滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷A卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 讀書(shū)（12分） (共2題；共20分)1. （10分）選擇你喜歡的兩幅作品，把正文內(nèi)容用簡(jiǎn)化楷書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。2. （10分）古詩(shī)文默寫(xiě)。 （1）商女不知亡國(guó)恨，_。（杜牧泊秦淮） （2）_，一覽眾山小。 (杜甫望岳) （3）龔自珍的己亥雜詩(shī)中表明詩(shī)人心志的詩(shī)句是“_（4）_，關(guān)山度若飛。（北朝民歌木蘭詩(shī)） （5）在喧囂浮躁的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)該像周敦頤那樣保持蓮花般“_，_” 的高潔品格。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)） （6）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_： 二、 讀思（38分） (共10題；共37分)3. （2分）下列字形和劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 脊梁（j） 蘢罩 誣蔑（mi） 懷古傷今B . 慨嘆（gi） 玄虛 倘若（tng） 為民請(qǐng)命C . 渺茫（mio） 麻醉 摧殘（cu） 舍身求法D . 省悟（xng） 依賴 誆騙（kung） 自欺欺人4. （2分）下列劃線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 眾多市民紛紛呼朋引伴 ， 上山賞雪。B . 小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女生都打扮得花枝招展的。C . 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。D . 2016年4月4日，曹文軒問(wèn)鼎世界兒童文學(xué)最高榮譽(yù)國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。這標(biāo)志著中國(guó)兒童文學(xué)已經(jīng)走向世界，也是中國(guó)文學(xué)多年發(fā)展指日可待的結(jié)果。5. （2分）對(duì)下面病句修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 歡樂(lè)頌講述了五個(gè)來(lái)自不同家庭、性格迥異的女孩們共同成長(zhǎng)。在句末加上“的故事”。B . 他能評(píng)上三好學(xué)生的原因是因?yàn)樗W(xué)習(xí)，熱心為集體服務(wù)。去掉“的原因”。C . 能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是他們能否形成良好人生觀的問(wèn)題。將“問(wèn)題”改成“關(guān)鍵”。D . 教育系統(tǒng)要深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，為教育新發(fā)展新跨越起好步、開(kāi)好局、奠好基。將“開(kāi)好局”與“奠好基”互換位置。6. （2分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 散文藤野先生阿長(zhǎng)與從百草園到三味書(shū)屋都選自朝花夕拾，都出自我國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家魯迅之手。B . 史記是我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說(shuō)中的皇帝到漢武帝共三千余年的史事，全書(shū)120篇。作者是東漢歷史學(xué)家司馬遷。C . 新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和可讀性，所以更接近于文學(xué)體裁。D . 杜甫的春望抒發(fā)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識(shí)的苦悶悵惘；王績(jī)的野望抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮、對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。7. （12分）根據(jù)下面這則新聞內(nèi)容，按要求答題。 南方網(wǎng)訊 至6月4日，三峽工程蓄水進(jìn)第四天，越來(lái)越多的漂浮物，在庫(kù)區(qū)水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來(lái)巨大壓力。自秭歸縣鳳凰山頂放眼望去，一條條長(zhǎng)短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見(jiàn)，形成一道道與峽江平湖美景極不諧調(diào)的“另類風(fēng)景”，向庫(kù)區(qū)上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業(yè)廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且將易使三峽發(fā)電機(jī)組進(jìn)水口攔污柵破損、破裂，威脅發(fā)電機(jī)組的安全，降低發(fā)電效益。不少有識(shí)之士強(qiáng)烈呼吁：_。（1）概括這則新聞的主要事件。（不超20字） _（2）將這則新聞的結(jié)論補(bǔ)充完整。 _8. （3分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 譬如（p） 竹篾（mi） 契約（q） 淤泥（y）B . 累贅（li） 噴香（pn） 鴻儒（r） 褻玩（xi）C . 別扭（bi） 折損（sh） 案牘（d） 鮮有聞（xin）D . 露宿（l） 圣賢（shng） 西蜀（sh） 誨人不倦（hu）9. （3分）下列句子中劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 山門圮于河 圮：倒塌。河中石獸紀(jì)昀B . 但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳 見(jiàn)：看見(jiàn)。孫權(quán)勸學(xué)C . 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將 郭：外城。木蘭詩(shī)D . 談笑有鴻儒 ， 往來(lái)無(wú)白丁 鴻；博大。陋室銘劉禹錫10. （3分）下列句子的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 但操有問(wèn)，植即依條答之。譯文：但是曹操有了問(wèn)題，曹植還是一一回答。B . 匹夫安敢欺我耶！譯文：這個(gè)人怎么敢欺騙我呢！C . 主簿楊德祖先知大王欲歸之意。譯文：主簿楊德祖預(yù)先了解大王打算收兵回朝的心意。D . 明日用大簏裝絹，再入以惑之。譯文：明天用大簏裝絲絹，再抬入宮來(lái)迷惑大王。11. （2分）對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項(xiàng)是（ ）黃山在影片和山水畫(huà)中是靜靜的，仿佛天上仙境，好像總在什么遼遠(yuǎn)而懸空的地方；可是身歷其境，你可以看到這里其實(shí)是生氣蓬勃的，萬(wàn)物在這兒生長(zhǎng)發(fā)展，是最現(xiàn)實(shí)而活躍的童話誕生的地方。從每一條小徑走進(jìn)去，陽(yáng)光僅在樹(shù)葉的空隙中投射過(guò)來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的光彩，兩旁的小花小草卻都擠到路邊來(lái)了；每一棵嫩芽和幼苗都在生長(zhǎng)，無(wú)處不在使你注意：生命!生命!生命!在這些植物的大家庭里，我認(rèn)為還是葉子耐看而富有生氣，它們形狀各異，大小不一，有的纖巧，有的壯麗，有的是花是葉巧不能辨；葉子兼有紅黃紫綠各種不同顏色，就是通稱的綠葉，顏色也有深淺，萬(wàn)綠叢中一層層地深或一層層地淺，深的蔥蔥郁郁，油綠欲滴，淺的仿佛玻璃似的透明，深淺相同，正構(gòu)成林中幻麗的世界。A . 選段中用“擠”一詞賦予小花小草以人的行為，生動(dòng)地表現(xiàn)出小花小草旺盛的生命力。B . 選段中反復(fù)運(yùn)用感嘆句“生命！”，突出了黃山無(wú)處不在的生命力。C . 選段中運(yùn)用“有的”的排比句式，寫(xiě)出了植物的葉子“形狀各異，大小不一”的特點(diǎn)。D . 選段中把植物的“葉子”比喻成“玻璃”，突出了“葉子”的綠色深淺不一的特點(diǎn)。12. （6分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節(jié)選自唐雎不辱使命）（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。布衣之怒 以頭搶地耳 長(zhǎng)跪而謝之曰 寡人諭矣（2）下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A . 臣未嘗聞也嘗趨百里外B . 休祲降于天行者休于樹(shù)C . 天下縞素吳廣素愛(ài)人D . 先生坐滿坐寂然（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（4）結(jié)合句子的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。三、 讀寫(xiě)（70分） (共4題；共70分)13. （5.0分）閱讀下列材料，完成小題。 低碳生活代表著更健康、更自然、更安全、更環(huán)保的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式，簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，因此低碳生活是我國(guó)提倡的生活方式之一。（1）小明爸爸只要一走進(jìn)自己的臥室，就喜歡打開(kāi)所有的燈，即使是出來(lái)到飯廳吃晚飯、到客廳看電視或外出散步，都不關(guān)，小明媽媽提醒他離開(kāi)臥室時(shí)要隨手關(guān)燈，小明爸爸卻說(shuō)：“電費(fèi)便宜，咱家負(fù)擔(dān)得起！”如果你是小明，聽(tīng)到這話，你會(huì)怎樣勸爸爸改正浪費(fèi)用電的毛??？ （2）說(shuō)說(shuō)下面這幅漫畫(huà)的深意。 14. （15.0分）文學(xué)類文本閱讀把手機(jī)借給陌生人閏 紅當(dāng)時(shí)我扶老攜幼穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的步行街，在樹(shù)下的長(zhǎng)凳上，一邊休息，一邊習(xí)慣性地刷手機(jī)。忽然，坐在旁邊的女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“你的手機(jī)能借我上一下QQ嗎？我的手機(jī)沒(méi)電了，我跟同學(xué)走散了，我記不住她的手機(jī)號(hào)?！蔽翌D時(shí)有點(diǎn)緊張，因?yàn)榻枋謾C(jī)是大忌，報(bào)紙上不是老有人先借后搶的新聞嗎？但這個(gè)女孩看上去很文弱，不見(jiàn)得身手就有那么敏捷；況且，她說(shuō)的這種處境我感同身受我的手機(jī)也常常沒(méi)電，我也記不住別人的手機(jī)號(hào)。在這樣人潮涌動(dòng)的步行街上，和同伴走散確實(shí)是件很麻煩的事，沒(méi)準(zhǔn)哪一天，我也會(huì)想跟人借一下手機(jī)。把手機(jī)遞過(guò)去時(shí)，我緊張到了極限。因?yàn)槲业竭@時(shí)才想到，她不一定是要搶劫，她也可以在我的手機(jī)上操作，比如下個(gè)木馬病毒什么的。也許是那一刻太緊張了，我非但沒(méi)有把手機(jī)要回來(lái)，還遵循著一向的習(xí)慣，不伸頭看別人輸入。只是緊張地盯著她飛快地在我的手機(jī)上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，每一下都指向我無(wú)法確知的所在。同時(shí)我打量著她棕色的掛著皮熊吊飾的包，粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，白皙的面頰上有一顆小痣，我要求自己記下這些特征，同時(shí)也知道這樣其實(shí)沒(méi)什么用。拿回手機(jī)，我完全沒(méi)有助人為樂(lè)的好心情，反而覺(jué)得我遇上了大麻煩。我不知道這幾十秒里，她把我的手機(jī)怎么著了。我打開(kāi)支付寶，看到我的錢還在，但她也許是還沒(méi)跑遠(yuǎn)，怕被我抓住吧，會(huì)不會(huì)半夜三更才開(kāi)始行動(dòng)？是否她躲在一個(gè)難以想象的角落里，把我的支付寶、銀行卡上所有的錢，一筆一筆地全轉(zhuǎn)走？我萬(wàn)分糾結(jié)，幾乎沒(méi)有心情繼續(xù)旅行，最后決定，還是先把支付寶和銀行賬戶全部?jī)鼋Y(jié)比較好。于是，當(dāng)我媽和我兒子坐在劇場(chǎng)里，為精彩的演出大笑或是驚嘆時(shí)，我手忙腳亂地將我所有的賬戶凍結(jié)?？偹忝ν辏莩鲆步Y(jié)束了，跟著人流涌出劇場(chǎng)，我突然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：微信綁定的銀行卡被凍結(jié)，我沒(méi)法用打車軟件了。我們走了很遠(yuǎn)的路，終于找到地鐵站，出了地鐵站又等了很久，才等到一輛空出租車。第二天早晨，我才發(fā)現(xiàn)，生活對(duì)我的考驗(yàn)剛剛開(kāi)始。第二天，我還沒(méi)睜眼就抓過(guò)手機(jī)，倒是沒(méi)有多筆取款信息，可一條來(lái)自12306的短信讓我飛快地坐了起來(lái)，只見(jiàn)上面簡(jiǎn)單粗暴地寫(xiě)著：“您購(gòu)買的月日次列車因故停運(yùn)，您需在月日前到車站辦理原價(jià)退票，給您帶來(lái)不便，敬請(qǐng)諒解！”諒解什么啊，這不是假客氣嗎！最要命的是，這張票我之前改簽過(guò)一次，現(xiàn)在只能退票。被凍結(jié)的支付寶賬戶只能進(jìn)不能出，我要是想再買一張票，就只能去火車站了。我滿腹怨氣地趕到火車站，排了很久很久的隊(duì)，一直在糾結(jié)是改乘汽車還是買兩張站票在我前往火車站的路上，我看到當(dāng)天的坐票在一張張減少，直到為零。等我終于排到售票口，我一咬牙，決定還是站著回去，因?yàn)樽疖囍灰獌蓚€(gè)半小時(shí)，坐汽車卻要五個(gè)小時(shí)呢。好容易做好足夠的心理建設(shè)，再拿手機(jī)上12306一刷，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我退票的那趟車重新運(yùn)行了，并且重新賣一次票。只能再去排隊(duì)改簽，因?yàn)槲抑肋@站票可不是讓你兩只腳站著，常常是一只腳點(diǎn)著地，有時(shí)甚至無(wú)立足之地。就這么著，又排了將近一個(gè)小時(shí)隊(duì)，才把站票改簽成了二等座票。拿到票的時(shí)候，我簡(jiǎn)直熱淚盈眶，也更加怨恨昨天向我借手機(jī)的那個(gè)女孩子。一轉(zhuǎn)眼半個(gè)多月過(guò)去了，我的錢財(cái)還沒(méi)有流失。難道“壞人”在默默地等我攢錢，到了一定額度再下手？這當(dāng)然是不符合常理的，比較合理的情況是：那個(gè)跟我借手機(jī)的姑娘，可能就是想用我的手機(jī)上一下QQ。對(duì)于此事，我唯一可以總結(jié)的是，若下次再有人這么跟我求救，除了輸入密碼的環(huán)節(jié)，我一定會(huì)盯緊對(duì)方在我手機(jī)上的每一步操作。（1）隨著事件的發(fā)展，“我”的心情不斷變化，請(qǐng)完成下面的表格。 情節(jié) 被借手機(jī) 凍結(jié)賬號(hào) 被迫買票 安然無(wú)恙 心情_(kāi)（2）本文最主要的寫(xiě)作手法是設(shè)置懸念，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。 （3）聯(lián)系上下文，品味下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。 只是緊張地盯著她飛快地在我的手機(jī)上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，每一下都指向我無(wú)法確知的所在。我手忙腳亂地將我所有的賬戶凍結(jié)。（4）文中的“我”是一個(gè)怎樣的形象？作者寫(xiě)作本文的意圖是什么？ 15. （35分）在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡樂(lè)，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長(zhǎng)的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新，一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，這些猶如人生長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的。請(qǐng)結(jié)合自己的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫(xiě)一篇500字左右的文章。除詩(shī)歌、戲劇外，文體自選。16. （15.0分）閱讀下面的選文，完成問(wèn)題。 【材料一：新聞播報(bào)】8月26日，首屆中國(guó)眼健康大會(huì)在山西太原盛大啟幕，此次會(huì)議的主題是“交流合作共促眼健康發(fā)展”，另?yè)?jù)中國(guó)之聲央廣新聞報(bào)道，世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告稱，目前中國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億，幾乎是中國(guó)總?cè)丝跀?shù)量的一半。我國(guó)高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)七成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%。相比之下，美國(guó)中小學(xué)生近視率僅為10%。【材料二：專家探究】一方面中國(guó)家長(zhǎng)仍然在“學(xué)習(xí)成績(jī)好是成功唯一條件”的偏頗道路上走到黑時(shí)，近視也常常因而樂(lè)意光顧這些家庭的青少年；另一方面，與中國(guó)家長(zhǎng)和美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)電子產(chǎn)品的管理上有很大的區(qū)別“家庭電子化”正在以無(wú)處不在的形式廣泛存在慵懶的中國(guó)家長(zhǎng)，把管理孩子的手段依賴于電子產(chǎn)品，不管是飯后的休閑時(shí)間還是哄孩子時(shí)間，都過(guò)度依賴電子產(chǎn)品的“保姆兼朋友”功能，以至于不管是家長(zhǎng)聚會(huì)還是孩子們的聚會(huì)，都正在呈現(xiàn)聚在一起但各玩各的手機(jī)等電子產(chǎn)品中不能自拔，聚會(huì)變成“游戲會(huì)”已然成為一種不爭(zhēng)的事實(shí)。這也進(jìn)一步加劇了青少年近視率的發(fā)生?！静牧先龑W(xué)生發(fā)言】基本早上7點(diǎn)30左右開(kāi)始第一節(jié)課，中午11點(diǎn)30左右放學(xué)，下午14點(diǎn)30上課，17點(diǎn)30左右放學(xué)?；氐郊抑蟪酝晖盹埦鸵_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完作業(yè)也快到休息的時(shí)間了，幾乎沒(méi)有時(shí)間在戶外活動(dòng)。【材料四：圖表展示】2010-2014年全國(guó)青少年近視率（1） 請(qǐng)你閱讀材料一和材料四，說(shuō)說(shuō)近幾年近視率發(fā)展情況。 （2）隨著微信的廣泛