早飛行 的快樂(lè) 此句用 告訴 快樂(lè) 等寫人的詞語(yǔ)來(lái)寫小動(dòng)物 3 夸張 故意對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小地描述 如 夸大 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 縮小 在巴掌大的牢房里 他照樣鍛煉 4 排比 把意思相聯(lián) 結(jié)構(gòu)相同或相近 字?jǐn)?shù)大體相等 語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三 個(gè)以上的句子排列在一起 如 這莊嚴(yán)的宣告 這雄偉的聲音 傳到長(zhǎng)城內(nèi)外 傳到天山南北 傳到白山黑水之間 傳到大河長(zhǎng)江之南 使全國(guó)的人民心一齊 歡躍起來(lái) 5 設(shè)問(wèn) 自問(wèn)自答 如 海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢 不是的 6 反問(wèn) 無(wú)疑而問(wèn) 問(wèn)而不答 答案暗含在問(wèn)話中 如 毒刑拷打算得了什么 7 疑問(wèn) 提出問(wèn)題 如 今天你去圖書館看書嗎 十一 掌握部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 1 句號(hào) 陳述句的末尾停頓用句號(hào) 如 請(qǐng)你稍等一下 2 問(wèn)號(hào) 問(wèn)句末尾的停頓 3 感嘆號(hào) 感嘆句末尾的停頓 如 這兒風(fēng)景真美啊 4 逗號(hào) 一句話中間的一般性停頓 如 他來(lái)了 又走了 5 分號(hào) 一個(gè)句子中 并列的分句之間用分號(hào) 如 池邊還有小泉呢 有的像大魚吐水 極輕快地上來(lái)一串水泡 有的像一串珍珠 冒到中途又歪下 去了 有的半天才上來(lái)一個(gè)大水泡 6 頓號(hào) 句子中并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間用頓號(hào) 如 長(zhǎng)江 黃河 珠江 松花江是我國(guó)的四大河流 7 冒號(hào) 表示提示性話語(yǔ)之后的停頓 提起下文 表示后面還有話要引 起注意 如 她說(shuō) 我明白了 8 引號(hào) 雙引號(hào) 單引號(hào) 引號(hào)的三種用法 1 表示直接引用 引用別人的話或書刊等的話 如 她說(shuō) 我明白了 或 樓的前面掛著 鎮(zhèn)隆中心小學(xué) 的牌子 2 表示強(qiáng)調(diào) 引起注意 如 設(shè)計(jì)了一種 人 字形線路 3 表示意思否定 如 只有怕死鬼才乞求 自由 注 引號(hào)里還要用引號(hào)時(shí) 外面一層用雙引號(hào) 里面一層用單引號(hào) 如 他問(wèn) 老師 老師 置之不理 的 理 字是什么意思 9 省略號(hào) 省略號(hào)有三種用法 1 表示引文內(nèi)容的省略 如 我讀了 漁夫皺起眉 別等他們醒來(lái) 這一 段 心里很感動(dòng) 2 表示例舉事物的省略 如 動(dòng)物園里有白熊 大象 猴子 3 表示話沒(méi)說(shuō)完 如 指導(dǎo)員傷心地說(shuō) 我沒(méi)有把你們照顧好 你們都瘦 得 4 表示聲音斷斷續(xù)續(xù) 如 我嘛 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 風(fēng)吼得這么兇 真叫人 害怕 10 書句號(hào) 表示書籍 報(bào)刊 文章 影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個(gè)句子 中的時(shí)候 這些名稱應(yīng)用上書名號(hào) 如 昨天 我讀了 林海 這一課 還看 了 惠州日?qǐng)?bào) 和 西游記 11 破折號(hào) 破折號(hào)有三種用法 1 表示解釋說(shuō)明 如 我永遠(yuǎn)忘不了那一天 1952 年 10 月 12 日 2 表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折 如 每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái) 街上飄著一股烤 鵝的香味 因?yàn)檫@是大年夜 她可忘不了這個(gè) 3 表示聲音延長(zhǎng) 如 嘟 火車進(jìn)站了 十二 給文章分段 歸并法 1 按時(shí)間順序分段 2 按地點(diǎn)變換分段 3 按事情發(fā)展順序分段 4 按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段 十三 概括段落大意 1 學(xué)會(huì)摘句法 A 總分結(jié)構(gòu)的段落 概括段意抓住總寫句 B 承上啟下的過(guò)渡句 其中 承上 部分往往是上一段落的段意 啟下 部 分往往是下一段的段意 C 要摘錄幾句才能概括段意時(shí) 要對(duì)句子作適當(dāng)壓縮 2 采用層意歸并法 層與層之間是并列關(guān)系 3 選取主要意思 在一段中寫到幾個(gè)內(nèi)容 其中有主要內(nèi)容 也有次要內(nèi)容 在概括這類段落的段意時(shí) 就要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行 篩選 選取主要內(nèi)容作為段 意 刪去次要內(nèi)容 十四 概括文章主要內(nèi)容 1 用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容 2 抓重點(diǎn)段概括文章主要內(nèi)容 3 用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容 十五 概括文章中心思想 1 概括文章的中心思想要包括 文章主要內(nèi)容 和 思想感情 兩部分 2 概括文章中心思想的常用方法 1 用分析題目的方法概括思想 如 董存瑞舍身炸暗堡 的 舍身 二字 包含有董存瑞為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄氣概和大無(wú)畏精神 2 用分析中心句的方法概括思想 如 鳥的天堂 一課的中心句是 那 鳥的天堂 的確是鳥的天堂啊 從這句可知作者對(duì)鳥的天堂 對(duì)大自然的熱 愛(ài)之情 3 用分析主要情節(jié)的方法概括思想 如 麻雀 一課 母雀為了護(hù)子 挺身 而出準(zhǔn)備與獵狗搏斗 這體現(xiàn)了老麻雀的愛(ài)子精神 4 用分析主要人物的方法來(lái)概括思想 如 珍貴的教科書 一課的中心 要 從指導(dǎo)員的身上去分析 從中體會(huì)他關(guān)心下一代及不怕?tīng)奚母锩?3 概括中心思想的基本形式 部分列舉 1 課文寫了 表達(dá)了 2 課文寫了 贊美了 3 課文寫了 說(shuō)明了 4 課文寫了 告訴了 5 課文寫了 表達(dá)了 贊美了 十六 給文章加上標(biāo)題 一般來(lái)講 給文章加標(biāo)題可以從 內(nèi)容 和 中心 兩個(gè)方面去考慮 給文章 加題目的基本步驟是 一讀二想三加 小學(xué)語(yǔ)文日積月累匯總 人教版 二年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地四 一本正經(jīng)二話不說(shuō)三心二意四面八方五顏六色六神無(wú)主 七嘴八舌八仙過(guò)海九牛一毛十全十美百依百順千軍萬(wàn)馬 二年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文園地一 楊柳綠千里 春風(fēng)暖萬(wàn)家 黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風(fēng) 春風(fēng)放膽來(lái)梳柳 夜雨瞞人去潤(rùn)花 春風(fēng)一拂千山綠 南燕雙歸萬(wàn)戶春 語(yǔ)文園地二 雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間 花要葉扶 人要人幫 贈(zèng)人玫瑰 手有余香 幫助別人的人 能得到別人的幫助 誠(chéng)心能叫石頭落淚 實(shí)意能叫枯木發(fā)芽 語(yǔ)文園地三 敕勒歌北朝民歌 敕勒川 陰山下 天似穹廬 籠蓋四野 天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 語(yǔ)文園地五 節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天 夏滿芒夏兩暑連 秋處露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 立春雨水驚蟄春分清明谷雨 立夏小滿芒種夏至小暑大暑 立秋處暑白露秋分寒露霜降 立冬小雪大雪冬至小寒大寒 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行 問(wèn)渠哪得清如許 為有源頭活水來(lái) 世事洞明皆學(xué)問(wèn) 人情練達(dá)即文章 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái) 千淘萬(wàn)漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金 立春到來(lái)陽(yáng)氣轉(zhuǎn) 春風(fēng)陣陣仍微寒 語(yǔ)文園地七 同心協(xié)力眾志成城萬(wàn)眾一心戰(zhàn)無(wú)不勝人外有人天外有天 博采眾長(zhǎng)多多益善貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做 勤學(xué)好問(wèn)好學(xué)不倦讀書百遍其義自現(xiàn) 語(yǔ)文園地八 知識(shí)是我們飛向天空的翅膀 思考可以構(gòu)成一座橋 讓我們通向新知識(shí) 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水 科學(xué)的未來(lái) 只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代 三年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地一 小兒垂釣唐 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸 側(cè)坐莓苔草映身 路人借問(wèn)遙招手 怕得魚驚不應(yīng)人 語(yǔ)文園地二 聰明在于學(xué)習(xí) 天才在于積累 列寧 世上無(wú)難事 只要肯攀登 毛澤東 為中華之崛起而讀書 周恩來(lái) 書籍是人類進(jìn)步的階梯 高爾基 任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果 宋慶齡 語(yǔ)文園地三 天對(duì)地 雨對(duì)風(fēng) 大陸對(duì)長(zhǎng)空 山花對(duì)海樹(shù) 赤日對(duì)蒼穹 秋月白 晚霞紅 水繞對(duì)云橫 雨中山果落 燈下草蟲鳴 語(yǔ)文園地四 正月菠菜才吐綠 二月栽下羊角蔥 三月韭菜長(zhǎng)得旺 四月竹筍雨后生 正月菠菜才吐綠 二月栽下羊角蔥 三月韭菜長(zhǎng)得旺 四月竹筍雨后生 五月黃瓜大街賣 六月葫蘆彎似弓 七月茄子頭朝下 八月辣椒個(gè)個(gè)紅 九月柿子紅似火 十月蘿卜上秤稱 冬月白菜家家有 臘月蒜苗正泛青 語(yǔ)文園地五 十二屬相子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬 上有天堂 下有蘇杭 峨眉天下秀 三峽天下雄 五岳歸來(lái)不看山 黃山歸來(lái)不看岳 桂林山水甲天下 陽(yáng)朔山水甲桂林 語(yǔ)文園地六 明月松間照 清泉石上流 王維 江碧鳥逾白 山青花欲燃 杜甫 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 杜牧 山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村 陸游 水南水北重重柳 山后山前處處梅 王安石 語(yǔ)文園地七 千里之行 始于足下 百尺竿頭 更進(jìn)上步 耳聽(tīng)為虛 眼見(jiàn)為實(shí) 人無(wú)完人 金無(wú)足赤 語(yǔ)文園地八 三字經(jīng) 節(jié)選 人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng) 養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰 子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀 風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒(méi)精打采沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有 三年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文園地一 群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥噴薄欲出旭日東升 夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴 語(yǔ)文園地二 萬(wàn)壑樹(shù)參天 千山響杜鵑 王維 漠漠水田飛白鷺 陰陰夏木囀黃鸝 王維 雨里雞鳴一兩家 竹溪村路板橋斜 王建 穿花蛺蝶深深見(jiàn) 點(diǎn)水蜻蜓款款飛 杜甫 池上碧苔三四點(diǎn) 葉底黃鸝一兩聲 晏殊 繩在細(xì)處斷 冰在薄處裂 親身下河知深淺 親口嘗梨知酸甜 莫看江面平如鏡 要看水底萬(wàn)丈深 花盆里長(zhǎng)不出蒼松 鳥籠里飛不出雄鷹 日日行 不怕千萬(wàn)里 常常做 不怕千萬(wàn)事 虛心萬(wàn)事能成 自滿十事九空 語(yǔ)文園地四 博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問(wèn)學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤 專心致志聚精會(huì)神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地 語(yǔ)文園地五 游子吟唐孟郊 慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 語(yǔ)文園地六 日落胭脂紅 無(wú)雨必有風(fēng) 夜里星光明 明朝依舊晴 今夜露水中 明天太陽(yáng)紅 有雨山戴帽 無(wú)雨山?jīng)]腰 久晴大霧必陰 久雨大霧必晴 語(yǔ)文園地七 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 王勃 海上生明月 天涯共此時(shí) 張九齡 久旱逢甘雨 他鄉(xiāng)遇知己 汪洙 歲寒知松柏 患難見(jiàn)真情 無(wú)名氏 千里送鵝毛 禮輕情意重 邢俊臣 語(yǔ)文園地八 八仙過(guò)海 各顯神通孫悟空大鬧天宮 慌了神 韓信點(diǎn)兵 多多益善張飛穿針 粗中有細(xì) 包公斷案 鐵面無(wú)私姜太公釣魚 愿者上鉤 外甥打燈籠 照舅 舊 孔夫子搬家 凈是輸 書 小蔥拌豆腐 一清 青 二白上鞋不用錐子 真 針 好 四月的冰河 開(kāi)動(dòng) 凍 了隔著門縫吹喇叭 名聲 鳴 在外 四年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地一 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 因雪白頭 山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù) 語(yǔ)文園地二 正月梅花香又香 二月蘭花盆里裝 三月桃花紅十里 四月薔薇靠短墻 五月石榴紅似火 六月荷花滿池塘 七月梔子頭上戴 八月丹桂滿枝黃 九月菊花初開(kāi)放 十月芙蓉正上妝 十一月水仙供上案 十二月臘梅雪里香 好記性不如爛筆頭 站在岸上學(xué)不會(huì)游泳 泉水挑不干 知識(shí)學(xué)不完 三天不念口生 三天不做手生 用珠寶裝扮自己 不如用知識(shí)充實(shí)自己 花盆里長(zhǎng)不出參天松 庭院里練不出千里馬 滿招損 謙受益 失之毫厘 差之千里 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 合抱之木 生于毫末 九層之臺(tái) 起于累土 千里之行 始于足下 窗前鶯共語(yǔ) 簾外燕雙飛 善不可失 惡不可長(zhǎng) 記人之善 忘人之過(guò) 不貴于無(wú)過(guò) 而貴于能改過(guò) 君子成人之美 不成人之惡 相見(jiàn)時(shí)難別亦難 東風(fēng)無(wú)力百花殘 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 語(yǔ)文園地四 望子成龍來(lái)龍去脈群龍無(wú)首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山 騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途 牛刀小試笨鳥先飛呆如木雞膽小如鼠 語(yǔ)文園地五 一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 北京頤和園 樹(shù)紅樹(shù)碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 四川青城山 一面荷花三面柳 一城山色半城湖 濟(jì)南大明湖 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 近水遙山皆有情 蘇州滄浪亭 語(yǔ)文園地六 過(guò)故人莊唐孟浩然 故人具雞黍 邀我至田家 綠樹(shù)村邊合 青山郭外斜 開(kāi)軒面場(chǎng)圃 把酒話桑麻 待到重陽(yáng)日 還來(lái)就菊花 語(yǔ)文園地七 有志者事竟成 后漢書 莫以善小而不為 莫以惡小而為之 劉備 業(yè)精于勤 荒于嬉 行成于思 毀于隨 韓愈 盛年不重來(lái) 一日難再晨 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì) 歲月不待人 陶淵明 語(yǔ)文園地八 沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn) 牛頓 在新的科學(xué)宮里 勝利屬于新型的勇敢的人 他們有大膽的科學(xué)幻想 心里燃 燒著探求新事物的熱情 阿費(fèi)爾斯曼 既異想天開(kāi) 又實(shí)事求是 這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格 讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙 長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧 郭沫若 四年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文園地一 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 王維 幾行紅葉樹(shù) 無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山 王士禎 落木千山天遠(yuǎn)大 澄江一道月分明 黃庭堅(jiān) 浮天水送無(wú)窮樹(shù) 帶雨云埋一半山 辛棄疾 春江潮水連海平 海上明月共潮生 張若虛 語(yǔ)文園地二 言必信 行必果 論語(yǔ) 子路 與朋友交 言而有信 論語(yǔ) 學(xué)而 己所不欲 勿施于人 論語(yǔ) 顏淵 精誠(chéng)所至 金石為開(kāi) 后漢書 廣陵思王荊傳 愛(ài)人者 人恒愛(ài)之 敬人者 人恒敬之 孟子 離婁下 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 孟子 梁惠王上 語(yǔ)文園地三 清明前后 種瓜點(diǎn)豆 朝霞不出門 晚霞行千里 天上魚鱗斑 曬谷不用翻 雞遲宿 鴨歡叫 不久風(fēng)雨到 螞蟻搬家蛇過(guò)道 明日必有大雨到 春霧風(fēng) 夏霧晴 秋霧陰 冬霧雪 語(yǔ)文園地四 知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備 圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵 語(yǔ)文園地五 人的生命是有限的 可是為人民服務(wù)是無(wú)限的 我要把有限的生命投入到無(wú)限 的為人民服務(wù)之中去 雷鋒 我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念 生命的意義在于付出 在于給予 而不是 接受 也不是在于爭(zhēng)取 巴金 對(duì)于我來(lái)說(shuō) 生命的意義在于設(shè)身處地替人著想 憂他人之憂 樂(lè)他人之樂(lè) 愛(ài)因斯坦 語(yǔ)文園地六 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 陶淵明人閑桂花落 夜靜春山空 王維 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 蘇軾 黃梅時(shí)節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙 趙師秀 鵝湖山下稻粱肥 豚柵雞飛半掩扉 王駕 獨(dú)出前門望野田 月明蕎麥花如雪 白居易 語(yǔ)文園地七 雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔集腋成裘 持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧知難而退碌碌無(wú)為 一曝十寒寸進(jìn)尺退有始無(wú)終半途而廢 語(yǔ)文園地八 水滴石穿 非一日之功 早開(kāi)的紅梅 一枝獨(dú)秀 砌墻的磚頭 后來(lái)居上 關(guān)羽失荊州 驕兵必?cái)?王羲之寫字 入木三分 周瑜打黃蓋 一個(gè)愿打 一個(gè)愿挨 五年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地一 一日無(wú)書 百事荒蕪 陳壽黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲 顏真卿 讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 杜甫 書猶藥也 善讀之可以醫(yī)愚 劉向 讀書有三到 謂心道 眼到 口到 朱熹 語(yǔ)文園地二 悠悠天宇曠 切切故鄉(xiāng)情 張九齡 浮云終日行 游子久不至 杜甫 落葉他鄉(xiāng)樹(shù) 寒燈獨(dú)夜人 馬戴 明月有情應(yīng)識(shí)我 年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng) 袁牧 家在夢(mèng)中何日到 春生江上幾人還 盧綸 江南幾度梅花發(fā) 人在天涯鬢已斑 劉著 語(yǔ)文園地三 四時(shí)之風(fēng) 春風(fēng)能解凍 和煦催耕種 裙裾微動(dòng)搖 花氣時(shí)相送 夏風(fēng)草木熏 生機(jī)自欣欣 小立池塘側(cè) 荷香隔岸聞 秋風(fēng)雜秋雨 夜涼添幾許 颼颼不絕聲 落葉悠悠舞 冬風(fēng)似虎狂 書齋皆掩窗 整日呼呼響 鳥雀盡潛藏 語(yǔ)文園地四 世上無(wú)難事 只怕有心人 欲要看究竟 處處細(xì)留心 虛心萬(wàn)事能成 自滿十事九空 滴水能把石穿透 萬(wàn)事功到自然成 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái) 語(yǔ)文園地六 兄弟敦和睦 朋友篤誠(chéng)信 陳子昂 孝在于質(zhì)實(shí) 不在于飾貌 桓寬 愛(ài)親者 不敢惡于人 敬親者 不敢慢于人 孝經(jīng) 非淡泊無(wú)以明志 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 諸葛亮 語(yǔ)文園地七 同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱 大義凜然豪情壯志不屈不饒披荊斬棘奮發(fā)向上勵(lì)精圖治 眾志成城舍生取義任重道遠(yuǎn)再接再厲 語(yǔ)文園地八 卜算子 詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸 飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭(zhēng)春 只把 春來(lái)報(bào) 待到山花爛漫時(shí) 她在叢中笑 五年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文園地一 浪淘沙 唐 劉禹錫 九曲黃河萬(wàn)里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 如今直上銀河去 同到牽?？椗?語(yǔ)文園地二 天行健 君子以自強(qiáng)不息 周易 有志不在年高 無(wú)志空長(zhǎng)百歲 傳家寶 莫等閑 白了少年頭 空悲切 滿江紅 少年易老學(xué)難成 一寸光陰不可輕 偶成 路曼曼其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 離騷 不積跬步 無(wú)以至千里 不積小流 無(wú)以成江海 荀子 語(yǔ)文園地三 地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天 回文聯(lián) 一夜五更 半夜二更有半三秋九月 中秋八月之中 數(shù)字聯(lián) 翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨 年年暮暮朝朝 疊字聯(lián) 樓外青山 山外白云 云飛天外 池邊綠樹(shù) 樹(shù)邊紅雨 雨落溪邊 頂針聯(lián) 語(yǔ)文園地四 精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓 千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)貞不屈赤膽忠心全心全意 鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣 語(yǔ)文園地五 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義 生死之交 孔明借東風(fēng) 巧用天時(shí) 關(guān)公赴會(huì) 單刀直入 徐庶進(jìn)曹營(yíng) 一言不發(fā) 梁山泊的軍師 無(wú) 吳 用 孫猴子的臉 說(shuō)變就變 語(yǔ)文園地七 文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯神采奕奕滿面春風(fēng) 垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語(yǔ)巧舌如簧娓娓動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng) 語(yǔ)文園地八 你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值 你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值 德國(guó) 歌德 讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴 哦 西風(fēng)啊 如果冬天來(lái)了 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 英國(guó) 雪萊 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的 花的事業(yè)是甜美的 但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做 葉的事業(yè)吧 印度 泰戈?duì)?假如生活欺騙了你 不要心焦 也不要煩惱 陰郁的日子要心平氣和 相信吧 那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到 俄國(guó) 普希金 六年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地一 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 龔自珍 造物無(wú)言卻有情 每于寒盡覺(jué)春生 張維屏 今夜偏知春氣暖 蟲聲新透綠窗紗 劉方平 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 李白 臥看滿天云不動(dòng) 不知云與我俱東 陳與義 不是花中偏愛(ài)菊 此花開(kāi)盡更無(wú)花 元縝 語(yǔ)文園地二 我們愛(ài)我們的民族 這是我們自信心的源泉 周恩來(lái) 我是中國(guó)人民的兒子 我深情的愛(ài)著我地祖國(guó)和人民 鄧小平 唯有民族是值得寶貴的 唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái) 中國(guó)才有新進(jìn)步 魯迅 我愛(ài)我的祖國(guó) 愛(ài)我的人民 離開(kāi)了她 離開(kāi)了他們 我就無(wú)法生存 更無(wú)法 寫作 巴金 語(yǔ)文園地三 輕諾必寡信 老子 民無(wú)信不立 論語(yǔ) 不精不誠(chéng) 不能動(dòng)人 莊子 誠(chéng)者 天之道也 誠(chéng)之者 人之道也 禮記 有所期諾 纖毫必償 有所期約 時(shí)刻不易 袁氏世范 語(yǔ)文園地四 善待地球就是善待自己 拯救地球就是拯救未來(lái) 但存方寸地 留與子孫耕 有限的資源 無(wú)限的循環(huán) 珍惜自然資源 共營(yíng)生命綠色 語(yǔ)文園地五 橫眉冷對(duì)千夫指 俯首甘為孺子牛 自嘲 其實(shí)地上本沒(méi)有路 走的人多了 也便成了路 故鄉(xiāng) 我好像一只牛 吃的是草 擠出來(lái)的是奶 血 許廣平 欣慰的紀(jì)念 時(shí)間就是性命 無(wú)端的空耗別人的時(shí)間 其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的 門外文談 只看一個(gè)人的著作 結(jié)果是不大好的 你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn) 必須如蜜蜂 一樣 采過(guò)許多花 這才能釀出蜜來(lái) 倘若叮在一處 所得就非常有限 枯燥 了 致顏黎民 語(yǔ)文園地七 馬詩(shī) 唐 李賀 大漠沙如雪 燕山月似鉤 何當(dāng)金絡(luò)腦 快走踏清秋 語(yǔ)文園地八 雕梁畫棟巧奪天工獨(dú)具匠心引人入勝古色古香余音繞梁 不落窠臼雅俗共賞美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花 陽(yáng)春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格 六年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文園地一 人非生而知之者 孰能無(wú)惑 師說(shuō) 一鼓作氣 再而衰 三而竭 左傳 甘瓜苦蒂 天下物無(wú)全美 墨子 種樹(shù)者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 傳習(xí)錄 操千曲而后曉其聲 觀千劍而后識(shí)器 文心雕龍 語(yǔ)文園地二 元日 宋 王安石 爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇 千門萬(wàn)戶曈曈日 總把新桃換舊符 天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休 玉顆珊珊下月輪 殿前拾得露華新 至今不會(huì)天中事 應(yīng)是嫦娥擲與人 語(yǔ)文園地三 囚歌 葉挺 為人進(jìn)出的門緊鎖著 為狗爬出的洞敞開(kāi)著 一個(gè)聲音高叫著 爬出來(lái)吧 給你自由 我渴望自由 但我深深地知道 人的身軀怎能從狗洞子里爬出 我希望有一天 地下的烈火 將我連這活棺材一齊燒掉 我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生 語(yǔ)文園地四 正直是道德之本 埃及 平民史詩(shī) 眼淚無(wú)法洗去痛苦 冰島 冰島之神 最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的 英國(guó) 蠅王 人是為了自己的希望才活著的 蘇聯(lián) 靜靜的頓河 守信是一項(xiàng)財(cái)寶 不應(yīng)該隨意虛擲 哥倫比亞 百年孤獨(dú) 使卵石臻于完美的 并非錘的打擊 而是水的且歌且舞 印度 飛鳥集 只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人 才能熬過(guò)黑暗 迎來(lái)光明 危地馬拉 玉米人 一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的 你盡可以消滅他 可就是打不敗他 美國(guó) 老 人與海 語(yǔ)文園地五 百煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持不懈迎難而上集思廣益群策群力革故鼎新標(biāo)新立異獨(dú)出 心裁舉一反三實(shí)事求是各抒己見(jiàn)不恥下問(wèn)觸類旁通精益求精古為今用 小學(xué)語(yǔ)文最全面 最系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)大全小學(xué)語(yǔ)文最全面 最系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)大全 語(yǔ)文句子排序練習(xí)題 一 有答案 語(yǔ)文句子排序練習(xí)題 一 有答案 1 這樣一快一慢 魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松 夏季 一圈緊 冬季 的痕跡 魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系 于是 人們根據(jù)魚的 生長(zhǎng)圈 計(jì)算出魚的年齡 秋冬季節(jié) 氣溫低 魚兒長(zhǎng)得慢 有的科學(xué)家叫它 生長(zhǎng)圈 春夏季節(jié) 氣溫高 魚兒吃得多 長(zhǎng)得快 2 我把鋼筆交給老師 我心里感到很高興 我在校門口拾到一支鋼筆 老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我 還給我戴了一朵小紅花 同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的 到了學(xué)校 我問(wèn)同學(xué) 誰(shuí)丟了鋼筆 3 幾天后 樹(shù)葉一片片分開(kāi)了 像綻開(kāi)的花朵 三月里 柳樹(shù)抽出了新枝 長(zhǎng)出了嫩葉 要是你在遠(yuǎn)處看 柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧 幾個(gè)星期后 柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的 剛冒出的嫩葉兒 一片片抱在一起 像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵 4 爸爸說(shuō) 你不是學(xué)過(guò)音序查字的方法嗎 試試看 當(dāng)我寫到 鴨子 g g 叫 時(shí) g 字難住了我 我用音序查字法 很快在字典找到了 嘎嘎 這個(gè)詞 晚上 我在家樂(lè)里日記 我去問(wèn)爸爸 g 字怎么寫 5 雨停了 太陽(yáng)出來(lái)了 一道彩虹掛在天空 忽然一陣大風(fēng) 吹得樹(shù)枝亂擺 滿天的烏云 黑沉沉地壓下來(lái) 樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng) 閃電越來(lái)越亮 雷聲越來(lái)越響 嘩 下起雨來(lái)了 漸漸的 漸漸的 雷聲小了 雨聲也小了 6 下午 雷聲隆隆 點(diǎn)光閃閃 我看在眼里 心里十分激動(dòng) 也跟著跳下去 我們終于把缺口堵住了 河堤裂開(kāi)了一個(gè)口子 只見(jiàn)他脫下外衣 卷起褲管 條下水去 拿起鐵鍬 一鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口 7 開(kāi)始 小花苞穿著綠色的外衣 又過(guò)了幾天 花瓣全盛開(kāi)了 在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉 幾天后 小花苞頂破外衣 長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái) 現(xiàn)在 月季花一開(kāi)滿花壇 他們爭(zhēng)奇斗艷 春天來(lái)了 月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞 8 不一會(huì)兒 地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了 一陣大風(fēng)過(guò)后 接著落下豆大雨點(diǎn) 又過(guò)了一會(huì)兒 操場(chǎng)上開(kāi)始積水了 雨柱打在積水上 一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去 像一朵朵美麗的花 大約一刻鐘后 雨停了 我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了 9 古時(shí)候 有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓 那美麗的圖案 看上去非常精美 將軍高興極了 想試一下弓 于是 它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋 他用力一拉 沒(méi)想到 弓斷了 他很珍惜這張弓 想把它修飾一下 10 它的莖像個(gè)綠色的圓球 仿佛挺著個(gè)圓圓的 大肚子 這些花有白的 也有黃的 莖上長(zhǎng)滿了小刺 還開(kāi)過(guò)幾次花 我外公家有一盆仙人球 11 他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái) 于是他斷定 明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色 而是由七種顏色組成的 1665 年的一天 英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn) 牛頓又做了許多次試驗(yàn) 出現(xiàn)的都是這種情景 當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí) 這束光折射在墻上 映出了一條美麗的七色光帶 依次 是紅 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫七種顏色 同天上的彩虹完全一樣 12 球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽 這是為什么呢 全場(chǎng)觀眾呆住了 這時(shí) 球滾到了榮志行的腳下 這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮 更熱烈 可是他沒(méi)有射門 卻輕輕一踩 停住了腳 頓時(shí) 呼啦 一片掌聲響起來(lái) 接著 觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi) 13 一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢 樹(shù)葉嘩啦啦響 似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑 那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠 活像一把張開(kāi)的綠色大傘 校園里有一棵老槐樹(shù) 高大 粗壯 說(shuō)它粗壯 確實(shí)夠驚人的 他那樹(shù)干 兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái) 說(shuō)它高大 一點(diǎn)兒也不過(guò)分 它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了 14 相傳 有一次 孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜 他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹 q 器實(shí)驗(yàn) 果然和他說(shuō)的一樣 久而久之 欹 q 器逐漸被一些催人奮進(jìn) 戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替 而且也不只局限于放在座位 的右側(cè)了 廟堂里陳列了許多祭器 其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí) 就問(wèn)孔子 孔子說(shuō) 這是欹器 是用來(lái) 盛酒的 當(dāng)它空腹時(shí) 是傾斜的 當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí) 它就會(huì)倒下 酒全部流出來(lái) 當(dāng)年齊桓公把它放在座位 右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿 最初的座右銘 是一種叫做欹 q 器的祭器 后來(lái) 孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹 q 器置于座位右側(cè) 用來(lái)提醒自己要謙遜 不驕傲 不自滿 15 槐樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露 不久就枝條發(fā)青 很快展出嫩葉 抽出嫩枝 每當(dāng)槐花開(kāi)放時(shí) 一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串 先是黃白色 一夜功夫就變成銀白了 你還沒(méi)走進(jìn)它就會(huì)聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味 清明節(jié)過(guò)后 天氣漸暖 春雨絲絲 槐葉是橢圓形的 又薄又軟 放在嘴邊 還能吹出各種悅耳的小曲 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去 一棵棵的槐樹(shù) 簡(jiǎn)直一座座花山 16 他心里頓時(shí)高興起來(lái) 王吉文仔細(xì)一看 原來(lái)是師長(zhǎng) 他正在想著 忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影 馬上坐著兩個(gè)人 牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍 一手牽著韁繩 一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào) 但是這伙人走到跟前 他卻失望了 人影近了 還有一匹馬 17 耳邊響起國(guó)歌 我興奮得幾乎抓不住繩子 第一次升旗 將永遠(yuǎn)留在我記憶之中 這星期輪到我班升旗了 老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢 我暗下決心 從現(xiàn)在起 我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光 老師選我當(dāng) 我真自豪 隨著國(guó)歌 紅旗上升 我向國(guó)旗走去 18 隨著科學(xué)水平的不斷提高 證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多 達(dá)爾文在 物種起源 中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限 比如說(shuō) 對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足 而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累 但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的 早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由 上帝 造出的 而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展 演變而來(lái)的 它們或多或少的有著親緣關(guān)系 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象 因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究 19 到干旱季節(jié) 小河斷流了 形成了一片片的小水灣 每次到那里去 我都釣回滿滿一網(wǎng)兜 小水灣里魚可多拉 柳條魚 麥穗魚 還有金鱗尾巴的鯉魚 魚可愛(ài)咬鉤了 我那浸在水中的網(wǎng)兜里的魚越來(lái)越多 我們村外有一條小河 20 直到現(xiàn)在 陳景潤(rùn)給老師寫信 字仍舊像當(dāng)年那樣工整 他剛考入廈門大學(xué)不久 有一次 他寫的作業(yè)字跡潦草 老師批評(píng)了他 我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師 他每次發(fā)表論文 總是要寄上一份給老師 并寫上 請(qǐng)老師指正 第二天交上去的作業(yè) 就寫得端端正正了 他說(shuō) 尊敬老師是起碼的禮貌 有一年 陳景潤(rùn)聽(tīng)說(shuō)他的老師方教授到了北京 他在百忙之中 利用晚上的時(shí)間 五次登門看望 方教授 21 當(dāng)聲波震動(dòng)耳鼓時(shí) 振動(dòng)就被傳導(dǎo)到基底膜 蝙蝠飛行時(shí)利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波 通過(guò)口或鼻孔向外發(fā)出 蝙蝠的耳很特殊 其耳蝸內(nèi)有基底膜 超聲波遇到物體后反射回來(lái) 又被蝙蝠的耳朵接收 刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞 使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖 從而眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦 蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離 是食物 捕食之 是障礙 躲避之 22 就在這春光明媚 花開(kāi)草長(zhǎng)的季節(jié) 那些無(wú)名的野花也默默地出現(xiàn)了 悄悄地把色彩和芬芳送 給人們 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者 他們不正是開(kāi)放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎 我喜歡無(wú)名之花 那些生長(zhǎng)在大自然中叫不上名的野花 在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上 各種名貴的花都競(jìng)相開(kāi)放了 紛紛炫耀自己的姿色 看到這普普通通的無(wú)名花 我想到在平凡崗位上工作的人們 小草也頂破泥土 挺出地面 舒展腰肢 煥發(fā)青春 23 沒(méi)有尾巴多難看哪 過(guò)幾天小壁虎長(zhǎng)出一條新尾巴 小壁虎的尾巴斷了 小壁虎向小魚 老牛 燕子借尾巴 24 烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里 烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子 瓶子里有水 瓶子里的水漸漸升高 烏鴉就喝著水了 可是瓶子里的水不多 瓶口又小 烏鴉喝不著水 25 然后 稱一稱船上的石頭 再把大象趕上岸 往船上裝石頭 裝到船工下沉到畫線的地方為止 把大象趕到一艘大船上 看船身下沉多少 就沿著水面 在船舷上畫一條線 石頭有多重 大象就有重 26 王二小把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈 有一天 敵人叫王二小帶路 這時(shí)候 八路軍從山上沖下來(lái) 消滅了全部敵人 敵人知道上了當(dāng)就殺害了小英雄王二小 27 司馬光興起一塊大石頭 使勁砸那口缸 幾下子就把缸砸破了 有一回 他跟幾個(gè)小朋友在花園里玩 有個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)了大水缸 缸里的水流出來(lái)了 掉進(jìn)缸里的小朋友得救了 古時(shí)候 有個(gè)孩子叫司馬光 28 棉花姑娘請(qǐng)燕子 啄木鳥 青蛙幫她捉害蟲 棉花姑娘生病了 葉子上有許多蚜蟲 棉花姑娘病好 長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子 吐出了雪白雪白的棉花 七星瓢蟲給棉花姑娘治好了病 29 猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng) 想出了辦法 地洞又深又滑 小猴子沒(méi)辦法爬上來(lái) 急得大哭 她抓住青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈 把青藤拉直當(dāng)繩子 小猴子很淘氣 玩時(shí)不小心 掉進(jìn)了地洞 小猴子拉著青藤就爬上了地面 又在藤子的一頭綁了一塊大石頭 放進(jìn)洞里 30 一天 我找來(lái)一根小鞭子 趕著小鴨到村邊的小溪去游泳 此刻 我情不自禁地吟出一句古詩(shī) 白毛浮綠水 紅掌撥清波 暑假 我到農(nóng)村奶奶家度假 可是 一到溪邊 它們都活躍起來(lái) 撲通 撲通 跳進(jìn)水里 游起來(lái) 奶奶家養(yǎng)了一群小鴨 路上小鴨晃著胖胖的身體 好像要摔倒似的 31 她每天給白菜澆水 可白菜還是漸漸干枯了 小白兔是一個(gè)勤勞又聰明的還孩子 小白兔看看小溪 又看看菜地 靈機(jī)一動(dòng) 想出了好辦法 她從家里拿來(lái)鋤頭 在小溪與菜地間的路上挖了一條渠道 白菜長(zhǎng)得一天比一天好 小白兔心里樂(lè)滋滋的 溪水順著渠道緩緩地流到了菜地里 32 在陽(yáng)光的照射下 每一只貝殼都閃耀著絢麗的光彩 他們?nèi)齻€(gè)一群 五個(gè)一伙地聚在一起 不時(shí)傳來(lái)打鬧聲和嬉笑聲 我們來(lái)到一片沙灘上 看到這里的貝殼真漂亮呀 拾貝殼的人很多 這聲音和海濤聲混在一起組成了一支奇特的交響曲 33 我趕緊來(lái)開(kāi)燈 聚精會(huì)神地讀了起來(lái) 我趕忙從爸爸的提包里取出這本新書 爸爸一回家就告訴我 他給我買了一本 伊索寓言 嗬 還是精裝本呢 34 到了雨季 這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片 所以 人們叫它瓶子樹(shù) 在南美洲的高原上 生長(zhǎng)著一種高大 奇特的樹(shù) 雨季一過(guò) 綠葉紛紛敗落 紅花紛紛開(kāi)放 這時(shí) 一棵棵樹(shù)就像插滿紅花的大花瓶 35 頓時(shí) 銷煙池里像開(kāi)了鍋一樣 咕嘟咕嘟 直冒泡 散發(fā)出股股難聞的氣味 隨著林則徐一聲令下 震驚中外的虎門銷煙開(kāi)始了 看到害人的鴉片被銷毀了 成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得跳啊 叫啊 歡呼聲響徹虎門上空 午后二時(shí)許 禮炮轟鳴 群情沸騰 林則徐等人健步登上禮臺(tái) 1839 年 6 月 3 日這一天 天氣晴朗 碧海 藍(lán)天 綠樹(shù) 把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗 只見(jiàn)一群群光著脊梁 赤著雙腳的工人 先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴 再把收繳來(lái)的鴉片拋 入池 內(nèi) 然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去 36 是啊 為人民服務(wù) 雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的 他看到旅客很多 連忙把自己的座位讓給了一位老人 這天 雷鋒因公出差上了火車 一些旅客不住地招呼他 同志 看你累得滿頭大汗 快歇歇吧 我不累 他又看到列車員很忙 就幫關(guān)拖地板 擦玻璃 收拾小桌子 給旅客倒水 幫助中途下車的旅客 拿東西 37 不知什么時(shí)候 天漸漸地變陰了 看著沒(méi)被雨淋濕的麥子 張大叔真是又累又高興 上午 天氣晴朗 張大叔在場(chǎng)上曬了許多麥子 當(dāng)他剛把最后一袋麥子運(yùn)回家 大雨 嘩嘩 地下起來(lái)了 38 后來(lái) 列寧不幸被捕 但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書 他就常去監(jiān)獄圖書館借書 在彼得堡的時(shí)候 列寧整天呆在圖書館里 讀了許多書 列寧是善于利用圖書館讀書的典范 在監(jiān)獄里 列寧被關(guān)了十四個(gè)月 也整整地用圖書館讀了十四個(gè)月的書 當(dāng)聽(tīng)說(shuō)監(jiān)獄圖書館可以借書 他高興極了 他一生中大多時(shí)間是在圖書館里度過(guò)的 39 田野的盡頭 連綿的山峰像在海里起伏的波濤 溪水是那么的清澈 明凈 水里的小魚兒自由自在地游來(lái)游去 小溪的另一邊是田野 如今黃澄澄的 正報(bào)告著豐收的喜訊 一條小溪從我們村子旁靜靜地流過(guò) 山腰上的公路 像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方 小溪的一邊是果園 春天 花香彌漫 秋天 碩果累累 40 所以 詩(shī)人寫道 春色先以柳蔭歸 春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條 你看 在那冰雪初融的時(shí)候 不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間嗎 在北方廣大地區(qū) 感受春意最早的喬木是垂柳 你再看 大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒 而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲 它那輕盈婆娑的樹(shù)姿 那迎風(fēng)搖擺的樹(shù)枝 那青翠欲滴的細(xì)葉 不僅為桃杏增添了色彩 還給人 們送來(lái)了春的氣息 41 肖邦從小就喜歡音樂(lè) 他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴 八歲就舉辦演奏會(huì)了 當(dāng)時(shí)的人 都驚訝于他的音樂(lè)天賦 爭(zhēng)著要為他出版呢 肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家 在他十五歲那年 就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲 他出生在波蘭的首都華沙 父親是一位教師 42 一天 我對(duì)小明說(shuō) 咱們明天捉知了 好嗎 他愉快地答應(yīng)了 開(kāi)始 我怎么也捉不到 第二天 我們我倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩 向樹(shù)下跑去 小明卻一連捉了三 四只 我真羨慕他 夏天一到 我們村口的大樹(shù)上 從早到晚總能傳來(lái) 知了 知了 的叫聲 我多么想親手 捉一只知了啊 最后 在小明的幫助下 我也套住了一只 心里別提多高興了 43 一陣風(fēng)吹過(guò) 落下幾片落葉 我拾起一片仔細(xì)端詳 極目眺望 只見(jiàn)遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)都是紅得似火的紅葉 只見(jiàn)紅葉像把小團(tuán)扇似的 還散發(fā)著陣陣清香 漫步山頭 發(fā)現(xiàn)一棵楓樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅葉 44 碧溪河從村前流過(guò) 村后是一望無(wú)際的桑園 我家住在碧溪河邊 這是江南水鄉(xiāng)的小村莊 河里一群小魚在水中游來(lái)游去 水面上不時(shí)濺起朵朵水花 春天 桑樹(shù)抽出新芽 整個(gè)桑園就像綠色的海洋 45 一些不知名的小花 長(zhǎng)在綠草中 像藍(lán)天上綴著的星星 小花園在教室的左邊 長(zhǎng)八米 寬四米 花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草 好象鋪了一層綠毯 它緊靠短墻 由一排橫 兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái) 花是老師精心栽培的 有的長(zhǎng)在地上 有的長(zhǎng)在盆里 構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案 到了夏天 大的 小的 圓的 長(zhǎng)的 各種形狀的綠葉 托著紅的 黃的 藍(lán)的 白的各色各樣 的花 兒 美麗極了 46 地上的水越來(lái)越多 雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂?像一層薄煙罩在屋頂上 漸漸地連成了一條線 濺起一朵朵水花 雨水順著房檐流下來(lái) 匯合成一條條小溪 開(kāi)始像斷了線的珠子 47 王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí) 今天 老天爺一直緊繃著臉 陰沉沉的 好象跟誰(shuí)生氣似的 就在這個(gè)時(shí)候 我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去 天突然下起雨來(lái) 啊 那是三年級(jí) 4 班的王紅 下午放學(xué)的時(shí)候 同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家 原來(lái) 她是冒雨去降國(guó)旗的 紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng) 就像一束跳動(dòng)的火苗 48 我們坐在河邊柳樹(shù)下 放下了魚鉤 忽然 浮標(biāo)一沉 我急忙把魚竿往上一提 一條銀白色的小魚釣上來(lái)了 星期天早晨 我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚 淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上 我們高興地把魚竿舉在空中 搖晃著 喊著 我們釣著魚了 49 他正想坐下時(shí) 管理員對(duì)他說(shuō) 先生 請(qǐng)你不要坐在這里 這里是馬克思的座位 管理員笑著說(shuō) 是的 很多年來(lái) 他每天都到這里來(lái)讀書 那個(gè)讀者問(wèn) 他每天都來(lái)嗎 你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái) 話剛說(shuō)完 馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)了 一天清早 倫敦大英博物館里 有位讀者看見(jiàn)有個(gè)座位空著 便走了過(guò)來(lái) 50 我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐 我剛坐下 一位老爺爺提著籃子上了車 星期日 我坐汽車去奶奶家 老爺爺微笑著說(shuō) 謝謝 你真是個(gè)好孩子 上車后 我找到一個(gè)座位 我說(shuō) 不用謝 這是我應(yīng)該做的 51 我說(shuō)了聲 謝謝奶奶 就把壓歲錢交給爸爸 留著給我交學(xué)費(fèi) 奶奶說(shuō) 這孩子到底長(zhǎng)了一歲 懂事多了 奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包 說(shuō)是給我的壓歲錢 屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ) 我奔到奶奶身邊 祝奶奶健康長(zhǎng)壽 52 小臉蛋鼓鼓的 像嘴里含著里兩個(gè)核桃 身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲 我的 小頑童 真逗人喜愛(ài) 腳穿一雙特大號(hào)皮鞋 眉毛下兩只眼睛 仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng) 他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽 53 找到字典 部首目錄 那頁(yè) 從 2 畫中找到 讠 看看后面的頁(yè)碼 老師讓我們用部首查字法查出 誠(chéng) 字 再數(shù)一數(shù)除去部首還有 6 畫 我翻到有 讠 的那一頁(yè) 從 6 畫中找到 誠(chéng) 字 根據(jù)頁(yè)碼就可以查到 誠(chéng) 字 我先確定 誠(chéng) 的部首是 讠 共 2 畫 54 金蘋第一個(gè)跳 她從踏跳板上躍起 雙手一按 山羊 背 兩腿一分 便輕快地跳了過(guò)去 今天體育課是練習(xí)跳 山羊 然后深吸一口氣 快步向前跑去 只見(jiàn)她彎彎腰 壓壓腿 原地跳了幾下 55 我問(wèn)爸爸為什么倒著貼 春節(jié)到了 爸爸拿著一張 福 字倒貼在門上 我邊看邊想 突然 一拍腦門說(shuō) 是不是 福到了 爸爸說(shuō) 你自己想想是什么意思 爸爸聽(tīng)了 豎起大拇指說(shuō) 你真聰明 56 然后 她學(xué)著媽媽的樣子 擰開(kāi)水龍頭 她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈 先洗筷子 再洗碗和盤子 吃過(guò)晚飯 小芳把碗和盤子收拾好 放進(jìn)廚房的水池里 最后 她把碗和盤子里的水控干 放進(jìn)碗櫥里 57 當(dāng)時(shí) 弟弟也在旁邊 一動(dòng)也不動(dòng) 神情是那樣專注 原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊 媽媽教了幾遍以后 要我從卡片里找出 伯 字來(lái) 記得我小時(shí)侯 媽媽做了很多卡片 教我認(rèn) 叔叔 伯伯 阿姨 這些字 我還沒(méi)找到 弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手 把那張卡片挑出來(lái)了 58 作文果然有了進(jìn)步 自己不動(dòng)腦子 作文簡(jiǎn)直是七拼八湊 以前 我每寫一篇作文 都要先找別人的文章來(lái)參考 此后 我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事 老師在我的作文后面批著 不真實(shí) 要用自己