幼兒園中班教案《艾瑪捉迷藏》.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班教案艾瑪捉迷藏 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_中班教案艾瑪捉迷藏適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過理解故事了解動(dòng)物通過保護(hù)色來進(jìn)行自我保護(hù)的本領(lǐng)，通過仔細(xì)觀察畫面，幼兒能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)并能用完整的句式來表達(dá)，活動(dòng)中感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，快來看看幼兒園中班艾瑪捉迷藏教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過仔細(xì)觀察畫面，幼兒能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)并能用完整的句式來表達(dá)。2.通過理解故事了解動(dòng)物通過保護(hù)色來進(jìn)行自我保護(hù)的本領(lǐng)。3.在活動(dòng)中感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、視頻“神奇的變色龍”活動(dòng)過程：一、以游戲引出故事，激發(fā)幼兒好奇心1.體驗(yàn)捉迷藏的游戲玩法（1）小朋友，你們玩過捉迷藏的游戲嗎？誰來說一說是怎么玩的？（2）小結(jié)：捉迷藏就是要有人躲起來，其他人蒙起眼睛找的。（3）請(qǐng)幼兒玩捉迷藏的游戲。2.出示封面，引出故事（1）今天森林里的小動(dòng)物也來玩捉迷藏的游戲了，看看它是誰？（出示封面）（2）這是一頭特別的大象，它和我們平時(shí)看到的大象有什么不同？（3）小結(jié)：這是一頭花格子大象，它的名字叫艾瑪。今天我們講的故事名字叫艾瑪捉迷藏。二、仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容1.出示PPT1:（1）看看艾瑪是和誰玩捉迷藏的？它們誰是找的？誰是躲的？你從哪里看出來的？（環(huán)節(jié)分析：創(chuàng)設(shè)了這樣的問題情境，是為了激發(fā)孩子們的觀察能力。）2.出示PPT2：（1）小鳥來到小樹林，這里可能藏著艾瑪噢！你們發(fā)現(xiàn)它在哪兒了嗎？（2）小鳥為什么會(huì)把太陽傘看成是艾瑪呢？（環(huán)節(jié)分析：創(chuàng)設(shè)了這樣的問題情境，是為了讓孩子們能觀察出太陽傘身上的圖案和艾瑪很相似。）3.出示PPT3：（1）小鳥繼續(xù)找呀找，來到了灌木叢，這里會(huì)藏著艾瑪嗎？仔細(xì)找找它在哪兒？4.出示PPT4：（1）小鳥繼續(xù)往前飛，來到了小山坡，仔細(xì)看看艾瑪在這里嗎？它在哪兒呢？（環(huán)節(jié)分析：創(chuàng)設(shè)了這樣的問題情境，是為了讓孩子能根據(jù)艾瑪身上的圖案觀察到艾瑪可能躲在那里。）5.出示PPT5：（1）在這個(gè)地方藏著艾瑪噢！仔細(xì)找找它在哪兒？6.出示PPT6：（1）艾瑪?shù)暮门笥岩蚕胪孀矫圆氐挠螒?，看看它的好朋友有誰？7.出示PPT7圖片：（1）小動(dòng)物們都躲起來了，大家快點(diǎn)來把它們找出來。你們找找看，它們藏在哪里？（2）為什么它們要躲在那里呢？（環(huán)節(jié)分析：創(chuàng)設(shè)了這樣的問題情境，是為了讓孩子們能觀察出動(dòng)物們可以找和自己顏色一樣的地方藏起來。）三、了解其他動(dòng)物自我保護(hù)的本領(lǐng)1.出示PPT（810）（1）你發(fā)現(xiàn)了什么動(dòng)物?你們認(rèn)識(shí)它嗎？它們藏在哪里？（2）小結(jié)：在我們自然世界里有很多動(dòng)物它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己都會(huì)找和自己顏色一樣的地方藏起來，這種自我保護(hù)的方法就叫做保護(hù)色?；顒?dòng)延伸：師：在自然界還有許多小動(dòng)物都有保護(hù)自己的本領(lǐng)，你們回去和爸爸媽媽一起去找一找他們分別是用什么辦法保護(hù)自己的，