河大版2020屆九年級上學(xué)期語文期末測評試卷.docVIP

河大版2020屆九年級上學(xué)期語文期末測評試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一組是（ ） A . 繁花（fn） 抖擻（su） 黃暈（yn） 薄煙（b）B . 醞釀（ling） 發(fā)髻（j） 貯蓄（zh） 禪心（chn）C . 唱和（h） 湛藍（zhn） 寥闊（lio） 枯涸（h）D . 清冽（li） 看護（kn） 肥碩（shu） 竦峙（sng）2. （2分）下列詞語中書寫有誤的一項是（ ）A . 豐腴 虬枝 鳥喙 無邊無垠 坦蕩如砥B . 漣漪 諦聽 秘訣 懨懨欲睡 漠不關(guān)心C . 熱忱 芥蒂 摒棄 縱橫絕蕩 旁逸斜出D . 和睦 縹緲 豁達 迥然不同 發(fā)憤忘食3. （2分）選出跟“驢不勝怒”的“勝”同義的一項（ ） A . 不可勝數(shù)B . 百戰(zhàn)百勝C . 引人入勝D . 不勝其煩4. （2分）對下列病句修改不正確的是（ ） A . 我國登山運動員不顧暴風(fēng)雪的襲擊，終于登上珠穆朗瑪峰最高頂峰。修改：刪去“最高”或刪去“頂”。B . 從這件小事中，說明了一個大問題。修改：刪去“從”和“中”。C . 一個“人人爭三好”的熱潮正在我校展開。修改：將“展開”改為“開展”。D . 迎面吹來一股寒風(fēng)，不禁使我打了個寒噤。修改：將“不禁”放在“打”前面。5. （2分）在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當?shù)囊豁検牵?）春日踏青，青蕪如毯， ；夏日聽雨，雨聲淅瀝， ；秋日看花，花葉相輝， ；冬日觀雪，雪意闌珊， 。好詩如四季，歲歲不相同。詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧 詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新 詩是紅葉清風(fēng)里那一 派無盡的瀟灑A . B . C . D . 6. （2分）下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項是（ ）A . 寓言是用假托的故事寄寓意味深長道理的一種文體，選自韓非子的智子疑鄰和選自淮南子的塞翁失馬都是寓言。B . 大學(xué)中庸論語尚書合稱為“四書”。其中論語是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。C . 丑小鴨和皇帝的新裝是丹麥作家安徒生的童話作品；列夫托爾斯泰偉大的悲劇是奧地利作家茨威格的傳記作品。D . 我們學(xué)過的小說中有不少性格鮮明的少年形象，如魯迅故鄉(xiāng)中的少年閏土、曹文軒孤獨之旅中的杜小康和林海音爸爸的花兒落了中的英子等。二、 句子默寫 (共1題；共6分)7. （6分）（2015孝感）古詩文默寫（1）沉舟側(cè)畔千帆過，_。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（2）_？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（3）當前我國正倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會，而古人在讀書方面早已為我們作了思想上的啟迪和行動上的引領(lǐng)：觀書有感中，朱熹贊美讀書，“問渠那得清如許？_”；五柳先生傳中，陶淵明熱愛讀書，“_ ， 便欣然忘食”。（4）古時，報效君王心懷百姓即為忠；今日，愛國愛民盡職盡責即為忠。請你寫出表達不顧年邁為國盡忠情懷的連續(xù)兩句古詩詞：_ ， _。三、 文言文閱讀 (共1題；共10分)8. （10分）閱讀文言文，回答問題。 與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈 ， 爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 泉水激石_蟬則千轉(zhuǎn)不窮_鳶飛戾天_（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 負勢競上，互相軒邈。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ） A . 本文是吳均寫給友人的信的一部分，用駢文寫成，文字生動曉暢，句式整齊而有變化，讀來很有韻味。B . 本文首段以“奇山異水，天下獨絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二，三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。C . 第二段主要運用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江清澈、湍急的特點。D . 第三段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動，顯示山中熱鬧的景象。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)9. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。跨越苦難苦難原本是生命旅途中一道不可殘缺的風(fēng)景?？嚯y是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊；苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越緊；苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會顯露出金子般的成色四季輪回，既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的落葉；既然有夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒有理由不接受苦難，沒有理由不善待苦難。世上沒有不彎的路，人間沒有不謝的花?？嚯y宛如天邊的雨，說來就來了，你無法逃避，無法退卻；苦難又似橫亙的山，趕也趕不跑，你只有跨越，只有征服。面對苦難，最要緊的是心不煩，意不亂。閉上你的眼睛，聆聽一段清泉叮咚的樂曲，幽遠清新的旋律會送你一份“心靜自然涼”的輕松；放飛你的思想，翻開油墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字會給你一份“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。在淚水涌出眼眶之前，請?zhí)鹉愕念^。仰望頭頂那方包容了億萬年風(fēng)霜雨雪的天空，讀懂那份曠達，那份寬容，那份蔑視一切的恢宏氣勢后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？也許，所有的艱難險阻是通向人生的驛站的鋪路石；也許，每一陣雷電霹靂是響徹青春歲月的爵士樂。曹雪芹滿腔辛酸作成紅樓夢，貝多芬用苦難譜寫第九交響曲，諾貝爾用生命的代價換取了震懾世界的一聲巨響?？嚯y之于人生，實在是一筆豐富迷人的財富。失意的時候，總要忍不住說日子難過。但再苦再難也得過。人生如爬山，苦難便是通向山巔的崎嶇小路。不曾歷經(jīng)苦難，你就永遠只能在山腳下徘徊，永遠無法領(lǐng)略虎嘯生風(fēng)，群峰疊翠的無限風(fēng)光。生命總是在挫折和磨難中茁壯。思想總是在徘徊和失意中成熟。意志總是在殘酷和無情中堅強。讓我們對所有的苦難心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，認認真真地過好每一天，用一生的無畏和執(zhí)著澆灌勃勃生命，如花綻放。接受苦難，不為別的，就為你來到了這世上；跨越苦難，不為別的，只為你不白活一回?！咀ⅰ磕鶚劊悍鸾逃谜Z，原指超脫生死的境界，現(xiàn)用作死（多指佛或僧人）的代稱。（1）下列說法不符合文意，請指出并簡述理由。世上沒有不彎的路，人間沒有不謝的花”用來論述苦難也是瞬息，也終將過去?！翱缭娇嚯y”前，你可以閉眼聽泉、翻書閱讀、仰望天空，為自己作好充分的心理準備。（2）第五段中列舉了一些名人的例子，其作用是什么？（3）根據(jù)全文內(nèi)容，概括作者所要表達的思想觀點。（4）聯(lián)系你的生活，談?wù)勀闶侨绾蚊鎸ι钪兴龅睦щy的。10. （25分）（2012鹽城中考）閱讀下面的文章，完成（1）（5）題。向泥土敬禮耿 立人們說鄉(xiāng)村是泥土做的，是啊，木鎮(zhèn)的一切都在泥土上。木鎮(zhèn)的人不識字，但不妨礙他們把泥土當作圣經(jīng)，他們知道大地上的一切都是泥土給的，炊煙呼吸，雞啄驢鳴，花草物種，這些只是圣經(jīng)上不同的文字。如果說草的種子是漢語印制的，父親能讀懂；那村長折騰土地的脾氣就是英文印制的，他讀不懂。因為有時村長讓大家種水稻，但卻顆粒無收。父親說我們這里的地寒，水稻是金貴喜暖的玩藝，泥土有脾氣，你不要拗，種子也有脾氣，你不要拗，你能把莊稼種到石板上？有時，我看到父親在田埂上扛著鋤頭走，一遇到牛從對面思索著走過來，父親就退后一步，雖不像西方的人把手捂著胸脯那樣，但絕對的虔敬，如同除夕從祖墳上把先輩的神靈請回家過年一樣。父親相信牛和人一樣，離頭三尺的地方有神靈。父親的手，雖然如樹皮一樣皺褶蒼老，有點變形，條條青筋如蚯蚓，但有著泥土的溫暖，我一握的時候，就感覺像莊稼的汁液傳到我的血管，這是泥土的溫度。這樣的手在泥土里絕對靈活，他鋤地時，絕對不傷害莊稼，而對草，也是盡量照顧，只要能和莊稼和諧相處，父親是不會對草痛下殺手的。父親年老了，手指有時不太靈便，有一年驚蟄后，他在麥田松土的時候，不小心把一條在泥土下路過的蚯蚓斬斷了，父親內(nèi)疚喃喃：這怎么好，這怎么好。父親停下手，拿眼睛乜斜看我一下，從兜里掏出一支卷煙，咝咝地吸著。然后閉上眼睛，他說出了令我吃驚的話：讓我裝死一會。這是在推己及物想象蚯蚓的痛嗎？即使冬令時節(jié)，父親也閑不住。他會和叫作家賊的麻雀對話，有時就撒出一些苞谷給這些小家伙，作為對它們一年來在窗前恪盡職守叫醒農(nóng)人的犒賞。有時父親要在陽光晴好的時候堆糞翻糞曬糞，這是對泥土的滋補。你想它們陪伴著小麥走了一春，陪伴著苞谷走了夏季秋季，如今到了該歇息的時候，就如女人產(chǎn)后要吃紅皮雞蛋喝紅糖水。父親還會到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦塊、磚頭剔除了，怕這些骨頭硌著睡眠的泥土，怕在地里漫游的小動物們閃了腰，怕來年開春撞壞了犁耙。父親心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少輩子都比鄰而居，對別人好也是對自己好。從地里回來的父親臉上有一塊泥巴，母親想用手摳下，又想卷起衣襟擦，父親招呼了一下說不用了父親羞澀了，但母親的親昵是對勞作的一種尊重，泥土在臉上怎么了？有時米粒和碎饃掉到地上，父親拾起吹一下，或者母親用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么？作為對一輩子的老鄰居的獎賞，是否在父親的臉上撒一把草籽，用洗臉水一澆就能發(fā)芽？詩人雅姆說：“如果臉上有泥的人從對面走來要脫帽致敬先讓他們過去。”是啊，我們什么時候，對臉上有泥的人有過足夠的尊重呢？我們向泥土敬個禮吧。（選自散文2012年第3期，有刪改）（1）通讀全文，請用自己的話概括出“父親”敬重泥土及其生靈的具體表現(xiàn)。（2）品味文章第段畫橫線句子的語言特色。（3）你如何理解第段中“泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么”這句話？（4）文中引用詩人雅姆的詩句有何作用？（5）聯(lián)系全文回答，我們?yōu)槭裁匆蚰嗤辆磦€禮？五、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分）作文：善待 要求：半命題作文，先將題目補寫完整，再寫作；除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中