教科版2019-2020學年八年級下期物理期末考試試卷C卷.doc

教科版2019-2020學年八年級下期物理期末考試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題（每小題2分，共32分） (共16題；共32分)1. （2分）對下列各物理量的估測，最接近實際的是（ ） A . 一只麻雀的質(zhì)量約3kgB . 成人正常行走的步長約50mmC . 中學生上一層樓做功約1800JD . 電視機正常工作電流約5A2. （2分）下列關于重力的幾種說法中，正確的是-（ ）A . 向上拋出去的籃球，在上升過程中不受重力的作用B . 汽車在斜坡上行駛，受到的重力垂直于斜面C . 重力的方向總是垂直向下的D . 水往低處流，是因為水受重力作用的緣故3. （2分）下列關于摩擦力的說法中，錯誤的是（ ） A . 手握住瓶子，瓶子沒有掉下來，是因為瓶子受到了靜摩擦力的作用B . 在輪胎上制做許多花紋，以保證汽車車輪與地面之間不打滑，這是通過增大壓力來實現(xiàn)的C . 古人利用圓木滾動來搬運巨石，是利用了滾動摩擦力比滑動摩擦力小，移動起來更省力D . 為了減小磁懸浮列車與軌道間的摩擦，常常把列車從軌道上微微托起，使接觸面分離，從而減小車輪與軌道之間的摩擦4. （2分）如圖所示，分別在 A、B、C 三點用同樣大小的力推門，可以感受到在 A 點用力時容易把門推開.這說明力的作用效果與下列哪個因素有關（ ） A . 力的大小B . 力的方向C . 力的作用點D . 物體的運動狀態(tài)5. （2分）下列現(xiàn)象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列關于彈力的說法中，正確的是（ ）A . 只有彈簧、橡皮筋才能產(chǎn)生彈力B . 彈力的方向總是豎直向下C . 彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比D . 只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用7. （2分）如圖所示，光滑小車上，放著兩個質(zhì)量不同的光滑物體，它們一起做勻速直線運動，設小車無限長當小車突然停止運動后，則兩個物體（ ）A . 一定相碰B . 一定不相碰C . 可能相碰D . 無法確定8. （2分）如圖所示，粗糙程度相同的斜面與水平面在a點相連，彈簧左端固定在豎直墻壁上，彈簧處于自由狀態(tài)時右端在b點，小物塊從斜面的c點由靜止自由滑下，與彈簧碰撞后又返回到斜面上，最高到達d點。下列說法正確的是（ ） A . 彈簧被壓縮到最短時，彈性勢能最小B . 小物塊從c向a運動的過程中，重力勢能減小C . 小物塊從b向a運動的過程中，動能增加D . 小物塊在整個運動過程中，機械能守恒9. （2分）如圖所示，在光滑水平臺面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，彈簧在自然長度時，小球位于O點；當通過小球壓縮彈簧到A位置時，釋放小球；然后小球從A點開始向右運動，已知AO=OB，則（ ） A . 小球從A運動到O的過程中，所受彈力方向向右，速度不斷增大B . 小球從O運動到B的過程中，所受彈力方向向右，速度不斷減小C . 小球運動到O點時，因彈簧恢復了原長，小球停止運動并保持靜止D . 小球運動到B點時，所受彈力方向向左，小球停止運動并保持靜止10. （2分）（2013貴港）生活與物理息息相關，下列說法錯誤的是（ ） A . 小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶B . 在火車站的站臺上，人必須站在安全帶以外的位置上候車C . 在家庭電路發(fā)生電線起火時，馬上潑水救火D . “紅燈停，綠燈行”主要是利用光能夠傳播信息11. （2分）如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（ ） A . 瓶蓋起子B . 鑷子C . 核桃鉗D . 鉗子12. （2分）下列涉及壓強知識說法不正確的是（ ） A . 海綿塊的形變顯示了壓力作用效果 B . 用微小壓強計可以研究液體壓強 C . 托里拆利實驗可以測出大氣壓值 D . 船閘不是連通器 13. （2分）在水平地面上有一長方體木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動，如圖甲所示，此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進的速度V的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示，下列說法正確的是（ ） 0-1s內(nèi)，沒有推動箱子的原因是推力小于摩擦力0-1s內(nèi)，推力做功的功率為100W1-3s內(nèi)，木箱受到的滑動摩擦力為300N3-5s內(nèi)，木箱受到的滑動摩擦力為200N3-5s內(nèi)，木箱移動的距離為2mA . 只有B . 只有C . 只有D . 只有14. （2分）如圖所示，三個容器的底面積相等，內(nèi)裝同種液體，放在水平桌面上，各容器內(nèi)液面相平，比較各容器底部受到液體的壓力（ ） A . 甲最大B . 乙最大C . 丙最大D . 一樣大15. （2分）如圖所示，其中利用了連通器原理的是（ ） A . 托里拆利實驗 B . 帕斯卡“裂桶”實驗 C . 馬德堡半球?qū)嶒?D . 船閘 16. （2分）如圖所示，在溢水杯中裝滿水，將掛在彈簧測力計下的鐵塊緩慢放入水中，從鐵塊下表面剛剛接觸水面直至測力計示數(shù)為零的過程中（ ） A . 鐵塊受到的浮力一直變大B . 溢水杯底部受到水的壓力一直變大C . 彈簧測力計對手的拉力先變小，后變大D . 桌面受到溢水杯的壓強先不變，后變大二、 填空題（每空1分，共31分） (共11題；共31分)17. （3分）龍舟賽上，運動員手持船槳奮力向后劃水，龍舟就快速向前運動，船槳是_（選填“省力”“費力”“等臂”） 杠桿。比賽時，并排前進的龍舟不能離得太近，是由于兩龍舟間水的流速越大，壓強越_，容易相撞。 18. （3分）運動員踢足球時，感到腳會痛，這一現(xiàn)象說明了_，即感到痛的施方物體是_，踢出去的足球在空中運動時處到了重力作用。方向是_的。 19. （3分）如圖所示，用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲和刻度尺做一個橡皮筋測力計。當把物體放入小瓶蓋中，橡皮筋伸長，這說明力能使物體發(fā)生_。若想準確地標注橡皮筋測力計的刻度，可以用一個測量準確的_與橡皮筋互拉的方法，這種方法的依據(jù)是力的作用是_的。 20. （2分）電燈通過電線掛在天花板上處于靜止狀態(tài)，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對_，電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對_力。 21. （4分）如圖所示，為簡易氣壓計，把氣壓計從山下拿到山上，細玻璃管內(nèi)的液柱高度會_（選填“上升”或“下降”)瓶外的大氣壓的變化是_（選填“升高”或“降低”) 22. （4分）小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱在水平地面上勻速移動了5m，則推力做的功為_J，木箱重力做的功為_J 23. （3分）在物理綜合實踐活動中，小華設計了如圖所示的機械模型。推動硬棒CD或EF，使它們在水平面內(nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動，即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G。硬棒CD是_（省力/費力）杠桿，滑輪B_（能/不能）改變力的大小。在重物上升的過程中，軸O上繞進（增加）的繩長_（大于/小于/等于）重物上升的高度 24. （2分） 2018年5月14日早晨7時左右，川航A319飛機，在一萬米高空飛經(jīng)成都空管區(qū)域時，該飛機駕駛艙右座前風擋玻璃突然破裂并脫落，造成飛機客艙失壓，副駕駛半個身體被“吸”出窗外，飛機緊急迫降。一萬米高空的氣壓約為1標準大氣壓的0.3倍，機艙內(nèi)氣壓約為1標準大氣壓（1.01105Pa）。那么，面積約為0.5m2的飛機風擋玻璃受到艙內(nèi)外壓力差是_N副駕駛半個身體被“吸”出窗外的原因是_。 25. （2分）如圖中AOB是可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，A端掛重300N的重物，AO與BO的長度之比為5：4人始終沿著豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)。要使輕質(zhì)杠桿水平平衡，則人應施加拉力大小為_N，要使人不被輕環(huán)拉起，則人重至少為_N與水平平衡相比，當輕質(zhì)杠桿在圖中虛線位置平衡時，人的拉力將_（選填“變大”、“變小”或不變）。 26. （3分）如圖，A重50N，B重30N，在拉力F20N作用下，A、B在向右做勻速直線運動，如果C繩拉力是10N，在滑輪重、繩重和繩與滑輪摩擦不計的情況下，B受水平面的摩擦力是_N；若A向右運動的速度是2m/s，B的速度是_m/s。 27. （2分）一正方體金屬塊懸掛在彈簧測力計下，靜止在空氣中時測力計示數(shù)為14.7牛。當該金屬塊完全浸沒在水中時，測力計的示數(shù)減小了9.8牛，則此時金屬塊所受水的浮力為_牛；若增大金屬塊在水中的深度（水足夠深），金屬塊受到的浮力將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若將該金屬塊一半浸入水中，則此時的浮力為_牛。 三、 實驗探究題（6+9=15分） (共2題；共15分)28. （6.0分）某實驗小組在探究浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積是否有關的實驗中，記錄的數(shù)據(jù)如表所示 實驗次數(shù)液體的密度/（gcm3）排開液體的體積V/cm3物體的重力G/N彈簧測力計的示數(shù)F/N浮力F浮/N10.8500.700.300.4021.0500.700.200.5031.2500.700.100.6041.0600.840.240.6051.0700.980.70（1）在第5次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則表格中處的數(shù)據(jù)應為_。 （2）分析對比第1、2和3三次實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論一：當物體排開液體的體積相同時，液體密度越大，物體所受的浮力就越_。 （3）分析對比第_三次的實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論二：當液體密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體所受的浮力就越大。 （4）綜合結(jié)論一和結(jié)論二，得出探究結(jié)論：_越大，物體受到的浮力就越大。 （5）小明聯(lián)想到質(zhì)量等于密度與體積的乘積，由此推想：物體排開液體的_越大，所受的浮力就越大。 （6）深入分析處理數(shù)據(jù)后，可以得出進一步的結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于它排開的_。 29. （9.0分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個（每個鉤碼重lN） （1）如圖甲,實驗時，應調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在1位置平衡，主要是為了便于測量2大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來他應該3 （2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，作為動力F1 ， B點處掛上1個鉤碼，作為阻力F2 ， 杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2 ， 計算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1= F2 L2 ， 便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1= F2 L2 但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是1 在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂，阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們2（可以/不可以）同時改變多個量進行探究測量 （3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，以彈簧測力計的拉力為動力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1 L1總是_F2 L2（/），其原因主要是杠桿受到了_的影響（4）小明又把彈簧測力計的作用點固定，只改變測力計與水平方向的角度，則能描述測力計示數(shù)F與關系的圖象是1 四、 作圖計算題（共22分） (共3題；共22分)30. （6分）某人站在水平面上用力把物體A踢出，物體A沿斜面向上運動，最后停下來靜止，請畫出物體A沿斜面向上運動的過程中受到的力。 31. （8分）如圖所示，水平桌面上放置一圓柱形容器，其內(nèi)底面積為200cm2 ， 容器側(cè)面靠近底部的位置有一個由閥門K控制的出水口，物體A是邊長為10cm的正方體，用不可伸長的輕質(zhì)細線懸掛放入水中靜止，此時有 的體積露出水面，細線受到的拉力為12N，容器中水深為18cm。已知，細線能承受的最大拉力為15N，細線斷裂后物體A下落過程不翻轉(zhuǎn)，物體A不吸水，g取10N/kg。 （1）求物體A的密度； （2）打開閥門K，使水緩慢流出，問放出大于多少kg水時細線剛好斷裂？ （3）細線斷裂后立即關閉閥門K，關閉閥門K時水流損失不計，物體A下落到容器底部穩(wěn)定后，求水對容器底部的壓強； （4）從細線斷裂到物體A下落到容器底部的過程中，求重力對物體A所做的功。 32. （8分）如圖所示，將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時,從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg。(g取10N/kg)求: （1）木塊受到的浮力； （2）木塊的密度； （3）若將木塊直接放在水平桌面上時,求木塊對桌面的壓強. 第 18 頁 共 18 頁參考答案一、 選擇題（每小題2分，共32分） (共16題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1