三年級語文上冊 第1單元 3 古詩兩首（第1課時(shí)）課件 蘇教版.ppt_第1頁
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古詩兩首 寒山 欣賞圖片 石徑 欣賞圖片 白云生處有人家 欣賞圖片 云海 欣賞圖片 馬車 欣賞圖片 楓林 欣賞圖片 杜牧 字牧之 號樊川居士 漢族 京兆萬年 今陜西西安 人 杜牧是唐代杰出的詩人 散文家 人稱 小杜 以別于杜甫 大杜 與李商隱并稱 小李杜 導(dǎo)入新課 整體感知 山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜 白云生處有人家 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 整體感知 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭 遠(yuǎn) 字寫出了山路的綿長 斜 字與 上 字呼應(yīng) 寫出了高而緩的山勢 詩人在彎彎曲曲的山路上走著 往遠(yuǎn)處看到了什么 這幾戶人家在什么地方呢 合作探究 整體感知 白云生處有人家 詩人的目光順著這條山路一直向上望去 在白云飄浮的地方 有幾處山石砌成的石屋石墻 這里的 人家 照應(yīng)了上句的 石徑 這一條山間小路 就是那幾戶人家上上下下的通道 這樣就把兩種景物有機(jī)地聯(lián)系在一起了 有白云繚繞 說明山很高 整體感知 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 白云生處有人家 寫詩人看到的山林遠(yuǎn)景 整體感知 停車坐愛楓林晚 為了要停下來領(lǐng)略這山林風(fēng)光 竟然顧不得驅(qū)車趕路 坐 因?yàn)?整體感知 霜葉紅于二月花 詩人驚喜地發(fā)現(xiàn)在夕暉晚照下 楓葉流丹 層林如染 真是滿山云錦 如爍彩霞 它比江南二月的春花還要火紅 還要艷麗 難能可貴的是 詩人通過這一片紅色 看到了秋天象春天一樣的生命力使秋天的山林呈現(xiàn)一種熱烈的 生機(jī)勃勃的景象 整體感知 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 寫詩人看到的楓林近景 整體感知 山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜 白云生處有人家 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 課堂練習(xí) 1 山行遠(yuǎn)上寒山石 斜 白云 處有人家 停車 愛楓林晚 霜葉紅 2 我會擴(kuò)詞徑 作業(yè)布置 1 抄寫古詩 2 背誦古詩 3 小練筆 杜牧游記 板書設(shè)

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