語文人教版八年級下冊云南的歌會第一課時.doc

雅禮實驗中學(xué)教師電子教案 序號：科目語文年級八年級班級課題云南的歌會第一課時授課時間教學(xué)目標1、結(jié)合沈從文的資料和記憶中的云南跑馬節(jié)的原文資料，了解沈從文寫云南的歌會的初衷。2、讓學(xué)生通過對相關(guān)資料的深入研究，初識歌會的特色，深入理解云南的歌會的藝術(shù)魅力。3、體會歌會的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)熱愛民俗文化的情感。通過深入研究這篇文章，走近沈從文先生，感受到他的散文風(fēng)格。教材分析重點學(xué)習(xí)人物描寫、環(huán)境描寫、和場面描寫難點揣摩品味文章語言，感受文章濃郁的鄉(xiāng)土氣息。課型新授課教學(xué)方法策略討論點撥法 、朗讀法、自主學(xué)習(xí)法教 學(xué) 過 程 備 注1、 情境導(dǎo)入：一支悅耳好聽的云南民歌姑娘生來愛唱歌把我們帶進了云南，同學(xué)們，請讀課文的題目云南的歌會。同學(xué)們，云南被稱為“彩云之南”?！安试浦稀?，我心的方向?？兹革w去，回憶悠長。玉龍雪山，閃耀著銀光。秀色麗江，人在路上。瀘沽湖畔，我心蕩漾。蝴蝶泉邊，歌聲在流淌。這里是歌聲的世界，這里是歌聲的海洋。（播放圖片）2、 介紹歌會在一些少數(shù)民族聚集的地區(qū)，每逢集會或節(jié)日，人們聚集在一起，即興歌唱，互相問答，游戲傳情。 云南是民歌的海洋。云南少數(shù)民族眾多，歌唱活動在人民的生活中占有特別重要的地位，幾乎滲透到生活中的各個領(lǐng)域。他們以歌唱傾訴愛情、激起勞動的熱情；表示對死者的哀悼、對婚配的祝福；抒發(fā)豐收的喜悅、節(jié)日的歡樂3、 正音釋詞迤西 蹲踞 酬和 即物起興 譬喻 糯米 柞木林 熹微 淳樸 龍吟鳳噦 鐵箍忌諱生面別開：另外開展新的局面。 引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語句或故事。 向例：一向的作法。4、 初讀課文知歌會歌者，唱歌也。大家都已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇文章。1.那么，本文主要寫了哪些人在唱歌呢？他們在哪唱？用什么樣的方式唱？歌者 地點 方式年輕婦女 松樹林子和灌木叢溝凹處（山野） 對歌趕馬女孩 山路 漫歌老人 村寨 傳歌百多男女老幼 住處院子兩樓和那道長長屋廊下 金滿斗會2. 除了人之外，還有什么東西也在唱歌呢？從整體上看，本文既寫了人在唱歌，也寫了云雀在唱歌，真是自然的大合唱。3.沈從文先生這一次云南之行，原本的目的不是直接來看歌會的鏈接材料大家主要興趣自然在跑馬，特別關(guān)心本村的勝敗，和劃龍船情形相差不多。我對于賽馬興趣并不大。可是當(dāng)時我實另有所會心，只希望從那些裝備不同的馬背上，發(fā)現(xiàn)一點“秘密”所謂秘密，就是想趁機會在那些來自四鄉(xiāng)裝備不同的馬背上，再仔細些探索一下究竟。結(jié)果明白不僅有犀皮漆云斑，還有五色相雜牛皮紋但過不多久，更新的發(fā)現(xiàn)，就把我引誘過去。 摘自記憶中的云南跑馬節(jié)三、走近歌會賞魅力1、通過材料我們知道，沈從文先生去云南本來是想去參加云南的跑馬節(jié)，去研究馬鞍上的花紋和傳統(tǒng)的油漆工?？墒堑搅四抢铮瑓s被更新的發(fā)現(xiàn)引誘了過去，“這一回卻更加豐富了我的見聞”。那么“這一回”中，有哪些更新的發(fā)現(xiàn)呢？請同學(xué)們由“這” 出發(fā)，找找文中還有沒有“這”字？第2段：這是種生面別開的場所第3段：這種年輕女人在昆明附近村子中多的是第4段：“在這種環(huán)境氣氛里（這條路這種鳥）第5段：僅是這個唱法就極其有意思師：同學(xué)們，我們讀懂一篇文章方法有很多，今天我們用這種方式：抓幾個關(guān)鍵句，抓一個關(guān)鍵字，就從文章的字里行間來了解文章內(nèi)容、來把握作者的寫作意圖。盡量讀懂它，哪怕有一方面的收獲也不錯！如果覺得這種方法不錯，還可以運用它去讀其他文章！接下來，我們就由這幾句關(guān)鍵句出發(fā)，看看云南這里更新的發(fā)現(xiàn)是什么？云南的歌會到底有什么魅力能如此吸引作者呢？請你也打開智慧的雙眼，用欣賞者的眼光，賞析云南歌會的藝術(shù)魅力。2、請大家賞讀有關(guān)描寫歌會的段落，邊讀邊做批注，用“云南的歌會，最美，因為_”的句式表述自己的想法。預(yù)設(shè)生發(fā)現(xiàn)答：（1） 云南的歌會，歌最美。情歌酬和，這個唱法就極其有意思（2） 云南的歌會，人最美。年輕女人的美：外貌描寫、唱歌態(tài)度從容、輕松，（和“這種年輕女人”相照應(yīng)）趕馬的女孩子美：淳樸本色美傳歌的老人美：不因年老而沮喪，將文化傳承七十歲的吹鼓手美：（3）云南的歌會， “文化”最美。老一代把記憶中智慧的東西傳給下一代，傳歌文化傳承（4）云南的歌會， 景最美。山路漫歌中的景，和“這種環(huán)境氣氛里（這條路這種鳥）”相照應(yīng)，襯托唱歌的女孩及其優(yōu)美的歌聲。這么多的美都是沈從文發(fā)現(xiàn)的，他認為這些都是極有意思的東西。師：讀文讀人，沈從文何許人也，竟然能捕捉到如此有意思的歌會？走進沈從文，書上的注解是這樣介紹沈從文的，我們讀一下這句話。（生齊讀）師：一個簡練而概括的介紹，我們要具體的來了解一下這位偉大的作家。四、作家介紹沈從文（19021988）原名沈岳煥，湖南鳳凰人。他給這個世界留下了很多傳奇：一個只讀了幾年私塾、自學(xué)成才的大學(xué)教授，一個寫了邊城湘行散記等偉大作品的文學(xué)大師，一個生命前40年做作家、后40年成為考古學(xué)家的奇人，一個永遠自稱為“鄉(xiāng)下人”的透明自然的赤子他幾次與諾貝爾文學(xué)獎擦肩而過。瑞典文學(xué)院院士馬悅?cè)徽f：“我個人確信，1988年如果他不離世，他將在10月獲得諾貝爾文學(xué)獎”。臺灣學(xué)者金介甫評價：沈從文僅