滬粵版九年級物理第十一章單元測試題.doc

汕尾市陸河縣新田中學(xué)2018屆九年級物理第十一章單元測試題姓名： 班別： 座號： 評分 .一、選擇題（共21分；每小題3分）1、在圖11-1所示的四種情形中，人對物體做功的是：( )圖11-1A搬而未起 B舉著杠鈴靜止不動 C用力拉著小車水平前進(jìn) D提著水桶水平行走2、如圖11-2所示，在500N的拉力F作用下，滑輪組將800N的重物提升了lm，在此過程中：（ ）A做的有用功是500 J B做的總功是800 JC滑輪組的機(jī)械效率是62.5 D滑輪組的機(jī)械效率是803、一木塊重30N，在大小為10N的水平拉力作用下，10s內(nèi)沿水平地面勻速前進(jìn)5m，則重力對木塊做的功是：( )圖11-2 A0J B150J C50J D200J4、下面的四幅圖11-3中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是: ( )圖11-35、下面關(guān)于功和功率的說法中正確的是：( ) A做功越多，功率越大 B做功的時間越短，功率就越大 C在相同的時間內(nèi)，做功越多，功率越大 D做相同的功，用的時間越長，功率就越大6、下列現(xiàn)象中物體動能和重力勢能都發(fā)生變化的是: ( ) A跳傘運動員在空中勻速下降 B空中加速下落的冰雹C勻速上坡的汽車 D在水平軌道上加速行駛的列車7、如圖11-4所示，物體A通過動滑輪在水平拉力F作用下沿水平面以2m/s的速度勻速運動，此時彈簧測力計的示數(shù)是8N，若滑輪繩子、彈簧測力計的重力和摩擦力均不計，那么物體A與水平面的摩擦力以及2S內(nèi)F所做的功分別為: ( )圖11-4 A、8N，32J B、16N，32J C、8N，64J D、16N，64J 二、填空題（每小題3分；共24分）8. 物體由于_ 具有的能叫動能，由于_或者_(dá)而具有的能叫勢能. 影響運動物體動能大小的因素有 _ 和_，重力勢能大小決定于_和_，彈性勢能決定于_ 的大小。9. 將一只皮球向上拋出，它在上升過程中是_ 能轉(zhuǎn)化成_能，在下降過程中，是_ 能轉(zhuǎn)化成_ _ 能。10. 寫出下列各單位所對應(yīng)的物理量：(1)NM ；(2)J/s _ ；(3)WS_；(4)NM/S_。圖11-511. 木塊在大小為5牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2米，拉力做功為 焦，功率為瓦；若木塊重15牛，在此過程中重力對水塊做功為焦。12. 如圖11-5所示，用動滑輪把重為40N的物體勻速上提，彈簧測力計示數(shù)為24N，則拉力為_N。不計摩擦和繩重，動滑輪重為_N，這時該動滑輪的機(jī)械效率約為_。13兩臺機(jī)器的功率之比為3：1 ，它們做同樣多的功，所需時間之比為_，在相同時間內(nèi)做功之比為_。14. 某臺機(jī)器的功率為80W，機(jī)械效率為80%，分別表示_，_。15. 一物體質(zhì)量為18kg，其所受重力為 N如圖11-6所示，小明用定滑輪將該物體在4s內(nèi)勻速提高2m所用拉力為200N此過程中，小明做的有用功是 J，定滑輪的機(jī)械效率是 ，拉力的功率是 w(取g10N/kg)圖11-6三、作圖題（每小題4分；共8分）16如圖11-7所示的滑輪組，用300N向下的拉力將900N的重物勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請畫出滑輪組上繩的繞法。27在圖11-8中，一個站在地面上的工人利用滑輪組將重圖11-8圖11-7物G提起來，請畫出滑輪組的繞線.四、實驗探究題（18小題6分，19小題14分；共20分）18. 在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用如圖11-9所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：（1）在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）。（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計。（3）從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。（4）滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)。請你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與有關(guān)（寫出一種影響因素即可）。圖11-9實驗次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的讀數(shù)/N彈簧測力計上升的距離/cm機(jī)械效率1280.82483.3%2451.515361090.9%19.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖11-10甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。圖11-10（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖11-10甲所示。（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖11-10乙所示。上述甲、乙兩組實驗中：乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的。選用圖甲探究的是動能與的關(guān)系，理由是：兩球相等；得出的結(jié)論是：。選用圖乙探究的是動能與的關(guān)系，得出的結(jié)論是：。物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。五、計算題（20小題10分，21小題9分；共19分）20俯臥撐是一項常見的體育健身活動。如圖11-11所示是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖。小明重600N，1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個，每做一次肩膀升高50cm。小明身體可視為杠桿，O為支點，為重心，OA=1m，B到O點的距離OB=1.5m。求：(1)地面對手的支持力；圖11-11(2)若每個手掌的面積為0.016m2，求雙手對地面的壓強(qiáng)；(3) 1min鐘內(nèi)小明所做的功；(4)小明做功的功率。 FG21. 如圖11-12所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若繩子自由端勻速拉動的距離s=4m，物體被提高的距離h=2m，求：（1）拉力所做的有用功；（2）拉力所做的總功W總；（3）該滑輪組的機(jī)械效率。圖11-12六、綜合能力題（每小題4分；共8分）圖11-1322.如圖11-13所示，人造地球衛(wèi)星在大氣層外，繞地球運行，它的速度很快，一天可以繞地球飛行幾圈到十幾圈，能夠迅速獲取大量的信息。它運行的軌道為橢圓形，它的軌道上有一點離地球最近，這個點叫近地點；有一點離地球最遠(yuǎn)，這個點叫遠(yuǎn)地點，衛(wèi)星在運行的過程中，機(jī)械能是守恒的?；卮鹣铝袉栴}：（1）當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運行的過程中，它的動能和勢能的變化情況是：_，從近地點向遠(yuǎn)地點運行的過程中，它的動能和勢能的變化情況是：_。（2）衛(wèi)星在近地點動能最_，勢能最_；在遠(yuǎn)地點動能最_，勢能最_。參考答案一、選擇題（共21分；每小題3分）1、C2、D3、A4、C5、C6、B7、D二、填空題（每小題3分；共24分）8.運動，物體被舉高，發(fā)生彈性形變，質(zhì)量，速度，質(zhì)量，舉高高度，形變程度。9. 動，重力勢，重力勢，動 10. 功，功率，功，功率 11. 10；1；0 12. 24N，8N，83.3% 131：3，3：114.這臺機(jī)器每1s內(nèi)完成80J的功，80%是指有用功占總功的80%。 15.180N,360J,90%,100W三、作圖題（每小題4分；共8分）16.17.四、實驗探究題（18小題6分，19小題14分；共20分）18、(1)表中填 889 12 30 (2)勻速 (3)增加物重 (4)動滑輪重、繩與滑輪的摩擦等19、（每空2分，共7分）速度；運動速度；質(zhì)量；物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大。質(zhì)量；運動速度一定時，物體質(zhì)量越大，動能越大 控制變量法。五、計算題（20小題10分，21小題9分；共19分）20、解：(1)根據(jù)杠杠