大一新生入學(xué)第一次主題班會策劃.doc

大一新生入學(xué)第一次主題班會策劃 大一新生入學(xué)第一次主題班會策劃校園里的小草不知何時已經(jīng)變得暗綠，仿佛想在泛黃之前多看一眼同學(xué)們歡樂的笑臉。 操場上、教學(xué)樓前、公寓樓邊，放眼望去，一顆挨著一顆，一片接著一片，手拉著手兒在向我們打招呼。 下面是為大家精心搜集的大一新生入學(xué)第一次主題班會策劃，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!活動目的學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時，通過班隊活動，讓同學(xué)們進一步認識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。 活動過程 一、播放歌曲校園的早晨營造氣氛歡迎新同學(xué) 1、先由老師介紹新同學(xué); 2、學(xué)生自由提問，互相了解; 二、以小組競賽的方式來說一說假期生活(看誰說得最精彩、口語表達最流利) 三、教師隨機總結(jié)同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開始，老師送大家一句格言良好的開端是成功的一半。 祝你從第一課開始就抓緊學(xué)習(xí)。 這個道理是很簡單的。 有一個“吃燒餅”的笑話一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。 他說早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。 你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒怎么能填飽肚子呢?可是，同學(xué)們當(dāng)中有沒有這樣的人呢?平時，特別是新學(xué)期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不理想。 這樣的同學(xué)，不是有一點像那個重視最后一個燒餅的人嗎? 四、激勵環(huán)節(jié)拿出事先準備好的學(xué)習(xí)用品分發(fā)給學(xué)生，并用簡潔的話語強調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求。 時間開學(xué)第一天第四節(jié)課地點 五、一教室目的學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時，通過班會的形式，讓同學(xué)們進一步認識到在小學(xué)階段的最后一個學(xué)期應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)之中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)最好的自我。 過程 一、談話，導(dǎo)入主題。 新學(xué)期的到來，告訴我們，小學(xué)生活即將結(jié)束了，我們還有最后一個學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)。 今天，我們又迎來了畢業(yè)生活的最后一個學(xué)期。 在這個新學(xué)期里，每個同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標(biāo)。 這節(jié)課就讓我們一起來為自己的畢業(yè)生活做一個規(guī)劃吧。 二、分小組進行交流。 三、指名到講臺上進行交流，全班同學(xué)評議計劃的可行性。 四、在日記本上寫下自己的新學(xué)期新打算內(nèi)容包括 1、對自己的優(yōu)勢和不足之處的分析。 2、對照不足，提出改進的方法。 3、制定出自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。 4、根據(jù)目標(biāo)，制定出本學(xué)期自己在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面的具體計劃和實施措施。 五、班主任總結(jié)欲窮千里目，更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開始，是為了實現(xiàn)明天的美好理想。 本次班會課開展得非常成功，各位同學(xué)都制定出了自己的計劃，抒寫出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算很好，我希望同學(xué)們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。 我們都是新時代的中學(xué)生，就要說到做到，那么，把握今天，讓我們把明天建設(shè)得更加美好吧!首先我代表我班老師真誠的祝賀我們初一 (12)的50多名新同學(xué)光榮地成為洪澤外國語中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡生活常識告訴我們當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點希望和建議,請同學(xué)們記好筆記. 一、重新定位打造自己在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。 也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑?每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。 也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。 我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。 二、課程增加改變學(xué)法小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三門課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。 初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里舒老師給大家講一個案例:小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時他們的成績都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來一起考上了同一所中學(xué)。 進入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。 看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來.老師特定表揚了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。 小云考了好成績，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。 你看，小吉平時和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢?同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。 中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。 想做到這一點有兩個訣竅一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。 二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。 第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。 要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。 包括長期計劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。 只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達到長遠目標(biāo)。 三要注意摸索適合自己的學(xué)法。 在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。 而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。 第三點建議:學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往首先我給同學(xué)們講一個案例:陳佳是父母的掌上明珠。 不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。 從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。 偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。 老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。 陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。 因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往.適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。 到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。 要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。 初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生?無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。 四、控制“三閑”中國古代思想家曾子說“吾日三省吾身”，這是日不虛度，天天總結(jié)的精神;老作家姚雪垠給自己立下的座右銘是“下苦功，抓今天”，這是千里之行，始于足下的求實精神;美籍物理學(xué)家李政道說“你不能計較早晨或黃昏，一天二十四小時都是你工作的時間”。 這是分妙必爭，勤奮獻身的精神;美國物理學(xué)家愛因斯坦說“星期天上帝也不休息，何況人呢?”這是偉大科學(xué)家給自己提出的神圣要求。 有的同學(xué)說，我昨天失去太多。 不要為失去昨天而嘆息。 如果你耽擱了昨天，就必須百倍地珍惜今天;有的同學(xué)說我明天再發(fā)憤學(xué)習(xí)。 不要空唱明天歌，我們要把今天做為飛向明天的跳板。 懦夫衷嘆昨天，懶漢坐等明天，強者征服今天。 昨天是今天的昨天，明天是今天的明天。 所以一天就是三天，這是生活的真諦，我們要善于把一天當(dāng)作三天用。 把一天當(dāng)作三天，就是今天開始到高考前，一天的學(xué)習(xí)強度要相等于過去三天的強度，一天的收獲要相當(dāng)于過去三天的收獲。 要把一天當(dāng)作三天用，必須控制“三閑”閑話、閑事、閑思。 閑話反映沒用的話和有害的話。 別人在那里自習(xí)、讀書，你在那說笑話、說空話、說大話，說吃零食的事，說游戲廳里的事。 閑事指無用的事或有害的事。 你并非研究電子游戲機的專家，卻把課余時間消磨在電子游戲廳里;老師在講數(shù)學(xué)，你數(shù)學(xué)成績不要，卻在看武俠小說;同學(xué)們上自習(xí)你卻在那里發(fā)短信，疊紙船，做學(xué)齡前兒童做的事。 閑思，對學(xué)習(xí)無用的思考。 歷史老師講明清文學(xué)，你聯(lián)想到三國演義，聯(lián)想到封神演義，聯(lián)想到姜子牙垂釣遇文王。 不知不覺下課時間到了，毫無用處的閑思統(tǒng)治了這位同學(xué)半節(jié)課。 有的同學(xué)正聽著英語課，思路不知不覺到了前面同學(xué)的衣服上，隨著衣服到了服裝廠、紡織廠、印染廠、服裝店?，盡管愛因斯坦說，知識是有限的，想象是無限的，所以想象比知識還重要。 但有的同學(xué)如此聯(lián)想，只能對高考有害無益。 從今天開始，同學(xué)們要控制閑話、閑事、閑思;減少閑話、閑事、閑思，直到消滅閑話、閑事、閑思。 要聚精會神抓高考，一心一意謀復(fù)習(xí)。 因為短短三個月，有多少知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去掌握。 還是毛主席說的，多少事、從來急、天地轉(zhuǎn)、光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕，我們要把一天當(dāng)作三天用。 五、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。 一進入中學(xué)校門，你就要認真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓(xùn)練。 努力達到“五個無”、“五個有”的要求地上無紙屑、墻上無污染、桌面無刻畫、門窗無積塵、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進步。 下面我給大家講一個關(guān)于廢紙的故事。 第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。 和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。 但既來之，則安之。 他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。 然后才直到董事長的辦公桌前，說“我是來應(yīng)聘的福特。 董事長說“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。 福特驚訝地說“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且