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2019年最經(jīng)典的教師發(fā)言稿 92019年最經(jīng)典的教師發(fā)言稿老師們,讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!接下來由為大家推薦最經(jīng)典的教師發(fā)言稿,希望對你有所幫助!從走出大學校門的那天起,我就下決心當一名優(yōu)秀的教師,這兩年來也一直為之探索努力著。 什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風度,健康的體魄。 可我認為,要當一名優(yōu)秀老師,首先要有愛心,不熱愛學生的老師,決不是好老師,學生們也決不會歡迎他。 陶行知先生說“沒有愛就沒有教育。 熱愛學生,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn),實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。 因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才和同學貼心。 愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師最大的樂趣。 但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術,我們不僅要能愛,而且要善愛。 “愛”要一視同仁。 學生沒有貧富貴賤之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護的權利,我們應該用一樣的心去關愛他們。 “愛”要以愛動其心,以嚴導其行。 這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣,指明了方向。 她們疼自己的學生嗎?疼。 有的老師帶生病的學生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學生衣物;有的老師甚至為同學擠大便。 她們都在學生身上傾注了愛心,但是她們對學生的要求也是非常嚴格的,不放過一點小錯誤,及時進行教育,以促其不斷進步,這才是善愛。 “愛”要以理解,尊重,信任為基礎。 平等,民主,理解,尊重,信任會使我們更容易走進學生的心,更好的幫助他們進步。 付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。 我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。 我猶豫過,消沉過,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學比起來,自己是不是太累了。 但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當生病時看到學生關切的目光,聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班”時;當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成績時,一種感動和自豪就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。 這時我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。 我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生。 在座的各位都是教育工作者,讓我們大家一起努力,都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。 我們的學校是所優(yōu)秀的學校,之所以取得這樣的成績,正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。 如今,新的世紀在呼喚,黨和人民在呼喚,我們肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動,立足本職,去迎接果實壓滿枝頭的秋天。 今天我演講的題目是“我和春天在一起”。 當你去郊游、去遠足,當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時,你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想我們和學生在一起,不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學生身旁,我們的職責是守望這些學生的心靈,呵護他們成長,帶領他們前行。 學生們的心,是稚嫩的、純凈的。 作為學生們的引導者,我們必須貼近他們、了解他們,自己的心也要像學生一樣清純、端正。 任憑世事變遷,年華流轉,長葆生機勃勃,神采奕奕。 和學生在一起,也就是和理想在一起。 當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大,加入建設者、創(chuàng)造者的行列,推動時代車輪飛速向前,怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進課堂,讓每日重復的講課變成清泉,變成小詩,用快樂塑造學生們的快樂。 世界其實是從我們手中放飛的,而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。 山里的學生有了老師,第一次聽到了知識的聲音;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸素蓬勃踏實在心中。 好幸福?。∥遗c春天同行,我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,走進春天,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀。 生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。 我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。 教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。 我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。 作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠是在學生們的眼睛里。 當我望著學生們那渴望知

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