新人教版2019-2020年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷.docVIP

新人教版2019-2020年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分）下列詞語(yǔ)中劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A . 竭力（ji） 附和（h） 褻瀆（xi） 不省人事（xng）B . 秀頎（q） 怠慢（di） 魁梧（w） 節(jié)衣縮食（su）C . 鄙?。╞） 奇崛（ju） 剎那（ch） 迥然不同（jng）D . 分歧（q） 怒吼（hu） 豐腴（y） 汪洋萬(wàn)頃（qng）2. （2分）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 疏懶 心竅 不由分說(shuō)B . 歇息 怨悵 經(jīng)事奇才C . 顛倒 拜謁 思賢如渴D . 逞能 尷尬 頓開茅塞3. （2分）下列各項(xiàng)的判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 每人一盞燈籠。”“好！”“多美的景色呀！”都是非主謂句。B . 紅色記憶非常堅(jiān)強(qiáng)振興老區(qū)醫(yī)圣遺風(fēng)這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相同。C . 獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言把中國(guó)農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)寫得非常到位一句中的非常到位作補(bǔ)語(yǔ)。D . 十幾年來(lái)，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。這個(gè)句子的主干是情景出現(xiàn)在眼前。二、 字詞書寫 (共1題；共5分)4. （5分）抄寫下面這句話，要求書寫正確、規(guī)范、清楚、美觀。啊！黃河！你驚濤澎湃，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。三、 句子默寫 (共1題；共12分)5. （12分）默寫句子。 （1）使至塞上：征蓬出漢塞，_。 （2）泊秦淮：_，夜泊秦淮近酒家。 （3）水調(diào)歌頭：人有悲歡離合，_。 （4）浣溪沙：_，去年天氣舊亭臺(tái)。 （5）歸園田居：晨興理荒穢，_。 （6）望洞庭湖贈(zèng)張丞相：_，波撼岳陽(yáng)城。 （7）沁園春雪：江山如此多嬌，_。 （8）假如生活欺騙了你：現(xiàn)在卻常是憂郁：_，一切都將會(huì)過(guò)去。 （9）晏殊在浣溪沙一詞中表達(dá)對(duì)春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：_，_。 （10）桃花源記中，桃花源人自己表明來(lái)桃花源居住的原因的句子是：_，_。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)6. （15分）十九大報(bào)告對(duì)生態(tài)文明建設(shè)提出了新的明確要求，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持人與自然和諧共生。水環(huán)境是老百姓最關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題，只有把水治好，才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。請(qǐng)你和鹽海中學(xué)初二（1）班的楊磊同學(xué)一起完成以下實(shí)踐任務(wù)吧。 （1）【活動(dòng)一】楊磊為鹽阜大眾報(bào)寫了一則新聞，缺少標(biāo)題，請(qǐng)你幫忙擬寫一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)15個(gè)字）。這幾年，我市把河道整治作為生態(tài)文明建設(shè)的重中之重，通過(guò)截污治污、生態(tài)治理、營(yíng)造水景、綜合調(diào)水和建立長(zhǎng)效管理機(jī)制等多種有效措施，全市河道生態(tài)環(huán)境明顯改善，城鄉(xiāng)碧水暢流。截至11月底，市區(qū)核心區(qū)64條非骨干河道已有30條完成整治，其余34條正在實(shí)施中，已累計(jì)完成投資3.3億元，占計(jì)劃總投資3.5億元的94%；市區(qū)農(nóng)村河道整治共完成投資1.17億元，疏浚大溝32條、中溝237條，199個(gè)村集中連片疏浚小溝1048條，共疏浚土方1948萬(wàn)方，疏浚土方占總?cè)蝿?wù)的123%。（2）【活動(dòng)二】鹽城作為生態(tài)旅游城市，即將迎來(lái)一批考察團(tuán)。楊磊應(yīng)聘成為小小義務(wù)導(dǎo)游，帶領(lǐng)考察團(tuán)去參觀丹頂鶴和麋鹿保護(hù)區(qū)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游解說(shuō)詞。（3）【活動(dòng)三】楊磊所在的班級(jí)決定在2018年3月12日向鹽都區(qū)的同學(xué)們發(fā)起關(guān)于保護(hù)益鳥的倡議書，楊磊發(fā)現(xiàn)倡議書出現(xiàn)了五處格式上的錯(cuò)誤，請(qǐng)你任選三處提出修改意見。鳥是人類的好朋友。在我國(guó)遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而忙碌，是稱職的“天兵天將”，為保護(hù)莊稼和森林作出了很大的貢獻(xiàn)。春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等都要在樹上或屋檐下做窩，下蛋，孵小鳥。為了保護(hù)益鳥，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全生存的環(huán)境和氣氛，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我們向全市小朋友發(fā)出以下倡議：一，不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。二，多栽樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。三，向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。四，認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥的知識(shí)。此致敬禮鹽海中學(xué)初二（1）班五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分）閱讀下面這首古詩(shī)，回答后面小題。雨過(guò)山村唐 王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著庭中梔子花。（1）這首詩(shī)前兩句詩(shī)歌描繪了怎樣的景象？（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?六、 文言文閱讀 (共1題；共24分)8. （24分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。金圣嘆先生傳【清】廖燕先生金姓，采名，若采字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文，評(píng)書議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時(shí)有以講學(xué)聞?wù)撸壬m起而排之，于所居貫華堂設(shè)高座，召徒講經(jīng)。經(jīng)名“圣自覺三昧”，稿本自攜自閱，秘不示人。每升座開講，聲音宏亮，顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集箋疏訓(xùn)詁，與夫釋道內(nèi)外諸典，以及稗官野史、九彝八蠻之所記載，無(wú)不供其齒頰，縱橫顛倒，一以貫之，毫無(wú)剩義。座下緇白四眾 ， 頂禮膜拜，嘆未曾有。先生則撫掌自豪，雖向時(shí)講學(xué)者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。鼎革后 ， 絕意仕進(jìn)，更名人瑞，字圣嘆，除朋從談笑外，惟兀坐貫華堂中讀書著述為務(wù)?；騿?wèn)“圣嘆”二字何義，先生曰：“論語(yǔ)有兩喟然嘆曰，在顏淵為嘆圣，在與點(diǎn)則為圣嘆。予其為點(diǎn)之流也！”所評(píng)離騷南華史記、杜詩(shī)、西廂水滸，以次序定為六才子書，俱別出手眼。先生歿，效先生所評(píng)書，如長(zhǎng)洲毛序始、徐而庵，武進(jìn)吳見思、許庶庵為最著，至今學(xué)者稱焉。予過(guò)吳門，訪先生故居，而莫知其處。因?yàn)樵?shī)吊之，并傳其略如此云。（選自二十七松堂集，有刪改）【注】排：批駁。緇白四眾：泛指聽眾。鼎革后；入清后。兀坐；獨(dú)自靜坐。與：贊同。（1）請(qǐng)用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）以 次 序 定 為 六 才 子 書（2）請(qǐng)寫出下列句子中劃線詞的意思。好飲酒，善衡文：_鼎革后，絕意仕進(jìn)：_或問(wèn)“圣嘆”二字何義：_因?yàn)樵?shī)吊之：_（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出第段畫橫線句的意思。除朋從談笑外，惟無(wú)坐貫華堂中讀書著述為務(wù)。（4）閱讀第段，回答問(wèn)題。哪一句話高度概括了金圣嘆的性格特點(diǎn)？指出畫線句子的作用。（5）縱觀全文，闡述作者為金圣嘆作傳的緣由。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分)9. （25分）閱讀下列文章，回答后面問(wèn)題。蘆葦，激蕩人心的大美綠樹擁岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要說(shuō)河的最美的地方，那肯定是蘆葦蕩。對(duì)河流的審美并不需要多的美學(xué)修養(yǎng)，河流有一種天生的打動(dòng)人的美的力量，她閃爍的波光，她婉轉(zhuǎn)的河岸，她或激越或溫柔的流水的聲音，她的周圍和上空旋繞的鳥的身影，她的波光里明滅起落的星星的倒影、銀河的倒影和云的倒影，從她身上彌漫而的濕潤(rùn)清爽的空氣這一切，通過(guò)視覺、聽覺、嗅覺和觸覺方位地感染你、滲透你、浸潤(rùn)你，河流很快就籠罩和充滿了你，此時(shí)，你沒有別的感覺，你只有一個(gè)感覺河流真好，真爽，真美啊。你不想再遠(yuǎn)離河流了，你就入迷地站在河風(fēng)里，站在河的絮語(yǔ)里，你舉目四望，河流太好看了，目光都不知該停放在哪個(gè)地方，因?yàn)槊恳粋€(gè)地方都是美景，都是亮點(diǎn)。你該把目光投向哪里呢？你知道了“美不勝收”這個(gè)詞的來(lái)歷，要是古人不造這個(gè)詞，面對(duì)了河流，你也會(huì)在此時(shí)此刻造出這個(gè)詞的，不然，你會(huì)覺得對(duì)不起河流。這時(shí)，你看見了河灣里那大片大片的蘆葦蕩。那么濃郁熱烈的綠，像旗幟招展在河流的身體上。微風(fēng)吹來(lái)，葦浪就開始有節(jié)奏地起伏，那么綿軟、優(yōu)雅、節(jié)制，那么美好的動(dòng)作。也許只有蘆葦能做出這么美好的動(dòng)作。風(fēng)大起了，葦浪起伏的弧度明顯放大了，眼看要匍伏在地上，然而并沒有完伏下去，你也不愿意看見可愛的蘆葦做出這么委屈的姿勢(shì)。蘆葦們互相依托著、呼應(yīng)著，只把柔韌的腰彎到有幾份悲壯的程度，就又挺起，然后隨了風(fēng)繼續(xù)那哀而不傷、伏而不倒的動(dòng)人舞蹈。是的，水在流動(dòng)，風(fēng)在跑動(dòng)，岸在移動(dòng)，在變動(dòng)不居的河流里，在變動(dòng)不居的歲月里，蘆葦們不知聽到了誰(shuí)的暗示，不聲不響地在低處做著準(zhǔn)備，然后集結(jié)成浩蕩的軍隊(duì)呼啦啦開出，就在流動(dòng)的河里，流動(dòng)的時(shí)間里，流動(dòng)的生活里，切割了這么一些安靜的、綠色的島嶼，宣告美的征服和溫柔的占領(lǐng)。讓我們看到許多東西在不停地變化、流逝，許多事物在無(wú)可挽回地快速遠(yuǎn)離我們，但是，仍然有一些東西沒有變，仍然有一些可愛的事物停留了下來(lái)，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地陪伴著我們。它們時(shí)時(shí)眺望著我們，也被我們時(shí)時(shí)眺望。比如你正在凝視的那一片片蘆葦，此時(shí)，它在接受你投去的目光，它那么安靜，深邃，它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起，把你的美好年華收藏起。若干年后，當(dāng)你老眼昏花了，它再把它收藏的你青春的情懷，把它收藏的你早年的目光，都還給你，重新放進(jìn)你的瞳仁。到了秋天，葦花如彌漫的白雪，被覆蓋的河灘成了起伏的雪原，走近它，你能聽見大地深長(zhǎng)、細(xì)微的呼吸，你能感受到一種只有從風(fēng)浪和霜寒一路走來(lái)才會(huì)有的那種深沉、憂郁、而依然保持著純真情操的成熟之美和內(nèi)在之美。在葦花的雪浪里行走，你會(huì)重新發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心深處原有一片柔軟地帶，此時(shí)它正在落雪，正在不斷展開靈魂的空闊和潔白。許多個(gè)秋夜，我到葦花飄曳的河灘，月亮小心地、踮著腳輕輕從上空走過(guò)，生怕讓這唯美、柔弱的夢(mèng)受驚。月光落下，一層層落在葦花上，天上的雪與地上的雪相遇了，塵世的夢(mèng)與天國(guó)的夢(mèng)匯合了，我目睹并參與了兩個(gè)夢(mèng)的交接儀式和匯合過(guò)程，并榮幸地成為那超現(xiàn)實(shí)夢(mèng)境的一個(gè)細(xì)節(jié)。我在大地的一隅邂逅了天堂。不止一次，我在秋日里看見過(guò)這樣的情景：一對(duì)對(duì)情侶在葦花的白雪里走著走著，置身于大自然純美的詩(shī)的意境，即使再?zèng)]有詩(shī)意的人，這時(shí)候看過(guò)去，也有了幾分空靈和超凡氣息。我想，也許他們都是很普通的人，以后也將過(guò)著庸常甚至瑣碎的日子，然而，這一刻，大自然的詩(shī)意使他們凡俗的歲月有了經(jīng)典的記憶，雪白的葦花漫過(guò)他們初戀的時(shí)光，即使到老了，什么都忘記了，也許他們?nèi)杂浀媚茄┌椎娜敾?，以及那貼著葦花飛過(guò)的雪白的鷺鳥，還有頭頂那雪白的云。這記憶的底色，將漂白時(shí)光里沉積的灰暗，在紛繁甚至渾濁的色彩里，他們一生里都將堅(jiān)持對(duì)潔白的崇拜。當(dāng)他們?cè)趬m世間走出去很遠(yuǎn)，停下回望，總能望見過(guò)去的白雪，那是多么純真的雪啊。（1）文章第段講“每一個(gè)地方都是美景，都是亮點(diǎn)”，請(qǐng)聯(lián)系上下文概括一下文章都寫了哪些美景和亮點(diǎn)？（2）文章第段作者為什么要寫“河流真美”？聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)你的看法。（3）請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對(duì)第段劃線的句子作簡(jiǎn)要賞析。（4）文章第段“月光落下，一層層落在葦花上，天上的雪與地上的雪相遇了，塵世的夢(mèng)與天國(guó)的夢(mèng)匯合了”這一句“塵世的夢(mèng)”與“天國(guó)的夢(mèng)”分別指什么？（5）文章的結(jié)尾說(shuō)“當(dāng)他們?cè)趬m世間走出去很遠(yuǎn)，停下回望，總能望見過(guò)去的白雪，那是多么純真的雪啊?！闭?qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。八、 外國(guó)名著 (共1題；共20分)10. （20分）閱讀名著，回答問(wèn)題丁香小教堂我的住宅外面有一條種滿丁香花的林蔭道，蔥郁幽深，路面開闊。五月，街道兩旁的樹叢婀娜地伸展著枝條，枝頭垂掛的串串小花互相交織在一起，儼然變成了一座小教堂。上午，柔和的陽(yáng)光灑落在這里，氣氛一片祥和，現(xiàn)在正是一年中最美好的日子。在這美妙的日子里，昆蟲朝圣者們都跑來(lái)參加這“聚餐會(huì)”，品一份春天的佳肴，飲一口自然的純釀。來(lái)者當(dāng)中有一對(duì)冤家條蜂和毛斑蜂，它們你來(lái)我往，輪流品嘗在同一朵花中的露水。此刻，昆蟲里的搶劫者和被劫者和睦相處，它們忘卻了彼此的積怨，只為了一小口一小口地分享露水。黑切葉蜂也趕來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)了。瞧，它還著鄭重地打扮了一番呢！花粉撲在毛茸茸的肚子上，旁邊的蘆葦也因此沾光被灑上不少。管蚜蠅嗡嗡地唱著歌，羽翼像是云母片一樣在陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。它們似乎已經(jīng)被這里的瓊漿玉液給灌醉了，晃晃悠悠地離開了宴席，到一片陰涼下醒酒去了。那邊是胡蜂一群好勇斗狠的家伙。它們總是喜歡若是生非，凡是性情溫和的昆蟲看到它們都會(huì)退避三舍。就連那些帶著尖刺的蜜蜂，雖然在數(shù)量上占上風(fēng)，但正忙著采蜜，見到它們以后，也都趕忙讓到一邊去了。一大群穿著白衣、長(zhǎng)著黑色眼圈的單眼粉蝶在空中翩翩起舞，它們忽上忽下，忽左忽右，跳著好看的芭蕾舞。不時(shí)會(huì)有一些伙伴退到丁香樹上歇歇腳，順便喝一些丁香花密解渴。它們把嘴管伸到狹窄的花朵里吮吸時(shí)，一對(duì)大翅膀也輕柔地?cái)[動(dòng)著，豎起來(lái)，又緩緩?fù)崎_，然后又堅(jiān)起來(lái)。成群結(jié)隊(duì)的金鳳蝶系著漂亮的橘色絲帶，也趕來(lái)參加這場(chǎng)舞會(huì)?？上в捎谏眢w太大，它們的身姿不夠敏捷。我的孩子們也喜歡在這里玩耍，他們被這些優(yōu)雅的昆蟲舞蹈家迷住了，就伸出手去抓，希望能夠捉到一只，可是，金鳳蝶每次都能巧妙地躲開，飛到遠(yuǎn)處的花叢中尋找花蜜去了。當(dāng)它們把糖漿順利地吸到嘴里時(shí)，金鳳蝶會(huì)在陽(yáng)光下輕松地開合翅膀，表示自己的心滿意足。是小的孩子安娜不再執(zhí)著地去抓金鳳蝶了，她雖然是個(gè)靈巧敏捷的孩子，是金鳳蝶似乎比她更靈活，總是不等她靠近就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了。安娜現(xiàn)在找到了更合心意的花金龜。這是一種渾身閃著金黃色光芒的美麗昆蟲，因?yàn)樨潙僭绯康那鍥觯F(xiàn)在它們還甜甜地睡在丁香花上不肯起床，根本沒有意識(shí)到危險(xiǎn)的到來(lái)。所以，我的小安娜沒有一會(huì)兒工夫就毫不費(fèi)勁地捉到了五六只。我連忙出面制止，請(qǐng)她別再打擾花金龜?shù)那鍓?mèng)?；ǘ淅锼蔽鼤r(shí)，一對(duì)大翅膀也輕柔地?cái)[動(dòng)著，豎起來(lái)，又緩緩?fù)崎_，然后又堅(jiān)起來(lái)。成群結(jié)隊(duì)的金鳳蝶系著漂亮的橘色絲帶，也趕來(lái)參加這場(chǎng)舞會(huì)?？上в捎谏眢w太大，它們的身姿不夠敏捷。我的孩子們也喜歡在這里玩耍，他們被這些優(yōu)雅的昆蟲舞蹈家迷住了，就伸出手去抓，希望能夠捉到一只，可是，金鳳蝶每次都能巧妙地躲開，飛到遠(yuǎn)處的花叢中尋找花蜜去了。當(dāng)它們把糖漿順利地吸到嘴里時(shí)，金鳳蝶會(huì)在陽(yáng)光下輕松地開合翅膀，表示自己的心滿意足。是小的孩子安娜不再執(zhí)著地去抓金鳳蝶了，她雖然是個(gè)靈巧敏捷的孩子，是金鳳蝶似乎比她更靈活，總是不等她靠近就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了。安娜現(xiàn)在找到了更合心意的花金龜。這是一種渾身閃著金黃色光芒的美麗昆蟲，因?yàn)樨潙僭绯康那鍥觯F(xiàn)在它們還甜甜地睡在丁香花上不肯起床，根本沒有意識(shí)到危險(xiǎn)的到來(lái)。所以，我的小安娜沒有一會(huì)兒工夫就毫不費(fèi)勁地捉到了五六只。我連忙出面制止，請(qǐng)她別再打擾花金龜?shù)那鍓?mèng)。孩子們把已經(jīng)捕獲的花金龜放進(jìn)一只鋪碰上花瓣裖子的盒子里，等太陽(yáng)再升高一點(diǎn)的時(shí)候，我們會(huì)在花金龜?shù)哪_上系一根線，讓它們?cè)跍嘏奶鞖饫镌诤⒆拥念^頂上繞著圈兒飛行。選自昆蟲記 （1）閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么稱這里為“丁香小教堂”。 （2）品讀下面句子，按要求回答問(wèn)題。它們似乎已經(jīng)被這里的瓊漿玉液灌醉了，晃晃悠悠地離開了宴席，到一片陰涼下醒酒去了。（任選角度賞析這句話）就連那些帶著佩劍的蜜蜂，雖然在數(shù)量上占上風(fēng)，但是見到它們以后，還是趕忙讓到一邊去了。（此處為何要描寫蜜蜂到表現(xiàn)？）（3）法布爾對(duì)昆蟲的描述始終洋溢著對(duì)生命的尊重和關(guān)懷。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 （4）法布爾說(shuō)：“所有的動(dòng)物，包括人，都天生具備一些智慧，一些與生俱來(lái)而非后來(lái)獲得的靈感?！崩ハx記一書中那些昆蟲表現(xiàn)出這樣的智慧？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（至少寫出三種昆蟲及其表現(xiàn)） 九、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共15分)11. （15分）精準(zhǔn)扶貧是我國(guó)當(dāng)前的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的的重要保障。學(xué)校開展“關(guān)注身邊大事，我為精準(zhǔn)扶貧點(diǎn)贊”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列各項(xiàng)任務(wù)。（1）【了解精準(zhǔn)扶貧】在活動(dòng)中，你看到下面三則材料，請(qǐng)你對(duì)其進(jìn)行分析，寫出兩點(diǎn)探究結(jié)果?！静牧弦弧烤珳?zhǔn)扶貧：是粗放扶貧的對(duì)稱，是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來(lái)說(shuō)，精準(zhǔn)扶貧主要是就貧困居民而言的，誰(shuí)貧困就扶持誰(shuí)。（360百科）【材料二】總體目標(biāo)：到2020年，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房安全有保障。實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)民人均可支配收入增長(zhǎng)幅度高于全國(guó)平均水平，基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域指標(biāo)接近全國(guó)平均水平。確保我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。（中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定）【材料三】最近，通過(guò)媒體的報(bào)道，中西部地區(qū)的一些貧困角落令人心情沉重：1年最多吃3頓肉;家里連一面嚴(yán)格意義上的“墻壁”都沒有;所謂的“門”就是一塊由竹篾編成的“板”;不少適齡兒童上不了學(xué)日前，習(xí)近平總書記專門召開座談會(huì)，就加大力度推進(jìn)扶貧開發(fā)工作提出“四個(gè)切實(shí)”要求，特別強(qiáng)調(diào)要在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧上下更大功夫。（2）【參與精準(zhǔn)扶貧】如何幫助貧困戶盡快脫貧致富，請(qǐng)你根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，提出兩條合理的建議。（3）【點(diǎn)贊精準(zhǔn)扶貧】在精準(zhǔn)扶貧的過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)的人物，他們的事跡可歌可泣。咸豐縣清坪鎮(zhèn)龍?zhí)端敬妩h支部書記、村委會(huì)主任謝啟田就是一個(gè)典型，他的事跡通過(guò)恩施日?qǐng)?bào)、咸豐新聞網(wǎng)、咸豐發(fā)布、云上咸豐等媒體報(bào)道后，引起廣泛關(guān)注，請(qǐng)結(jié)合下面的鏈接材料，給謝書記寫一條贊語(yǔ)。【鏈接材料】享年64歲的謝啟田，生前是咸豐縣清坪鎮(zhèn)龍?zhí)端敬妩h支部書記、村委會(huì)主任，在任期間，帶領(lǐng)村民修公路、建水池、蓋學(xué)校、興產(chǎn)業(yè)，將龍?zhí)端敬宕蛟斐珊笔　耙司哟迩f”。去年10月20日，謝啟田被確診為肺